Thái Nguyên: Nhiều khó khăn khi thực hiện nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh

(CLO) Qua gần 4 năm thực hiện Đề án nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên, nhiều kết quả đã đạt được nhưng bên cạnh đó cũng còn một số khó khăn, vướng mắc cần được xử lý.

Ngày 4/11/2021, HĐND tỉnh Thái Nguyên đã có Nghị quyết số 172/NQ-HĐND về việc thông qua Đề án “Nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh trong các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2021 - 2025, tầm nhìn đến năm 2030”.

thai nguyen nhieu kho khan khi thuc hien nang cao chat luong day va hoc tieng anh hinh 1

Nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên. Ảnh: TL.

Mục tiêu tổng quan của Đề án là thực hiện dạy và học tiếng Anh theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 đảm bảo đúng lộ trình; tạo bước đột phá về chất lượng dạy và học tiếng Anh trong các cấp học.

Xây dựng môi trường dạy học và sử dụng tiếng Anh trên địa bàn toàn tỉnh. Từng bước nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh phổ thông theo chuẩn quốc tế, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

Mục tiêu cụ thể đến năm 2025 toàn tỉnh phấn đấu có trên 30% tổng số trẻ mẫu giáo được làm quen với tiếng Anh; 100% học sinh lớp 1, lớp 2 trong các trường tiểu học được học chương trình môn tiếng Anh tự chọn; 100% học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông (từ lớp 3 đến lớp 12) được học chương trình tiếng Anh mới.

Đồng thời triển khai dạy môn Toán và một số môn học khác như Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học bằng tiếng Anh trong khối các trường trung học phổ thông, trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh.

Phấn đấu hằng năm sẽ có ít nhất 50% học sinh đạt giải các kỳ thi quốc gia môn tiếng Anh và hơn 10% học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế IELTS từ 4.0 trở lên hoặc tương đương. 

Kinh phí thực hiện từ nguồn ngân sách nhà nước bố trí hằng năm cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo (bao gồm chi đầu tư phát triển và chi thường xuyên) theo phân cấp ngân sách nhà nước; kinh phí được cân đối ưu tiên phân bổ theo các chương trình, đề án đã được Hội đồng nhân dân tỉnh thông qua.

Dự kiến tổng kinh phí giai đoạn 2021 - 2025 là trên 325,4 tỷ đồng. Trong đó kinh phí đào tạo, bồi dưỡng giáo viên khoảng 12,77 tỷ đồng.

Kinh phí xây dựng phòng học bộ môn tiếng Anh là 185,63 tỷ đồng. Kinh phí mua sắm thiết bị dạy học môn tiếng Anh 75 tỷ đồng.

Kinh phí hỗ trợ chế độ giáo viên trực tiếp giảng dạy chương trình môn tiếng Anh tự chọn lớp 1 và lớp 2 trong các cơ sở giáo dục công lập thuộc tỉnh Thái Nguyên quản lý khoảng 29,2 tỷ đồng. Kinh phí hỗ trợ lệ phí thi cho học sinh phổ thông có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế trên 22,7 tỷ đồng.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên, đến thời điểm đầu năm 2024, cấp Tiểu học đã được cấp 80 phòng học ngoại ngữ (Lựa chọn 1). Cấp Trung học cơ sở đã được cấp 2 phòng học ngoại ngữ (Lựa chọn 3), 100 phòng học ngoại ngữ (Lựa chọn 1). Cấp Trung học phổ thông đã cấp được 17 phòng học ngoại ngữ (Lựa chọn 3).

Quá trình thực hiện Đề án còn gặp nhiều vướng mắc, việc hợp đồng giáo viên tiếng Anh còn khó khăn do thiếu nguồn, mức lương chưa hấp dẫn,... Việc tinh giản biên chế cũng gây khó khăn về số lượng giáo viên dạy ngoại ngữ.

Chế độ đãi ngộ đối với giáo viên dạy lớp chuyên nói chung và chuyên tiếng Anh nói riêng còn thấp.

Về hạn chế, một số đơn vị cấp huyện triển khai dạy tự chọn tiếng Anh lớp 1, lớp 2 cũng như hỗ trợ cho giáo viên còn chậm. Nguyên nhân do lãnh đạo một số Phòng Giáo dục và Đào tạo chưa tích cực trong việc triển khai dạy tự chọn tiếng Anh lớp 1, lớp 2.

Thông tin thêm từ Phòng Kế hoạch - Tài chính (Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên) cho biết, năm 2022, tỉnh có phân bổ vốn để thực hiện mua sắm thiết bị dạy và học môn tiếng Anh cấp Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông trên địa bàn với kinh phí khoảng 20 tỷ đồng.

Quá trình triển khai mua sắm trang thiết bị đã tuân thủ các quy định của pháp luật cũng như các văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Để Đề án “Nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh trong các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2021 - 2025, tầm nhìn đến năm 2030” phát huy hiệu quả cần có sự tổng kết đánh giá nhằm phát huy các kết quả đã đạt được cũng như tháo gỡ khó khăn, vướng mắc.

Xem thêm

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Đưa tri thức gần hơn với học sinh vùng biên

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Đưa tri thức gần hơn với học sinh vùng biên

Với NXBGDVN, mỗi cuốn sách được trao đi không chỉ là một sản phẩm giáo dục, mà còn là sự gửi gắm niềm tin vào thế hệ tương lai; là một phần trong hành trình bền bỉ đưa tri thức đến gần hơn với mọi học sinh, đặc biệt là những em nhỏ đang ngày ngày nỗ lực vươn lên nơi vùng biên của Tổ quốc.

Diện mạo mới dự kiến của kỳ thi tốt nghiệp THPT: Thi trên máy tính, có thể chia nhiều đợt trong năm

Diện mạo mới dự kiến của kỳ thi tốt nghiệp THPT: Thi trên máy tính, có thể chia nhiều đợt trong năm

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT trong giai đoạn mới có thể được tổ chức linh hoạt hơn với nhiều đợt thi trong năm, thi theo từng môn hoặc một số bài thi tổng hợp. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã hoàn thiện đề án tổ chức thi trên máy tính giai đoạn 2026-2036, hướng tới một kỳ thi chuẩn hóa, giảm tối đa sự can thiệp chủ quan của con người.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Chung tay lan tỏa văn hóa đọc, đưa tri thức tới vùng biên giới, vùng sâu, vùng xa

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Chung tay lan tỏa văn hóa đọc, đưa tri thức tới vùng biên giới, vùng sâu, vùng xa

Đồng hành cùng Thư viện Quân đội và Binh đoàn 15 tại Triển lãm sách - báo với chủ đề "Vững kinh tế, chắc quốc phòng: Giữ vững bờ cõi biên cương", Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) tiếp tục khẳng định sứ mệnh lan tỏa tri thức, góp phần bồi đắp văn hóa đọc và nâng cao dân trí ở các địa bàn biên giới, vùng sâu, vùng xa.

Đào tạo tiến sĩ: Không còn cảnh 'một chân ở trường, một chân ở cơ quan'

Đào tạo tiến sĩ: Không còn cảnh 'một chân ở trường, một chân ở cơ quan'

(CLO) Quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu nghiên cứu sinh theo diện đào tạo toàn thời gian phải dành trọn thời gian cho việc học tập, nghiên cứu tại cơ sở đào tạo, không được làm việc toàn thời gian ở nơi khác. Đây là điểm thay đổi đáng chú ý nhằm nâng chất lượng đào tạo tiến sĩ, nhưng cũng đặt ra bài toán về cơ chế hỗ trợ để thu hút người học.

Hà Nội: Hiệu trưởng sau sắp xếp trường phải đáp ứng 6 tiêu chí, còn ít nhất 36 tháng công tác

Hà Nội: Hiệu trưởng sau sắp xếp trường phải đáp ứng 6 tiêu chí, còn ít nhất 36 tháng công tác

(CLO) UBND TP Hà Nội yêu cầu việc bổ nhiệm hiệu trưởng sau sắp xếp trường học phải dựa trên phẩm chất, năng lực, kết quả công tác và 6 tiêu chí cụ thể. Nguồn nhân sự được ưu tiên lựa chọn từ các hiệu trưởng đương nhiệm, chỉ xem xét phó hiệu trưởng khi không còn nguồn phù hợp.

Giảm 11.000 trường học, 20.000 hiệu trưởng, hiệu phó phải sắp xếp lại

Giảm 11.000 trường học, 20.000 hiệu trưởng, hiệu phó phải sắp xếp lại

(CLO) Khoảng 20.000 hiệu trưởng và hiệu phó trên cả nước sẽ thuộc diện điều chuyển, sắp xếp lại khi thực hiện chủ trương tinh gọn mạng lưới trường học. Trong đó, khoảng 11.000 người được bố trí trở lại làm giáo viên, số còn lại sẽ được sắp xếp công việc khác hoặc nghỉ hưu trước tuổi theo quy định và nguyện vọng.

Sau tiêu cực thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo kêu gọi trả lại 'học thật, thi thật'

Sau tiêu cực thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo kêu gọi trả lại 'học thật, thi thật'

(CLO) Thừa nhận "rất buồn" khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vẫn xảy ra những sai phạm nghiêm trọng, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho rằng điều ngành giáo dục cần làm không chỉ là xử lý vi phạm ở một kỳ thi, mà phải kiên quyết xây dựng môi trường học thật, thi thật, đánh giá thật, từng bước trả lại chất lượng giáo dục thực chất cho học sinh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo 'chốt' hạn rà soát dữ liệu tuyển sinh, cập nhật điểm thí sinh bị kỷ luật trước 17h ngày 24/7

Bộ Giáo dục và Đào tạo 'chốt' hạn rà soát dữ liệu tuyển sinh, cập nhật điểm thí sinh bị kỷ luật trước 17h ngày 24/7

(CLO) Chỉ còn ít ngày trước khi các trường đại học bắt đầu khai thác dữ liệu để xét tuyển, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các địa phương khẩn trương hoàn tất rà soát, cập nhật dữ liệu tuyển sinh, trong đó có kết quả thi của những thí sinh bị kỷ luật dẫn đến thay đổi điểm thi.

Học sinh 15 tuổi day dứt kể về cái giá của câu nói: 'Người khác cưa bom được thì mình cũng làm được'

Học sinh 15 tuổi day dứt kể về cái giá của câu nói: 'Người khác cưa bom được thì mình cũng làm được'

(CLO) Ở tuổi 15, Nguyễn Ngọc Khuê, học sinh Trường THPT Võ Nguyên Giáp (Quảng Ngãi), đã sớm nhận thức sâu sắc về hậu quả của bom mìn còn sót lại sau chiến tranh từ chính câu chuyện đau lòng của người thân. Sự mất mát ấy khiến em luôn ý thức phải cảnh giác, đồng thời lan tỏa kiến thức phòng tránh bom mìn tới bạn bè, gia đình và cộng đồng.

Sắp xếp trường học: Địa phương lo 'bài toán khó' về người và trường

Sắp xếp trường học: Địa phương lo 'bài toán khó' về người và trường

(CLO) Đồng thuận với chủ trương tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu quả quản lý, song nhiều địa phương cho rằng, sắp xếp mạng lưới trường học không thể chỉ dựa vào mục tiêu giảm số lượng cơ sở. Bài toán lớn đặt ra là tổ chức bộ máy, bố trí nhân sự dôi dư và xây dựng quy mô trường lớp phù hợp với từng địa bàn.

Hà Nội xác minh vụ học sinh lớp 6 'tố' bị nhét bút vào hậu môn suốt nhiều tháng

Hà Nội xác minh vụ học sinh lớp 6 'tố' bị nhét bút vào hậu môn suốt nhiều tháng

(CLO) Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội yêu cầu phối hợp công an khẩn trương làm rõ vụ học sinh từng học lớp 6 tại một trường THCS thuộc xã Đại Thanh (Hà Nội) phải trải qua ca phẫu thuật kéo dài gần 6 giờ để lấy chiếc bút bi dài khoảng 20 cm khỏi trực tràng. Đến nay, cơ quan chức năng chưa có kết luận chính thức về nguyên nhân và đối tượng liên quan.

Sắp có 'giấy thông hành' chung cho các loại chứng chỉ

Sắp có 'giấy thông hành' chung cho các loại chứng chỉ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định việc công nhận chứng chỉ trong hệ thống giáo dục quốc dân. Lần đầu tiên, việc công nhận các loại chứng chỉ sẽ được quy định thống nhất trên phạm vi toàn quốc, đồng thời siết chặt tiêu chí chất lượng, phân cấp thẩm quyền công nhận và tạo thuận lợi cho người học trong học tập liên thông, học tập suốt đời.

Đủ điểm đỗ nhiều trường, hệ thống xét tuyển đại học 2026 sẽ chọn nguyện vọng nào?

Đủ điểm đỗ nhiều trường, hệ thống xét tuyển đại học 2026 sẽ chọn nguyện vọng nào?

(CLO) Mỗi thí sinh chỉ được trúng tuyển một nguyện vọng duy nhất trong mùa tuyển sinh đại học 2026. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng làm rõ nguyên tắc lọc ảo, tiêu chí ưu tiên khi nhiều thí sinh có cùng điểm và hàng loạt thay đổi về điều kiện xét tuyển, điểm cộng, tổ hợp xét tuyển.

Học sinh tự nguyện chọn môn thể thao, nghệ thuật thay vì học bắt buộc

Học sinh tự nguyện chọn môn thể thao, nghệ thuật thay vì học bắt buộc

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất mỗi học sinh phổ thông tự nguyện đăng ký tham gia ít nhất một môn thể thao và một loại hình nghệ thuật hoặc một nhạc cụ theo sở thích. Hoạt động được tổ chức trong trường học nhưng không phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng học chính khóa và không gây áp lực thi cử.

Nhóm nhân sự kế toán, văn thư, thủ quỹ sau sáp nhập trường học sẽ hoạt động như thế nào?

Nhóm nhân sự kế toán, văn thư, thủ quỹ sau sáp nhập trường học sẽ hoạt động như thế nào?

(CLO) Trong lộ trình sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học, đội ngũ kế toán, văn thư, thủ quỹ là nhóm nhân sự được nhiều địa phương quan tâm nhất. Theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, những vị trí này không mặc định bị cắt giảm mà sẽ được bố trí theo ba phương án, tùy nhu cầu và điều kiện thực tế của từng địa phương.

Không thể giảm chức danh rồi đẩy việc hành chính cho giáo viên

Không thể giảm chức danh rồi đẩy việc hành chính cho giáo viên

(CLO) Trong quá trình sắp xếp lại mạng lưới trường học, điều quan trọng không chỉ là giảm đầu mối quản lý mà còn phải bảo đảm giáo viên được tập trung cho chuyên môn. Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Việt Nga cho rằng mọi phương án tổ chức bộ máy cần hướng tới mục tiêu cuối cùng là nâng cao chất lượng dạy học, thay vì để giáo viên gánh thêm công việc hành chính.

Hàng trăm bộ sách giáo khoa vượt núi về với học sinh vùng biên Mô Rai trước ngày khai giảng

Hàng trăm bộ sách giáo khoa vượt núi về với học sinh vùng biên Mô Rai trước ngày khai giảng

(CLO) Chỉ ít tuần trước lễ khai giảng năm học 2026-2027, gần 400 bộ sách giáo khoa đã được chuyển đến Trường Phổ thông liên cấp nội trú Tiểu học và THCS xã Mô Rai (Gia Lai). Với nhiều học sinh nơi đây, đó không chỉ là những cuốn sách mới mà còn là sự sẻ chia, giúp các em bước vào năm học mới mà không còn nỗi lo thiếu sách.

Cỡ chữ bài viết: