Bất cập trong tuyển sinh và đào tạo y khoa: Không quản chặt hệ luỵ sẽ rất lớn!

(NB&CL) Đào tạo ngành y khoa đang có tình trạng đầu vào thấp, học phí mỗi nơi một kiểu, đầu ra chưa được kiểm soát dẫn đến nhiều lo ngại liên quan đến chất lượng nhân lực ngành y tế nếu để kéo dài tình trạng trên.

Đầu vào thấp, đầu ra cao

Hiện nay, số trường mở ngành đào tạo liên quan đến khối ngành sức khỏe ngày càng nhiều. Trong đó có trường sống nhờ vào nguồn tuyển sinh hệ vừa học vừa làm liên quan đến đào tạo dược, y khoa.

Điều đáng bàn, khi số trường được phép mở đào tạo y khoa ngày càng tăng thì kèm theo đó là những vấn đề liên quan đến chất lượng đào tạo. Tình trạng hạ chuẩn đầu vào để vét đủ chỉ tiêu tuyển sinh là vấn đề nhức nhối.

Đơn cử, câu chuyện của một học sinh tên H. đậu trường chuyên ngành ngành Y khoa (theo phương thức xét tuyển sớm năm 2024 - 2025) của một trường đại học tư thục tại Thành phố Hồ Chí Minh đang thu hút sự chú ý của dư luận. Điểm xét tuyển học bạ của em H. là 8.6 với thành tích 3 năm là học sinh giỏi (lớp 10, lớp 11 và lớp 12). Trong khi đó, điểm thi tốt nghiệp của 3 môn xét tuyển đại học của em theo tổ hợp B00 là 19.6. Cụ thể: Toán 7.6; Hoá 7.25; Sinh 4.75. Giáo viên của học sinh H. đã bày tỏ băn khoăn khi điểm thi tốt nghiệp của em này thấp, đặc biệt là môn Sinh học. Với điểm thi tốt nghiệp như vậy, nếu xét tuyển theo phương thức lấy điểm thi tốt nghiệp, em H. sẽ không đạt yêu cầu để theo học ngành sức khỏe vì điểm sàn của Bộ yêu cầu tối thiểu đạt 22,5 điểm mới được theo học ngành y khoa.

bat cap trong tuyen sinh va dao tao y khoa khong quan chat he luy se rat lon hinh 1

Đào tạo y khoa cần thiết phải được kiểm soát chặt chẽ. Nguồn: Trường Đại học Y Dược, Đại học Quốc gia Hà Nội.

Thực trạng nhiều trường đào tạo y khoa tuyển sinh sớm bằng phương thức xét tuyển học bạ ngày càng phổ biến. Sự cạnh tranh đầu vào buộc các trường tư thục tìm mọi cách nhằm hạ chuẩn để vét đủ thí sinh đạt chỉ tiêu đề ra. Vì thế, trường hợp của em H. không phải duy nhất. Nếu kiểm tra một cách công khai, tình trạng điểm học bạ cao nhưng điểm thi thấp sẽ lộ ra rất nhiều.

Trong khi, điểm tuyển sinh đầu vào thấp thì đầu ra đối với các thí sinh theo học ngành y khoa của các trường tư thục lại cao vượt trội so với các trường công nơi có điểm chuẩn đầu vào rất cao. Đơn cử, tại Trường Đại học Duy Tân, sinh viên tốt nghiệp năm học 2023-2024 của khối ngành VI (gồm: Y khoa; Dược học; Điều dưỡng; Răng - Hàm - Mặt) xuất sắc chiếm 5,08%, loại giỏi chiếm 21,95%, loại khá chiếm 62,69%. Trong khi đó, Trường Đại học Y Hà Nội năm học 2023-2024, nhà trường có 489 sinh viên Y đa khoa tốt nghiệp, trong đó có 72 người xếp loại giỏi (chiếm 14,7%), 358 người xếp loại khá (chiếm 73,21%), không có xếp loại xuất sắc.

Đầu vào thấp, đầu ra cao đang khiến nhiều người đặt nghi vấn cho chất lượng thực sự trong đào tạo y khoa hiện nay. Anh Nguyễn Văn Sơn ở quận Nam Từ Liêm, Hà Nội cho rằng, nhân lực ngành Y vô cùng quan trọng, việc siết chặt đào tạo ngành Y rất cần thiết. Cần tránh trường hợp ồ ạt trong tuyển sinh, đào tạo nhưng ra trường chất lượng lại không tương xứng với bằng cấp. “Vấn đề liên quan đến sức khỏe con người nên không thể buông lỏng, không nên cho phép y khoa tuyển sinh bằng học bạ hoặc bất cứ hình thức tuyển sinh sớm nào. Cần thiết phải tuyển sinh bằng thi cử nghiêm túc. Có như vậy mới chọn được những học sinh ưu tú theo đuổi ngành học này” – anh Nguyễn Văn Sơn chia sẻ.

Học phí có đi kèm với chất lượng?

Bên cạnh vấn đề tuyển sinh và đào tạo thì câu chuyện học phí cũng đang trở thành chủ đề bàn luận liên quan đến đào tạo y khoa hiện nay.

Đơn cử năm học 2024 – 2025, Trường Đại học Y Thái Bình dự kiến học phí với ngành Y khoa, Y học cổ truyền, Dược học 41,3 triệu đồng/năm; ngành Y học dự phòng, Điều dưỡng, Kỹ thuật xét nghiệm y học: 31,2 triệu đồng/năm. Trường Đại học Y Dược Hải Phòng với nhóm sinh viên nhập học trước năm học 2023-2024, các ngành Y khoa, Răng - Hàm - Mặt và Dược học thu 3,5 triệu đồng/tháng; các ngành Y học dự phòng, Y học cổ truyền thu 3,2 triệu đồng/tháng; các ngành Điều dưỡng và Kỹ thuật xét nghiệm y học thu 2,7 triệu đồng/tháng. Với nhóm sinh viên nhập học từ năm học 2023-2024, mức học phí tương ứng lần lượt là 4,5 triệu đồng/tháng, 3,9 triệu đồng/tháng và 3,5 triệu đồng/tháng.

Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên công bố biểu phí mới hệ đại học chính quy dành cho tân sinh viên năm nay như sau: các khối ngành Y dược (Y khoa, Dược học, Răng - Hàm - Mặt và Y tế dự phòng) là 4,6 triệu đồng/tháng; các khối ngành Sức khỏe (Điều dưỡng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Hộ sinh, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng) là 3,6 triệu đồng/tháng. Trong khi đó, năm 2024, ngành có học phí cao nhất Trường Đại học Y Dược TP. Hồ Chí Minh là Răng - Hàm - Mặt lên tới 84,7 triệu đồng/năm học (tăng 7,7 triệu đồng so với năm ngoái). Xếp ngay sau là ngành Y khoa với 82,2 triệu đồng/năm học (tăng 7,72 triệu đồng so với năm ngoái).

Nhiều người thắc mắc, cùng trong hệ thống đào tạo y khoa, cũng là trường công nhưng tại sao mức chênh lệch học phí giữa các trường lên đến gần 50 triệu đồng/năm học. Chị Đỗ Thùy Linh ở quận Hà Đông, Hà Nội thắc mắc: “Nếu học sinh các năm cuối đòi hỏi thực tập nhiều học phí sẽ tăng cao là điều có thể giải thích nhưng với những năm đầu học chủ yếu các môn đại cương, lý thuyết thì chi phí học tập tương đương với các năm cuối là phi lý, ngoài ra mức chênh lệch giữa các trường công là quá lớn, không thể lý giải” – chị Đỗ Thùy Linh phân tích.

Cần siết chặt trong tuyển sinh, đào tạo

Liên quan đến vấn đề tuyển sinh, đào tạo, trao đổi với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Việt Nga (Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Hải Dương) cho biết, việc tuyển sinh các ngành thuộc nhóm ngành Sức khỏe trong một số năm gần đây ở một số trường đại học ngoài công lập có phần dễ dãi.

Trước đây, khối ngành Sức khỏe chỉ có một số trường truyền thống, có uy tín đào tạo. Việc tuyển sinh cũng rất nghiêm túc. Điểm chuẩn các ngành thuộc nhóm ngành Sức khỏe tại các trường như vậy cũng rất cao. Một thời, khi mà con cái đỗ được vào các trường Y, Dược trở thành một niềm hãnh diện cho cả gia đình. Những em trúng tuyển thực sự có khả năng vượt trội. Tuy nhiên, những năm gần đây, có thêm nhiều trường đại học, kể cả trường tư thục mở các ngành khối ngành sức khỏe nên đầu vào đã hạ chuẩn. “Tôi cho rằng cần có sự rà soát trong khâu tuyển sinh, đào tạo đối với nhóm ngành sức khỏe không nên buông lỏng”  - đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Việt Nga nhấn mạnh.

Trong khi đó, đại biểu Quốc hội Trịnh Thị Tú Anh (Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Lâm Đồng) có quan điểm, cần kiểm soát đầu vào nhóm ngành Sức khỏe và khâu đào tạo vì liên quan đến sức khỏe con người. Chất lượng đầu vào của ngành Y khoa vô cùng quan trọng và cần được kiểm soát chặt chẽ. Việc có học sinh trúng tuyển ngành Y khoa của một số trường tư thục với hình thức xét học bạ, trong khi đó điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông thấp là vấn đề đáng báo động, đặt ra nhiều câu hỏi về chất lượng nguồn nhân lực y tế trong tương lai.

Theo vị này, đầu vào thấp sẽ ảnh hưởng chất lượng đào tạo. Khi trường tự chủ tuyển sinh với điểm chuẩn thấp, sinh viên liệu có khả năng tiếp thu những kiến thức chuyên ngành phức tạp của ngành Y. Việc đào tạo ra những bác sĩ không đủ năng lực sẽ làm giảm chất lượng nguồn nhân lực y tế, gây khó khăn cho hệ thống y tế trong việc đáp ứng nhu cầu khám, chữa bệnh của người dân. “Cần siết chặt quy định về tuyển sinh đối với nhóm ngành Sức khỏe. Song song với đó là xây dựng cơ chế giám sát chất lượng” - đại biểu Quốc hội Trịnh Thị Tú Anh chia sẻ.

Qua trao đổi với nhiều chuyên gia, có thể thấy đào tạo khối ngành Y khoa liên quan đến sức khỏe con người hiện nay đang khiến dư luận lo lắng. Nếu việc đào tạo bị buông lỏng từ khâu tuyển sinh đến đầu ra là điều thực sự nguy hiểm. Do đó, cần thiết phải có sự vào cuộc của cơ quan quản lý kiểm tra tổng thể vì hậu họa của những bằng cấp không đi theo chất lượng tương ứng chính là tính mạng và sức khỏe của người bệnh.

Trinh Phúc

Xem thêm

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

(CLO) Lần đầu tiên Chính phủ ban hành danh mục vị trí việc làm thống nhất đối với viên chức giáo dục trên cả nước. Nghị định 232/2026/NĐ-CP không chỉ thay đổi cách quản lý đội ngũ nhà giáo mà còn tác động trực tiếp đến tuyển dụng, bổ nhiệm, bậc nghề nghiệp, tiền lương và việc sắp xếp nhân sự trong các trường học.

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

(CLO) Sau khi rà soát nhu cầu sử dụng sách giáo khoa tại hơn 1.000 cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục nghề - giáo dục thường xuyên, ngành giáo dục Nghệ An xác định có hơn 208.000 học sinh thuộc diện ưu tiên dự kiến sẽ được mượn sách giáo khoa miễn phí từ năm học 2026-2027. Để triển khai chính sách này, tỉnh dự kiến cần hơn 80 tỷ đồng mua sắm sách mới.

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

(CLO) Chiều 1/8, Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 tỉnh Quảng Trị, các đơn vị liên quan đã họp và thống nhất xử lý hủy các bài thi, môn thi do vi phạm đối với 5 thí sinh trong vụ tố cáo gian lận thi cử.

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

(CLO) Từ tháng 8/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu có hiệu lực, từ bãi bỏ 11 văn bản quy phạm pháp luật, cho phép các trường công nhận tín chỉ khi đào tạo liên thông, siết việc dạy trước chương trình ở tiểu học đến lần đầu ban hành quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Cỡ chữ bài viết: