Theo khung năm học 2025-2026, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 nên diễn ra khi nào?

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2025-2026, trong đó có những điều chỉnh quan trọng về mốc tựu trường và lịch thi tốt nghiệp THPT.

Những thay đổi này được dự báo sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến lịch tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 vốn là kỳ thi đầy áp lực đối với hàng trăm nghìn học sinh lớp 9 trên cả nước.

Thi tốt nghiệp THPT 2026 sớm hơn, lớp 9 “chịu trận”

Theo Quyết định 2269/QĐ-BGDĐT ngày 11/8/2025, học sinh lớp 1, lớp 9 và lớp 12 sẽ được tựu trường sớm nhất trước 2 tuần so với ngày khai giảng 5/9/2025.

Năm học sẽ kết thúc trước 31/5/2026, kỳ thi tốt nghiệp THPT dự kiến diễn ra vào ngày 11 và 12/6/2026, tức sớm hơn 2 tuần so với năm 2025.

Việc đẩy lịch thi sớm giúp học sinh lớp 12 có thêm thời gian xét tuyển đại học, nhưng lại tạo ra một “hiệu ứng domino” khiến kỳ thi tuyển sinh lớp 10 buộc phải điều chỉnh.

Mức điểm sàn cao nhất nằm ở các ngành đào tạo liên quan nghệ thuật ứng dụng như thiết kế đồ họa, thiết kế nội thất, thiết kế thời trang, điêu khắc, mỹ thuật đô thị, nghệ thuật số.
Hầu hết các địa phương đều tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 vào tuần đầu tháng 6.

Nếu giữ nguyên lịch thi đầu tháng 6 như mọi năm, các Sở GD&ĐT sẽ thiếu nhân lực coi thi tốt nghiệp THPT. Nếu lùi thi sau ngày 12/6, học sinh lớp 9 sẽ phải ôn tập kéo dài thêm nửa tháng, thậm chí sang tháng 7 mới được thi, tạo áp lực lớn về tâm lý và sức khỏe.

Bài toán khó cho các Sở GD&ĐT

Trong trường hợp kỳ thi tuyển sinh 10 được tổ chức vào cuối tháng 5/2026, các trường THCS sẽ phải tăng tiết, rút ngắn tiến độ giảng dạy để kịp thời gian ôn tập cho học sinh.

Tuy nhiên, giai đoạn này cũng là cao điểm của hàng loạt công việc cuối năm học: tổng kết, đánh giá, xét thi đua, nhập điểm... Giáo viên vừa phải hoàn tất nhiệm vụ tại trường, vừa được điều động coi thi, chấm thi, chắc chắn sẽ gặp khó khăn chồng chất.

Nếu kỳ thi dời sang cuối tháng 6 hoặc đầu tháng 7, học sinh lớp 9 sẽ phải gồng mình ôn thi thêm nhiều tuần sau khi khối 12 đã thi xong.

Điều này không chỉ tăng thêm áp lực mà còn kéo dài giai đoạn “ăn ngủ cùng sách vở”, gây tốn kém và mệt mỏi cho cả học sinh lẫn phụ huynh.

 Đầu tuần tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào khối ngành sư phạm, sức khỏe và bảng phân vị điểm thi các tổ hợp xét tuyển. Ảnh: Quang Hùng
Một số ý kiến cho rằng Bộ GD&ĐT nên cân nhắc giữ lịch thi tốt nghiệp THPT vào cuối tháng 6 như năm 2025, để kỳ thi tuyển sinh lớp 10 diễn ra đầu tháng 6, phù hợp hơn với tâm lý và quyền lợi của lứa tuổi này.

Lịch thi nào là hợp lý?

Nhiều ý kiến cho rằng, để cân bằng quyền lợi, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 nên được tổ chức đầu tháng 6, trong khi kỳ thi tốt nghiệp THPT nên giữ mốc cuối tháng 6 như các năm trước.

Lý do là học sinh lớp 9 còn ở lứa tuổi nhỏ, chịu nhiều áp lực tâm lý hơn so với học sinh cuối cấp THPT, vì vậy cần được ưu tiên.

Hiện Bộ GD&ĐT chưa có thông báo chính thức về lịch thi tuyển sinh 10 năm 2026. Tuy nhiên, với khung thời gian năm học mới, có thể thấy việc sắp xếp lại lịch thi là bài toán khó cần lời giải hài hòa, tránh gây áp lực kép cho học sinh và giáo viên.

Xem thêm

TPHCM: Hơn 40.000 sản phẩm giả nhãn hiệu, gần 100kg thịt heo không rõ nguồn gốc bị xử lý

TPHCM: Hơn 40.000 sản phẩm giả nhãn hiệu, gần 100kg thịt heo không rõ nguồn gốc bị xử lý

(CLO) Thực hiện đợt cao điểm chống buôn lậu, gian lận thương mại, hàng giả, xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ và bảo đảm an toàn thực phẩm, lực lượng Quản lý thị trường TPHCM đã phát hiện, xử lý nhiều vụ vi phạm, trong đó có hơn 40.000 sản phẩm giả mạo nhãn hiệu và hơn 83kg thịt heo đông lạnh không rõ nguồn gốc.

Nghệ An: Căng dây, vượt lũ đưa người dân đi cấp cứu trong đêm

Nghệ An: Căng dây, vượt lũ đưa người dân đi cấp cứu trong đêm

(CLO) Người phụ nữ được chẩn đoán bị viêm ruột thừa cấp, chỉ định chuyển tuyến để điều trị. Tuy nhiên, do mưa lớn kéo dài, nhiều tuyến đường đã bị ngập nên gần 60 cán bộ, chiến sĩ và người dân địa phương xã biên giới Tam Thái (Nghệ An) phải căng dây qua 3 cầu tràn nước chảy cuồn cuộn để đưa người dân đi cấp cứu.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Đà Nẵng: Ùn tắc giao thông thường xuyên tại nút giao gần Trung tâm thương mại Aeon Mall

Đà Nẵng: Ùn tắc giao thông thường xuyên tại nút giao gần Trung tâm thương mại Aeon Mall

(CLO) Sau phản ánh của người dân về tình trạng ùn tắc thường xuyên tại nút giao gần Trung tâm thương mại Aeon Mall (phường Thanh Khê), Phòng Cảnh sát giao thông Công an TP Đà Nẵng cho biết đã chỉ đạo lực lượng tăng cường điều tiết, đồng thời phối hợp các đơn vị liên quan khảo sát, đề xuất phương án tổ chức giao thông tại khu vực.

“Tiết kiệm năng lượng trong công nghiệp: Từ chính sách đến hành động thực tiễn”

Tiết kiệm năng lượng trong công nghiệp: Từ chính sách đến hành động thực tiễn

(CLO) Ngày 16/9, tại thành phố Hải Phòng, Bộ Công Thương tổ chức Hội thảo “Tiết kiệm năng lượng trong công nghiệp: Từ chính sách đến hành động thực tiễn”. Hội thảo là một trong những hoạt động của Cộng đồng Hiệu quả năng lượng Việt Nam, thuộc Chương trình quốc gia về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả giai đoạn 2019 – 2030 (VNEEP3).

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Thiết bị y tế bị nâng giá, người bệnh có phải trả thêm tiền?

Thiết bị y tế bị nâng giá, người bệnh có phải trả thêm tiền?

(CLO) Khi một bệnh viện mua thiết bị y tế với giá cao hơn giá trị thực do sai phạm, khoản tiền chênh lệch trước hết có thể trở thành thiệt hại của nguồn vốn đã bỏ ra. Tuy nhiên, theo luật sư Nguyễn Văn Duy, tác động đến viện phí, quỹ bảo hiểm y tế (BHYT) và túi tiền người bệnh còn phụ thuộc vào nguồn vốn mua sắm và cơ chế tính giá của từng loại dịch vụ.

Tuổi 35 trở thành mốc khuyến nghị sinh đủ 2 con

Tuổi 35 trở thành mốc khuyến nghị sinh đủ 2 con

(CLO) Mốc 35 tuổi không phải “hạn cuối” để phụ nữ sinh con, càng không phải quy định buộc mỗi gia đình phải sinh hai con trước độ tuổi này. Theo chuyên gia, đây là thông điệp vận động nhằm giúp các cặp vợ chồng chủ động kế hoạch sinh sản trong bối cảnh mức sinh thấp và tuổi kết hôn, sinh con có xu hướng muộn hơn.

Cỡ chữ bài viết: