Bắc Ninh phấn đấu đạt chuẩn 100% phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo vào năm 2025

Với quan điểm đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển toàn diện và bền vững trong tương lai, tỉnh Bắc Ninh đã ban hành nhiều cơ chế chính sách nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; quan tâm phổ cập giáo dục tiểu học và THCS; tăng cường phân luồng học sinh sau cấp trung học…

Bắc Ninh phấn đấu trong năm 2025, 100% xã, phường, thị trấn và các huyện, thị xã, thành phố duy trì vững chắc chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; trên 85% người khuyết tật có khả năng học tập được tiếp cận giáo dục; phấn đấu là một trong những tỉnh đầu tiên đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi.

bac ninh phan dau dat chuan 100 pho cap giao duc mam non cho tre mau giao vao nam 2025 hinh 1

Tiết mục văn nghệ của các bé Trường mầm non Phố Mới (thị xã Quế Võ) trong lễ khai giảng năm học 2024-2025.

Trước đó, từ tháng 7/2012, Bắc Ninh vinh dự là tỉnh đầu tiên đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi. Từ năm học 2013-2014, tỉnh triển khai thí điểm Chương trình “Sữa học đường” trong trường mầm non, đến nay đã thực hiện hiệu quả tại 100% trường mầm non, tiểu học và các cơ sở giáo dục mầm non tư thục có từ 30 trẻ trở lên, góp phần tích cực nâng cao thể lực và trí tuệ của trẻ.

Đối với phổ cập giáo dục tiểu học, đến năm 2025, 100% xã, phường, thị trấn và các huyện, thị xã, thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục mức độ 3 (mức độ cao nhất). Đối với phổ cập trung học cơ sở, đến năm 2025, 100% thanh thiếu niên độ tuổi từ 15 đến 18 tuổi có bằng tốt nghiệp THCS; 98% được học chương trình giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên hoặc giáo dục nghề nghiệp; 100% người khuyết tật có khả năng học tập được tiếp cận giáo dục; 100% xã, phường, thị trấn và các huyện, thị xã, thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học mức độ 3.

Đối với xóa mù chữ, đến năm 2025 có trên 99,5% người trong độ tuổi từ 25 đến 35 tuổi biết chữ mức độ 2; 70% người khuyết tật có khả năng học tập được tiếp cận giáo dục; 100% xã, phường, thị trấn và các huyện, thị xã, thành phố đạt chuẩn xóaá mù chữ mức độ 2.

Đối với phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông, 100% trường trung học có giáo viên kiêm nhiệm làm nhiệm vụ tư vấn hướng nghiệp, đáp ứng yêu cầu chuyên môn nghiệp vụ. Có ít nhất 20% học sinh tốt nghiệp THPT tiếp tục học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trình độ cao đẳng…

Các mục tiêu giáo dục của Bắc Ninh nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cao và bền vững, góp phần xây dựng Bắc Ninh trở thành thành phố trực thuộc Trung ương theo hướng văn minh, hiện đại, giàu bản sắc vào năm 2030.

Xem thêm

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

(CLO) Không lập quỹ lớp, không giao ban phụ huynh giữ tiền, nhưng khi có hoạt động vẫn có người đứng ra nhận đóng góp rồi đi mua bánh kẹo, nước uống cho học sinh. Thậm chí, phương án “không quyết toán, không hóa đơn, không sổ sách” cũng được nhắc đến. Đằng sau những cách xoay xở này là câu hỏi: Làm sao vừa tuân thủ quy định mới, vừa không để học sinh thiệt thòi?

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

(CLO) Mỗi học sinh một máy tính, làm bài trực tuyến, biết ngay câu nào sai để sửa và có thể dùng AI tạo sơ đồ tư duy. Tuy nhiên, tại Trường THCS Giảng Võ (phường Giảng Võ, TP Hà Nội), laptop không thay thế hoàn toàn sách vở hay bảng đen mà được sử dụng theo từng hoạt động học tập.

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 12/10/2026, Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam (VCI) tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026–2031, đồng thời công bố các quyết định về công tác cán bộ. Sự kiện góp phần kiện toàn tổ chức, nâng cao hiệu quả quản trị, điều hành và tạo cơ sở triển khai các nhiệm vụ phát triển của Nhà trường trong giai đoạn mới.

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

(CLO) Trẻ em ngày càng tiếp xúc sớm với trí tuệ nhân tạo (AI), mạng xã hội và các nền tảng số. Theo GS.TS. Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, vấn đề không còn là có nên cho trẻ tiếp cận công nghệ hay không mà làm thế nào để các em hiểu, sử dụng có trách nhiệm và không để công nghệ thay thế việc học.

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

(CLO) Mỗi khi một bài thơ trong sách giáo khoa cũ được chia sẻ trên mạng, nhiều người lại bày tỏ mong muốn đưa những tác phẩm quen thuộc trở lại trường học. Theo các chuyên gia, hoài niệm có thể khiến quá khứ được nhìn nhận đẹp hơn, nhưng những băn khoăn về chất lượng sách giáo khoa hiện nay cũng cần được xem xét nghiêm túc.

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

(CLO) Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT không cấm trường phổ thông thu kinh phí tổ chức các lớp tiếng Anh tích hợp, bồi dưỡng chứng chỉ quốc tế. Tuy nhiên, khoản thu phải đúng loại hình, trong giới hạn quy định và dựa trên đăng ký tự nguyện; nhà trường không được gây áp lực buộc học sinh tham gia.

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

(CLO) Một số giáo viên, phụ huynh Trường THCS Hùng Vương (xã Ia Grai, tỉnh Gia Lai) đã vận động đóng góp 300.000-500.000 đồng/học sinh để mua bàn ghế, chỉnh trang lớp học không đúng quy định. Sau khi vụ việc được phát hiện, nhà trường đã yêu cầu dừng vận động, nhận trách nhiệm và hoàn trả hơn 26 triệu đồng cho phụ huynh.

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

(CLO) Một câu trả lời từ AI có thể giúp học viên hiểu nhanh một vấn đề y khoa, nhưng nếu thiếu kiểm chứng, thông tin sai cũng có thể bị tiếp nhận như kiến thức đúng. Cách sử dụng công nghệ để học hiệu quả mà không lệ thuộc vào máy là nội dung được đặt ra tại tọa đàm hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia ở Học viện Quân y ngày 10/10.

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

(NB&CL) Phát biểu tại hội nghị giáo dục đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hồi đầu tháng 10, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu bày tỏ sự tiếc nuối khi nhiều sinh viên tốt nghiệp đại học không tìm được việc, làm trái chuyên môn, thậm chí phải quay lại học nghề cho thấy công tác dự báo nhu cầu nhân lực và điều chỉnh quy mô đào tạo còn nhiều bất cập.

Cỡ chữ bài viết: