Phòng GD&ĐT huyện Đan Phượng - Hà Nội: Xây dựng trường chuẩn quốc gia - Nền tảng đổi mới toàn diện giáo dục

Toàn huyện có 53 trường, trong đó có 17 trường mầm non, 20  trường Tiểu học và 16 trường THCS.

Huyện Đan Phượng đang trên đường xây dựng huyện nông thôn mới kiểu mẫu, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) huyện Đan Phượng đã và đang tích cực hưởng ứng phong trào này với những giải pháp cụ thể để nâng cao các chỉ tiêu, tiêu chí lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo phù hợp với tiêu chuẩn, tiêu chí nông thôn mới kiểu mẫu. Một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành là xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Đến nay, toàn huyện đã có 52/53 trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia, là một trong những huyện có tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia cao nhất thành phố Hà Nội.

Học sinh mầm non trên địa bàn huyện Đan Phượng luôn có những hoạt động vui chơi bổ ích.

Học sinh mầm non trên địa bàn huyện Đan Phượng luôn có những hoạt động vui chơi bổ ích.

Theo bà Bùi Thị Thu Hằng - Trưởng phòng GD&ĐT huyện Đan Phượng cho biết, qua thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường chuẩn quốc gia, đến nay toàn huyện có 52/53 = 98,11% trường được công nhận chuẩn quốc gia (tăng 03 trường so với năm học trước), trong đó có 15 trường chuẩn quốc gia mức độ 2 (tăng 08 trường so với năm học trước). Với thành tích đạt được, Đan Phượng là huyện có tỷ lệ trường chuẩn quốc gia cao nhất thành phố.

Kinh phí và các nguồn lực được Huyện ủy, HĐND, UBND huyện quan tâm, tập trung cho GD&ĐT ngày càng nhiều. Từ đó, cơ sở vật chất trường, lớp từng bước được đầu tư xây dựng, trang thiết bị được tăng cường theo hướng chuẩn hóa và từng bước hiện đại, đội ngũ giáo viên đảm bảo về số lượng, cơ cấu, thường xuyên được bồi dưỡng chuyên môn đáp ứng yêu cầu giảng dạy và thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới 2018.

Các chương trình ngoại khóa được chú trọng và mang lại nhiều ý nghĩa.

Các chương trình ngoại khóa được chú trọng và mang lại nhiều ý nghĩa.

Các trường trên địa bàn huyện được tăng cường cơ sở vật chất thông qua việc tu sửa, xây dựng mới thêm phòng học, phòng chức năng, khu hiệu bộ, nhà thể chất; mua sắm trang thiết bị theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa; triển khai các đề án xây dựng thư viện mở, sân bóng rổ, sân bóng đá mini, bể bơi, khu vui chơi, vận động cho học sinh, đầu tư các thiết bị vận động phù hợp với lứa tuổi học sinh ở các cấp học. Đến nay, đã đầu tư được 09 sân bóng rổ, 13 sân bóng đá, 10 bể bơi trong nhà, 19 bể bơi thông minh, 12 thư viện mở.

Các đơn vị nhà trường thực hiện tốt công tác vận động tài trợ cho giáo dục trong việc chỉnh trang khung cảnh sư phạm nhà trường. Nhiều trường có hệ thống cây xanh, cây trang trí, khẩu hiệu tuyên truyền trong lớp, trong khuôn viên nhà trường giúp cho cảnh quan sư phạm xanh - sạch - đẹp - thân thiện.

Xác định nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo viên là một trong những yếu tố then chốt giúp nâng cao chất lượng giáo dục, Phòng GD&ĐT huyện rà soát, xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng để nâng cao trình độ đạt chuẩn theo Luật Giáo dục năm 2019. Chỉ đạo các trường tăng cường, đổi mới sinh hoạt, hoạt động của các tổ, nhóm chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. Đặc biệt là tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

Cơ sở vật chất các trường khang trang, đảm bảo môi trường sư phạm kiểu mẫu.

Cơ sở vật chất các trường khang trang, đảm bảo môi trường sư phạm kiểu mẫu.

Cùng với đó, các đơn vị trường học trên địa bàn huyện thực hiện đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Trong đó, tập trung nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục toàn diện học sinh. Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, rèn kỹ năng sống cho học sinh. Quan tâm dạy học trải nghiệm, gắn với ngành, nghề sản xuất, kinh doanh truyền thống của địa phương. Vận dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tiên tiến, hiện đại, ứng dụng các phần mềm trong quản lý, dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh.

Với những thành quả đã đạt được, Phòng GD&ĐT huyện Đan Phượng tin rằng mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia sẽ đạt đúng kế hoạch đề ra. Đây cũng là nền tảng vững chắc để huyện Đan Phượng tiếp tục nâng cao chất lượng dạy và học.

           Dương Lâm – Thủy Tiên

Xem thêm

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

(CLO) Mỗi học sinh một máy tính, làm bài trực tuyến, biết ngay câu nào sai để sửa và có thể dùng AI tạo sơ đồ tư duy. Tuy nhiên, tại Trường THCS Giảng Võ (phường Giảng Võ, TP Hà Nội), laptop không thay thế hoàn toàn sách vở hay bảng đen mà được sử dụng theo từng hoạt động học tập.

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 12/10/2026, Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam (VCI) tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026–2031, đồng thời công bố các quyết định về công tác cán bộ. Sự kiện góp phần kiện toàn tổ chức, nâng cao hiệu quả quản trị, điều hành và tạo cơ sở triển khai các nhiệm vụ phát triển của Nhà trường trong giai đoạn mới.

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

(CLO) Trẻ em ngày càng tiếp xúc sớm với trí tuệ nhân tạo (AI), mạng xã hội và các nền tảng số. Theo GS.TS. Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, vấn đề không còn là có nên cho trẻ tiếp cận công nghệ hay không mà làm thế nào để các em hiểu, sử dụng có trách nhiệm và không để công nghệ thay thế việc học.

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

(CLO) Mỗi khi một bài thơ trong sách giáo khoa cũ được chia sẻ trên mạng, nhiều người lại bày tỏ mong muốn đưa những tác phẩm quen thuộc trở lại trường học. Theo các chuyên gia, hoài niệm có thể khiến quá khứ được nhìn nhận đẹp hơn, nhưng những băn khoăn về chất lượng sách giáo khoa hiện nay cũng cần được xem xét nghiêm túc.

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

(CLO) Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT không cấm trường phổ thông thu kinh phí tổ chức các lớp tiếng Anh tích hợp, bồi dưỡng chứng chỉ quốc tế. Tuy nhiên, khoản thu phải đúng loại hình, trong giới hạn quy định và dựa trên đăng ký tự nguyện; nhà trường không được gây áp lực buộc học sinh tham gia.

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

(CLO) Một số giáo viên, phụ huynh Trường THCS Hùng Vương (xã Ia Grai, tỉnh Gia Lai) đã vận động đóng góp 300.000-500.000 đồng/học sinh để mua bàn ghế, chỉnh trang lớp học không đúng quy định. Sau khi vụ việc được phát hiện, nhà trường đã yêu cầu dừng vận động, nhận trách nhiệm và hoàn trả hơn 26 triệu đồng cho phụ huynh.

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

(CLO) Một câu trả lời từ AI có thể giúp học viên hiểu nhanh một vấn đề y khoa, nhưng nếu thiếu kiểm chứng, thông tin sai cũng có thể bị tiếp nhận như kiến thức đúng. Cách sử dụng công nghệ để học hiệu quả mà không lệ thuộc vào máy là nội dung được đặt ra tại tọa đàm hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia ở Học viện Quân y ngày 10/10.

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

(NB&CL) Phát biểu tại hội nghị giáo dục đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hồi đầu tháng 10, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu bày tỏ sự tiếc nuối khi nhiều sinh viên tốt nghiệp đại học không tìm được việc, làm trái chuyên môn, thậm chí phải quay lại học nghề cho thấy công tác dự báo nhu cầu nhân lực và điều chỉnh quy mô đào tạo còn nhiều bất cập.

Cỡ chữ bài viết: