Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

(CLO) Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đây là nội dung được thiết kế nhằm đánh giá năng lực tư duy và phân hóa thí sinh theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

'Steve Jobs Việt Nam' vào đề Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026: Nhiều giáo viên băn khoăn học sinh vùng sâu, vùng xa sẽ viết gì?

'Steve Jobs Việt Nam' vào đề Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026: Nhiều giáo viên băn khoăn học sinh vùng sâu, vùng xa sẽ viết gì?

(CLO) Được đánh giá là câu hỏi thời sự và giàu tính tranh luận, yêu cầu “Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?” trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 cũng khiến nhiều giáo viên băn khoăn. Theo một nữ giáo viên, không có một công thức nào để tạo ra những bản sao của Steve Jobs, bởi mỗi thành công đều là kết quả của tài năng, khát vọng, môi trường phát triển và những điều kiện đặc thù của từng thời đại.

Bước ra khỏi phòng thi Văn, nhiều sĩ tử thích thú với câu hỏi: 'Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?'

Bước ra khỏi phòng thi Văn, nhiều sĩ tử thích thú với câu hỏi: 'Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?'

(CLO) Sáng 11/6, hơn 1,2 triệu thí sinh trên cả nước hoàn thành bài thi Ngữ văn - môn thi mở màn của Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Đề thi năm nay gây chú ý khi đưa những vấn đề rất gần với đời sống công nghệ hiện đại vào bài làm, từ trí tuệ nhân tạo (AI), sức mạnh của tri thức đến câu hỏi làm thế nào để Việt Nam có thêm những nhà sáng tạo như Steve Jobs, Mark Zuckerberg hay Elon Musk.