Nam sinh giành cú đúp huy chương Olympic quốc tế
Nguyễn Hoàng Phương, học sinh lớp 11, Trường Trung học phổ thông Chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) vừa ghi dấu ấn đặc biệt trong năm 2026 khi giành huy chương Bạc tại Olympic Toán học châu Á - Thái Bình Dương (APMO) và huy chương Bạc Olympic Toán học Quốc tế (IMO).
Đằng sau những tấm huy chương là chuỗi ngày miệt mài học tập, rèn luyện và ý chí không ngừng vượt qua giới hạn bản thân của nam sinh. Hoàng Phương mê toán từ nhỏ, tình yêu toán học đến với em từ những năm đầu tiểu học. Khác với nhiều bạn bè, từ lớp 1 em đã thích đọc sách toán, khám phá những con số và tự tìm cách giải những bài toán ngoài chương trình.
Niềm đam mê toán của em tiếp tục được bồi dưỡng trong những năm cấp hai tại trường Trung học cơ sở Đặng Thai Mai. Dù vậy, không phải lúc nào em cũng đứng ở vị trí cao nhất bởi đôi khi mất điểm ở lỗi trình bày hoặc nhầm lẫn giữa các dạng bài. Lớp 9, Phương giành giải Nhì học sinh giỏi tỉnh và trở thành thủ khoa đầu vào lớp chuyên Toán của Trường THPT chuyên Phan Bội Châu.
Học chuyên toán nhưng năm lớp 10, trong kỳ thi vòng loại chọn đội dự tuyển học sinh giỏi quốc gia môn toán của trường, em gần như nộp giấy trắng. Thất bại đó giúp em nhận ra nhiều điều và biết bản thân đang ở đâu.
Sau lần thất bại đó, nhờ sự động viên của thầy giáo chủ nhiệm giúp em bình tĩnh hơn. Thay vì chạy theo thành tích, em tập trung bù đắp những khoảng trống kiến thức, làm quen với những dạng toán khó và rèn khả năng tự học. Đặc biệt, các thầy cô luôn tạo điều kiện để Phương được học cùng những học sinh khóa trên. Em được tiếp cận các chuyên đề chuyên sâu, sách tham khảo, tài liệu và đề thi quốc tế.
Phương chia sẻ, có những tài liệu lúc đầu em đọc mà không hiểu gì. Nhưng cứ đọc dần, tìm thêm tài liệu, em dần hiểu vấn đề. Sau đó, khi học trên lớp, kiến thức trở nên dễ tiếp cận hơn. Đó cũng là phương pháp học mà nhà trường khuyến khích ở học sinh năng khiếu, giáo viên không đưa ngay lời giải mà tạo điều kiện để học sinh tự tìm tòi, tự hình thành cách giải.
Sau một năm nỗ lực, Phương chính thức lọt vào đội tuyển học sinh giỏi quốc gia của trường và giành giải Nhất. Đây là bước tiến quan trọng, giúp em thực hiện mục tiêu ban đầu là lọt vào vòng tuyển chọn đội tuyển Olympic toán học quốc tế.
Trước vòng tuyển chọn, Phương tạo dấu ấn tại Olympic Toán học châu Á - Thái Bình Dương (APMO) khi giành Huy chương Bạc, xếp thứ Nhì toàn đoàn Việt Nam. Thành tích này tiếp thêm sự tự tin cho cậu học trò trước kỳ thi quyết định.
Trong vòng tuyển chọn 6 thành viên chính thức của đội tuyển Việt Nam, Phương tiếp tục đứng thứ hai. Qua đó, nam sinh này giành suất tham dự Olympic toán học quốc tế 2026.
Tại kỳ thi Olympic toán học quốc tế tổ chức ở Thượng Hải, 6 thí sinh phải giải 6 bài toán trong hai ngày, với tổng điểm tối đa 42. Các bài toán tại IMO không chỉ đòi hỏi kiến thức mà còn thử thách khả năng phát hiện hướng giải, tư duy độc lập, kỹ năng trình bày và quản lý thời gian.
Sau 2 ngày thi căng thẳng Nguyễn Hoàng Phương giành huy chương Bạc IMO 2026. “Đề thi hóc búa nhưng rất hay, bài cuối có độ khó cao. Tại cuộc thi này em có chút tiếc nuối khi phân bổ thời gian làm các bài chưa hợp lý”, Hoàng Phương chia sẻ về kỷ niệm tham dự kỳ thi toán quốc tế.
Khát vọng đổi màu huy chương
Tuy nhiên, điều đọng lại với Phương sau kỳ thi không chỉ là tấm huy chương. Đó còn là những cuộc gặp gỡ với các bạn đến từ nhiều quốc gia. Cũng tại cuộc thi em được tiếp cận những bài toán mang phong cách riêng của Trung Quốc. Với nam sinh này, cảm giác tìm ra lời giải cho một bài toán khó là “rất sướng”, bởi mỗi lời giải đều có vẻ đẹp riêng của tư duy toán học.
Thầy Hồ Sỹ Hùng, chủ nhiệm đội tuyển Toán, Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu cho biết, em Phương có ưu điểm là chăm chỉ, khiêm tốn, bình tĩnh và không dễ bị áp lực chi phối. Khi đứng trước một bài toán khó, em thường suy nghĩ khá độc lập, lựa chọn hướng đi rồi kiên trì theo đuổi. Là người đồng hành cùng Hoàng Phương, thầy hạnh phúc khi nhìn học trò trưởng thành, bản lĩnh và tự tin vươn ra biển lớn.
Sau thành tích tại IMO 2026, Phương được đặc cách vào thẳng vòng hai tuyển chọn đội tuyển Olympic Toán học quốc tế năm 2027. Đây là lợi thế nhưng cũng đặt ra yêu cầu cao hơn đối với nam sinh lớp 11. Chia sẻ về dự định tương lai, em cho biết sẽ tiếp tục nghiên cứu các tài liệu chuyên sâu, rèn kỹ năng trình bày và quản lý thời gian, đồng thời khắc phục những hạn chế bộc lộ tại kỳ thi vừa qua.
Những ngày này dù đang trong kỳ nghỉ hè nhưng trên bàn học của nam sinh vẫn là những tập tài liệu toán học mới. Mục tiêu của cậu học trò đam mê toán rõ ràng hơn, tiếp tục chinh phục những bài toán khó hơn và nếu có thể sẽ phấn đấu đổi màu tấm huy chương tại Olympic toán học quốc tế năm tới.
