15 trường sư phạm lớn công bố chỉ tiêu, phương án tuyển sinh năm 2026

Theo thống kê, 3 phương thức tuyển sinh chủ đạo được các trường áp dụng gồm: Xét điểm thi tốt nghiệp THPT, xét điểm các kỳ thi đánh giá năng lực và tuyển thẳng.

Trong khi đó, xét học bạ gần như bị “thu hẹp”, chỉ còn xuất hiện ở một số ít cơ sở như Đại học Sư phạm Hà Nội 2, Đại học Tây Bắc và Đại học Cần Thơ.

Đáng chú ý, nhiều trường kết hợp linh hoạt giữa các phương thức như điểm thi THPT với đánh giá năng lực, chứng chỉ quốc tế hoặc thi năng khiếu, nhằm chọn lọc thí sinh toàn diện hơn thay vì chỉ dựa vào điểm số.

Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Ảnh: HPU2
Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Ảnh: HPU2

Về chỉ tiêu, một số “đầu tàu” đào tạo giáo viên tiếp tục giữ quy mô lớn: Đại học Sư phạm Hà Nội dự kiến tuyển hơn 6.000 chỉ tiêu, Đại học Sư phạm TP HCM gần 5.200, Đại học Sài Gòn khoảng 5.600, trong khi Đại học Cần Thơ lên tới 12.000 chỉ tiêu cho nhiều ngành, trong đó có sư phạm.

Dù không còn là “ngành né tránh” như trước, sư phạm những năm gần đây ghi nhận mức điểm chuẩn thuộc nhóm cao nhất cả nước. Năm 2025, 4/6 ngành đạt điểm tuyệt đối 30/30 thuộc khối sư phạm, chủ yếu ở các ngành ngoại ngữ. Mặt bằng chung dao động từ 27 điểm trở lên, nhiều ngành “chạm trần”.

Sức hút của ngành không chỉ đến từ điểm chuẩn cao mà còn nhờ chính sách ưu đãi: Sinh viên sư phạm được miễn học phí, hỗ trợ sinh hoạt phí khoảng 3,6 triệu đồng/tháng và có cơ hội hưởng chính sách tiền lương ưu tiên theo Luật Nhà giáo.

Hiện cả nước có khoảng 65 cơ sở đào tạo sư phạm, song theo quy hoạch đến năm 2030, con số này sẽ giảm còn 48-50 trường. Quy mô đào tạo dự kiến đạt 180.000-200.000 người học, trong đó 85% trình độ đại học.

Việc tinh gọn hệ thống cùng với đổi mới phương thức tuyển sinh được kỳ vọng sẽ nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong tương lai, đồng thời giải quyết bài toán vừa thừa, vừa thiếu giáo viên cục bộ như hiện nay.

TT Trường Phương thức tuyển sinh (chính) Chỉ tiêu (dự kiến)
1 Đại học Sư phạm Hà Nội - Tuyển thẳng- Điểm thi tốt nghiệp THPT- Đánh giá năng lực (do trường tổ chức)- Xét thí sinh có thành tích, năng lực vượt trội > 6.000
2 Đại học Sư phạm Hà Nội 2 - Tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển- Điểm thi THPT- Xét học bạ- Đánh giá năng lực (của trường, ĐH Sư phạm TP.HCM)- Kết hợp năng khiếu > 4.700
3 ĐH Sư phạm – ĐH Thái Nguyên - Tuyển thẳng- Điểm thi THPT- Đánh giá năng lực (ĐH Sư phạm Hà Nội)- Kết hợp THPT + năng khiếu / chứng chỉ quốc tế Chưa công bố
4 Đại học Tây Bắc - Tuyển thẳng- Điểm thi THPT- Xét học bạ- Đánh giá năng lực (ĐH Sư phạm Hà Nội, ĐH Bách khoa Hà Nội)- Kết hợp năng khiếu 2.390
5 ĐH Sư phạm – ĐH Huế - Tuyển thẳng- Điểm thi THPT- Đánh giá năng lực (ĐH Quốc gia TP.HCM, ĐHSP Hà Nội, TP.HCM)- Xét kết hợp- Học bạ (không áp dụng ngành sư phạm) > 3.900
6 Trường Sư phạm – ĐH Vinh - Tuyển thẳng- Điểm thi THPT- Kết hợp THPT + năng khiếu 1.800
7 ĐH Sư phạm – ĐH Đà Nẵng - Tuyển thẳng- Kết hợp THPT + học bạ- Kết hợp ĐGNL + THPT + học bạ > 2.000
8 Đại học Quy Nhơn - Tuyển thẳng- Điểm thi THPT- Học bạ (trừ ngành sư phạm)- ĐGNL (ĐHQG TP.HCM, ĐHSP Hà Nội – trừ sư phạm)- Kết hợp năng khiếu 4.500
9 Đại học Đà Lạt - Tuyển thẳng- Điểm thi THPT- Đánh giá năng lực- Học bạ (trừ ngành sư phạm) 3.500
10 ĐH Sư phạm TP HCM - Tuyển thẳng, ưu tiên- Xét học sinh lớp chuyên- Điểm thi THPT- Kết hợp ĐGNL chuyên biệt + học bạ- Kết hợp năng khiếu ~5.200
11 Đại học Sài Gòn - Tuyển thẳng- Điểm thi THPT- ĐGNL (ĐHQG TP.HCM – trừ sư phạm)- Kỳ thi V-SAT (trừ sư phạm) 5.600
12 Đại học Thủ Dầu Một - Tuyển thẳng- Điểm thi THPT- Học bạ (trừ sư phạm)- ĐGNL (ĐHQG TP.HCM, ĐHSP Hà Nội – trừ sư phạm) Chưa công bố
13 Đại học Cần Thơ - Tuyển thẳng, ưu tiên- Điểm thi THPT- Xét học bạ- Kỳ thi V-SAT 12.000
14 Đại học Đồng Tháp - Tuyển thẳng- Điểm thi THPT- Học bạ (trừ sư phạm)- ĐGNL (ĐHQG TP.HCM)- V-SAT ~6.500
15 ĐH An Giang – ĐHQG TP HCM - Tuyển thẳng- Kết hợp điểm thi THPT + ĐGNL (ĐHQG TP.HCM) > 3.000

Xem thêm

Lực lượng Hải quan siết chặt kiểm soát tuyến biên giới phía Bắc, ngăn hàng lậu vào nội địa

Lực lượng Hải quan siết chặt kiểm soát tuyến biên giới phía Bắc, ngăn hàng lậu vào nội địa

(CLO) Trong tháng 7 và đầu tháng 8/2026, Hải quan cửa khẩu quốc tế Lào Cai liên tiếp phát hiện 5 vụ vận chuyển, tập kết hàng hóa có dấu hiệu vi phạm. Lực lượng chức năng đã tạm giữ 686 kg thực phẩm không rõ nguồn gốc, xuất xứ cùng 27 điện thoại di động và 3 máy tính bảng không có hóa đơn, chứng từ hợp pháp hoặc không khai báo hải quan.

Hà Tĩnh tổng kết, trao giải Cuộc thi chính luận về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng

Hà Tĩnh tổng kết, trao giải Cuộc thi chính luận về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng

(CLO) Ngày 6/8, Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy Hà Tĩnh tổ chức Hội nghị Báo cáo viên Tỉnh ủy, giao ban công tác báo chí tháng 8/2026 kết hợp tổng kết, trao giải Cuộc thi chính luận cấp tỉnh về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng năm 2026. Hội nghị cũng triển khai nhiều nhiệm vụ tuyên truyền trọng tâm trong thời gian tới, hướng tới kỷ niệm 195 năm thành lập và 35 năm tái lập tỉnh Hà Tĩnh.

Kiểm tra, động viên lực lượng lấy mẫu hài cốt liệt sĩ phục vụ giám định ADN tại Bắc Ninh

(CLO) Ngày 6/8, Trung tướng La Công Phương, Ủy viên Trung ương Đảng, Ủy viên Quân ủy Trung ương, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy Quân khu 1 dẫn đầu Đoàn công tác kiểm tra tiến độ, thăm và động viên các lực lượng thực hiện nhiệm vụ lấy mẫu hài cốt liệt sĩ tại Nghĩa trang Liệt sĩ Cầu Lồ, xã Bắc Lũng, tỉnh Bắc Ninh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chấn chỉnh việc 'đánh tụt' hạng giáo viên, yêu cầu truy lĩnh tiền lương

Bộ Giáo dục và Đào tạo chấn chỉnh việc 'đánh tụt' hạng giáo viên, yêu cầu truy lĩnh tiền lương

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo sửa đổi, bổ sung Thông tư 31/2026 về xếp lương giáo viên, trong đó yêu cầu chấn chỉnh tình trạng một số địa phương hạ giáo viên từ hạng II xuống hạng III, làm ảnh hưởng đến quyền lợi và thu nhập của đội ngũ nhà giáo.

Lào Cai: Mưa lớn gây thiệt hại hơn 680 triệu đồng, một người mất liên lạc do sạt lở

Lào Cai: Mưa lớn gây thiệt hại hơn 680 triệu đồng, một người mất liên lạc do sạt lở

(CLO) Đợt mưa lớn kéo dài từ đêm 3/8 đến chiều 5/8 đã gây sạt lở tại nhiều địa phương ở tỉnh Lào Cai, làm hư hỏng nhà cửa, hạ tầng giao thông, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp với tổng thiệt hại ước tính trên 680 triệu đồng. Đáng chú ý, một người hiện vẫn mất liên lạc sau vụ sạt lở tại xã Chế Tạo.

Đề xuất trợ cấp cho hơn 120.000 giáo viên mầm non từng 'lĩnh lương bằng thóc'

Đề xuất trợ cấp cho hơn 120.000 giáo viên mầm non từng 'lĩnh lương bằng thóc'

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo Nghị quyết về chế độ trợ cấp dành cho giáo viên mầm non đã nghỉ công tác nhưng chưa từng được hưởng chế độ. Theo thống kê, cả nước hiện có hơn 120.000 giáo viên mầm non thuộc diện này, tập trung chủ yếu tại các tỉnh từ Quảng Bình (cũ) trở ra phía Bắc.

Gia Lai: Dòng khí tại giếng khoan trào lên với áp suất lớn, miệng giếng bị xói lở gấp đôi

Gia Lai: Dòng khí tại giếng khoan trào lên với áp suất lớn, miệng giếng bị xói lở gấp đôi

(CLO) Gần 20 ngày kể từ khi xuất hiện hiện tượng giếng khoan tự phun khí và nước tại xã Chư Prông (Gia Lai), dòng khí từ lòng đất vẫn liên tục trào lên với áp suất lớn, khiến miệng giếng bị xói lở, mở rộng gấp đôi. Chính quyền địa phương hiện chưa có giải pháp xử lý triệt để, khuyến cáo người dân không đến gần khu vực để tránh nguy cơ mất an toàn.

Bé gái 14 tuổi chậm phát triển trí tuệ và lá đơn xin cắt tử cung khiến bác sĩ trăn trở

Bé gái 14 tuổi chậm phát triển trí tuệ và lá đơn xin cắt tử cung khiến bác sĩ trăn trở

(CLO) Một bé gái 14 tuổi chậm phát triển trí tuệ, không thể tự thay băng vệ sinh, không kiểm soát được việc chăm sóc bản thân. Gia đình lo sợ con có thể trở thành nạn nhân của xâm hại tình dục, thậm chí mang thai ngoài ý muốn, nên tha thiết xin bác sĩ cắt tử cung. Thế nhưng, theo các bác sĩ, đây không phải là giải pháp để bảo vệ một đứa trẻ.

Bài toán khó khi ra đề thi lại cho 328 thí sinh Tuyên Quang

Bài toán khó khi ra đề thi lại cho 328 thí sinh Tuyên Quang

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đã bổ sung các chuyên gia khảo thí tham gia Ban ra đề nhằm bảo đảm đề thi dành cho 328 thí sinh tại Điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang có độ khó tương đương kỳ thi đợt 1. Theo Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, việc tổ chức thi lại nhằm khắc phục hậu quả của một điểm thi không bảo đảm tính khách quan, đồng thời bảo vệ quyền lợi của những thí sinh có năng lực thực chất.

Cỡ chữ bài viết: