(CLO) Hơn 340.000 thí sinh dự thi môn Tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đã hoàn thành bài làm với 40 câu hỏi trắc nghiệm trong 50 phút. Theo đánh giá của giáo viên, đề thi năm nay giữ ổn định về cấu trúc nhưng có nhiều thay đổi trong cách đặt câu hỏi, đặc biệt tăng cường các dạng bài đọc hiểu, suy luận và từ vựng học thuật nhằm phân hóa thí sinh.
(CLO) Với hơn 340.000 thí sinh đăng ký dự thi, tiếng Anh là một trong những môn tự chọn có số lượng thí sinh đông nhất tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Đề thi gồm 40 câu trắc nghiệm, thí sinh hoàn thành trong 50 phút. Môn thi này được tổ chức trong ngày làm bài cuối cùng của kỳ thi.
(CLO) Đáp án gợi ý 24 mã đề môn Tiếng Anh kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập Hà Nội năm học 2026-2027 được gợi ý để thí sinh đối chiếu, tự đánh giá kết quả bài làm.
(CLO) Chiều 30/5, thí sinh Hà Nội hoàn thành bài thi môn Tiếng Anh trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027. Đề thi gồm 40 câu hỏi trắc nghiệm, thời gian làm bài 60 phút và được trộn thành 24 mã đề khác nhau.
(CLO) Chiều 30/5, các thí sinh Hà Nội hoàn thành bài thi môn Tiếng Anh - môn thi thứ hai trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 công lập năm học 2026-2027. Theo đánh giá của giáo viên, đề thi năm nay giữ ổn định về cấu trúc nhưng tăng yêu cầu vận dụng, tư duy ngôn ngữ và khả năng sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế.
(CLO) Chiều 30/5, thí sinh Hà Nội bước vào bài thi môn Tiếng Anh, môn thi thứ hai của kỳ tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027. Sau 60 phút làm bài, nhiều thí sinh rời phòng thi với tâm trạng thoải mái, tự tin dự đoán đạt mức điểm từ 8 đến trên 9 điểm.
(CLO) Sáng 26/5, gần 43.000 thí sinh tại Hưng Yên đã hoàn thành bài thi môn Tiếng Anh – môn thi thứ ba trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027. Nhiều thí sinh rời phòng thi với tâm lý khá thoải mái khi đề thi được đánh giá bám sát chương trình và không quá khó.
(CLO) Sáng 25/5, hơn 21.000 thí sinh tại 39 hội đồng thi ở Hà Tĩnh đã hoàn thành hai môn thi đầu tiên gồm Toán và Tiếng Anh trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027. Với các thí sinh đăng ký vào trường THPT công lập không chuyên, đây cũng là thời điểm đã đi qua 2/3 chặng đường của kỳ thi.
(CLO) Học sinh các trường THCS, THPT chất lượng cao tại Hà Nội sẽ phải đạt trình độ ngoại ngữ B1, B2 – tương đương khoảng 4.0-6.5 IELTS, ngang với chuẩn đầu ra của nhiều trường đại học hiện nay.
(CLO) Cuộc thi “Vũ Đài Trí Tuệ - Quang Ninh’s High School Battle 2026” chính thức được khởi động, trở thành chìa khóa mở cánh cửa hội nhập quốc tế và là môi trường thực tiễn giúp học sinh THPT rèn luyện bản lĩnh, kỹ năng sử dụng tiếng Anh để tự tin vươn mình ra thế giới.
(CLO) Bà Trịnh Thị Kim Nga (giáo viên Tiếng Anh Trường Tiểu học Nguyễn Văn Cừ, phường Quy Nhơn Nam, Gia Lai) đã có hành vi chỉnh sửa bài kiểm tra học kỳ I, năm học 2025-2026 của một số học sinh được phân công giảng dạy.
(CLO) Đến thời điểm này, đã có 8 tỉnh, thành phố trên cả nước chính thức công bố môn thi thứ ba trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027, Ngoại ngữ tiếp tục là lựa chọn chủ đạo của nhiều địa phương.
(CLO) Đến thời điểm hiện tại, nhiều tỉnh, thành trên cả nước đã công bố môn thi thứ ba trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026–2027, bên cạnh hai môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn.
(CLO) Việc đặt mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường chỉ thực sự khả thi khi gắn với một lộ trình khoa học, nguồn lực bảo đảm, đồng thời khắc phục những bất cập kéo dài về cơ sở vật chất, đội ngũ và chất lượng giảng dạy.
Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045”. Đề án xác định 6 cấp độ triển khai tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường, với mục tiêu tiếng Anh được sử dụng rộng rãi trong giao tiếp, học tập, nghiên cứu, làm việc; từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh của nguồn nhân lực trong thời kỳ mới.
(CLO) Một trong những nhiệm vụ, giải pháp để đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025–2035 là đổi mới phương pháp dạy học, phương thức thi, kiểm tra, đánh giá.
(CLO) Tiếng Anh sẽ trở thành môn học bắt buộc ngay từ lớp 1, nhưng tại nhiều trường vùng sâu, một giáo viên phải “gánh” gần chục lớp, nỗi lo thiếu nhân lực đang phủ bóng lên một chính sách đầy kỳ vọng.
(CLO) Mới đây, Phó Thủ tướng Lê Thành Long ký Quyết định số 2371/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045”.
(CLO) Đến năm 2030, cả nước cần thêm khoảng 22.000 giáo viên tiếng Anh bậc mầm non và tiểu học để đáp ứng mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học theo Bộ Giáo dục và Đào tạo.
