Trường THPT Nguyễn Tất Thành (Quảng Ninh): Nỗ lực nâng cao chất lượng dạy và học

(CLO) Trường THPT Nguyễn Tất Thành (TP. Uông Bí, Quảng Ninh) là trường THPT dân lập, những năm qua, mặc dù gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là trong công tác tuyển sinh, nhưng tập thể giáo viên và học sinh đã không ngừng vươn lên, thi đua dạy tốt - học tốt, tự khẳng định mình bằng chất lượng giáo dục toàn diện. 

Năm học 2021-2022 trường THPT Nguyễn Tất Thành tuyển sinh vào lớp 10 được 159 học sinh, cộng với 131 học sinh khối 11 và 175 học sinh khối 12, toàn trường có 465 em với 13 lớp (giảm 2 lớp so với năm trước).

truong thpt nguyen tat thanh quang ninh no luc nang cao chat luong day va hoc hinh 1

Toàn cảnh trường THPT Nguyễn Tất Thành.

Những năm gần đây công tác tuyển sinh gặp nhiều khó khăn, thường xuyên không tuyển đủ chỉ tiêu. Khu vực tuyển sinh của trường chủ yếu là học sinh các phường Phương Đông, Phương Nam (TP. Uông Bí) và xã Hồng Thái Đông (TX. Đông Triều), là những địa phương có điều kiện kinh tế còn khó khăn, sự quan tâm của phụ huynh đến việc học tập của học sinh còn hạn chế.

Thêm vào đó, đầu vào của trường được xét tuyển từ số học sinh không đạt điểm vào các trường công lập nên chất lượng thấp.

truong thpt nguyen tat thanh quang ninh no luc nang cao chat luong day va hoc hinh 2

Thầy giáo Đặng Việt Vũ - Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Tất Thành phát biểu tại Hội nghị. Ảnh: Nguyễn Quân.

Xác định rõ những khó khăn đặc thù đó nên lãnh đạo nhà trường đã tập trung các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. Một mặt, nhà trường đã tích cực đầu tư cơ sở hạ tầng, đảm bảo trường ra trường, lớp ra lớp. Tích cực xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên đủ năng lực và trình độ, có ý thức trách nhiệm, lòng nhiệt tình và tâm huyết với nghề, với học sinh. Trường đã đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2017 - 2022.

Mặt khác, về chuyên môn, Nhà trường có chỉ đạo và tăng cường kiểm tra việc đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học và vận dụng kiến thức, kỹ năng của học sinh; vận dụng dạy học giải quyết vấn đề, các phương pháp thực hành, dạy học theo dự án trong các môn học; ứng dụng công nghệ thông tin; tổ chức dạy học phân hoá phù hợp các đối tượng học sinh khác nhau. Đổi mới hình thức tổ chức dạy học, tăng cường các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, giáo dục địa phương cho học sinh.

Trường chỉ đạo các tổ, nhóm chuyên môn, bám sát các văn bản của Bộ và Sở GD&ĐT, xây dựng kế hoạch giáo dục của từng môn học. Sắp xếp các bài học trong sách giáo khoa thành bài học theo chủ đề phù hợp với các chủ đề tương ứng trong chương trình GDPT hiện hành; xây dựng một số bài học theo chủ đề liên môn đối với những kiến thức giao thoa giữa các môn học, tạo thuận lợi cho việc thiết kế tiến trình dạy học thành các nhiệm vụ học tập của học sinh theo phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để thực hiện ở trong và ngoài lớp học. Kế hoạch dạy học được các nhóm chuyên môn thống nhất, trình Ban Giám hiệu phê duyệt và thực hiện thống nhất trong năm học 2020-2021.

truong thpt nguyen tat thanh quang ninh no luc nang cao chat luong day va hoc hinh 3

Quang cảnh Hội nghị Nhà giáo, Cán bộ quản l‎, Người lao động trường THPT Nguyễn Tất Thành. Ảnh: Nguyễn Quân.

Nhờ vậy, tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp THPT hằng năm đạt từ 96 - 97%. Năm học 2020 -2021, nhà trường có 420/531 học sinh xếp lực học loại khá, giỏi (đạt 79,1%); có 16 học sinh đoạt giải tại kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, trong đó, 2 học sinh đoạt giải nhì, 8 giải ba và 6 giải khuyến khích. Nhiều thầy, cô đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, các tập thể đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến các năm; có 2 giáo viên được Bộ GD&ĐT tặng bằng khen (năm học 2015 – 2016).

Để tạo thuận lợi cho Nhà trường ngày càng phát triển, thầy và trò trường THPT Nguyễn Tất Thành mong muốn được các cấp chính quyền xã, phường và thành phố Uông Bí tiếp tục quan tâm hơn nữa, giúp đỡ nhà trường trong công tác tuyên truyền, tuyển sinh lớp 10 tại các địa phương. Sở GD&ĐT Quảng Ninh hỗ trợ đầu tư bổ sung cơ sở vật chất và quan tâm hơn đến công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên phục vụ năm học mới.

Nguyễn Quân

Xem thêm

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Chiều 12/6, tại buổi họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết kỳ thi năm nay ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất từ trước đến nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

(CLO) Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đây là nội dung được thiết kế nhằm đánh giá năng lực tư duy và phân hóa thí sinh theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Trường THCS Xuân Dương: Chú trọng chất lượng giáo dục toàn diện và đẩy mạnh nâng cao chất lượng mũi nhọn

Trường THCS Xuân Dương: Chú trọng chất lượng giáo dục toàn diện và đẩy mạnh nâng cao chất lượng mũi nhọn

(CLO) Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, những năm qua, thầy và trò Trường THCS Xuân Dương (Thường Xuân – Thanh Hóa) luôn đổi mới phương pháp quản lý, giáo dục. Đặc biệt là đề cao vai trò của Ban giám hiệu, cán bộ và giáo viên nhà trường, không ngừng nỗ lực phấn đấu, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ cả về quy mô cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên cũng như chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng giáo dục mũi nhọn để trở thành điểm sáng của ngành giáo dục xã nhà.

Thí sinh phải suy luận nhiều hơn trong đề Tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2026, phổ điểm dao động từ 5,8 đến 6,2

Thí sinh phải suy luận nhiều hơn trong đề Tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2026, phổ điểm dao động từ 5,8 đến 6,2

(CLO) Hơn 340.000 thí sinh dự thi môn Tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đã hoàn thành bài làm với 40 câu hỏi trắc nghiệm trong 50 phút. Theo đánh giá của giáo viên, đề thi năm nay giữ ổn định về cấu trúc nhưng có nhiều thay đổi trong cách đặt câu hỏi, đặc biệt tăng cường các dạng bài đọc hiểu, suy luận và từ vựng học thuật nhằm phân hóa thí sinh.

Cỡ chữ bài viết: