Trường tiểu học Tả Thanh Oai: Đưa công tác dạy và học phát triển toàn diện

(CLO) Thời gian qua, trường Tiểu học Tả Thanh Oai là một trong những điểm sáng trong phong trào dạy và học tại huyện Thanh Trì (Hà Nội). Ban Giám hiệu nhà trường đã từng bước đưa công tác dạy và học phát triển toàn diện, đạt nhiều thành tích nổi bật.

Trường Tiểu học Tả Thanh Oai (huyện Thanh Trì, Hà Nội) trong nhiều năm qua luôn được thành phố Hà Nội, UBND huyện Thanh Trì đánh giá cao trong công tác dạy và học. Đặc biệt, tập thể nhà trường đã được vinh dự nhận Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo vì có thành tích tiêu biểu xuất sắc.

Phong trào thi đua dạy và học luôn được trường TH Tả Thanh Oai chú trọng.

Phong trào thi đua dạy và học luôn được trường TH Tả Thanh Oai chú trọng.

Qua các năm học, Ban Giám hiệu nhà trường đã duy trì thực hiện tốt các cuộc vận động như: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động: “Hai không”. Đặc biệt, tích cực thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo’’; tiếp tục phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và đẩy mạnh áp dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy, xây dựng nhà trường văn hóa - nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch, văn minh.

Giáo dục luôn là trọng tâm hàng đầu, nhà trường đã thực hiện nghiêm túc kế hoạch giáo dục, chương trình, sách giáo khoa. Học sinh khối lớp 3,4,5 được học môn Tin học và Anh văn theo đúng chương trình thời khóa biểu.

Những chương trình bổ ích được nhà trường xây dựng cho các em học sinh thỏa sức sáng tạo.

Những chương trình bổ ích được nhà trường xây dựng cho các em học sinh thỏa sức sáng tạo.

Từ năm học 2017-2018 đến nay, qua hai lần tổ chức, nhà trường đã có nhiều học sinh đạt giải cao trong cuộc thi “Học sinh năng khiếu huyện Tiếng Anh”. Cụ thể, năm học 2017 - 2018, trường Tiểu học Tả Thanh Oai đã giành được 18 giải, trong đó có 01 giải Nhất, 01 giải Nhì, 06 giải Ba, 10 giải Khuyến khích. Năm học 2018-2019 là 17 giải, bao gồm: 01 giải Nhất, 05 giải Nhì, 06 giải Ba, 05 giải Khuyến khích.

Trong thời điểm dịch Covid-19, nhà trường đã tổ chức dạy và học trực tuyến, học trên truyền hình cho học sinh một cách nghiêm túc và hiệu quả.

Các thầy, cô rất tích cực và nhiệt huyết trong việc dạy và học. Tỷ lệ học sinh học trực tuyến đạt 98,2%. Bên cạnh đó, phụ huynh học sinh đã phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm trong việc dạy và học qua phần mềm trực tuyến.

Nhiều hoạt động vui chơi cho học sinh được tổ chức hàng năm.

Nhiều hoạt động vui chơi cho học sinh được tổ chức hàng năm.

Một trong những nội dung quan trọng được nhà trường thực hiện tốt đó là tập trung thực hiện đổi mới phương pháp dạy - học, kỹ thuật dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh.

Theo đó, nhà trường đã tổ chức dạy học theo hướng hoạt động, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Tiếp tục triển khai có hiệu quả việc dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng Tiểu học.

Cùng với đó, không ngừng nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học, 100% giáo viên tham gia áp dụng công nghệ trong giảng dạy, hội giảng, chuyên đề.

Cùng với đó, nhà trường đã thực hiện Chương trình SHCM có hiệu quả, quan tâm thảo luận việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học, đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng đồ dùng dạy học và phương tiện hiện đại có hiệu quả, khuyến khích giáo viên dạy bằng giáo án điện tử và tích cực dạy học phân hóa theo đối tượng học sinh trong từng lớp.

Các thầy, cô giáo được tuyên dương trong cuộc thi do Nhà trường tổ chức.

Các thầy, cô giáo được tuyên dương trong cuộc thi do Nhà trường tổ chức.

Với sự nỗ lực không ngừng của tập thể giáo viên nhà trường, trong giai đoạn năm học 2015 -2020 nhà trường đã có nhiều thầy, cô giáo đạt giải cao trong các cuộc thi Giáo viên giỏi cấp thành phố như: Cô giáo Ngô Thị Hà đạt giải Nhất cấp thành phố môn Toán + Đạo đức, Cô giáo Nguyễn Thị Hường đạt giải Nhì cấp thành phố môn Toán + Lịch sử. Nhà trường có 15 giáo viên đạt giải giáo viên giỏi cấp huyện trong đó có 09 giải Nhất, 03 giải Nhì, 03 giải Ba trong đó tiêu biểu như: cô Nguyễn Thị Tuyển đạt giải Nhất cấp huyện GVCB lớp 1, cô giáo Ngô Thị Hà đạt giải Nhất cấp huyện GVCB lớp 2, cô Lưu Thị Thu Hà đạt giải Nhất cuộc thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện GVCB lớp 3. Cô Đàm Thị Thu Thủy đạt giải Nhất cấp huyện Tổng phụ trách. Cô Đỗ Thị Thúy Quỳnh đạt giải Nhất cấp huyện CNTT, thầy Lê Văn Thuận đạt giải Nhì giáo viên dạy giỏi cấp huyện, 02 giáo viên đạt giải Ba cuộc thi giáo viên giỏi cấp huyện là Đặng Thị Thanh và Trần Thị Hà…

Trong năm qua, nhà trường đã tổ chức được 32 chuyên đề trong đó có 01 chuyên đề cấp huyện và cả 32 chuyên đề sử dụng các phương tiện hiện đại. Tiến hành đầu tư trang thiết bị hiện đại, sách tham khảo, sách nâng cao cho 100% GV các khối lớp.

Công tác giữ gìn vệ sinh đảm bảo môi trường giáo dục trong sạch, lành mạnh cho học sinh được nhà trường quan tâm thường xuyên.

Công tác giữ gìn vệ sinh đảm bảo môi trường giáo dục trong sạch, lành mạnh cho học sinh được nhà trường quan tâm thường xuyên.

Theo Thông tư 22/2016 sửa đổi Thông tư 30/2014 về Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; Nhà trường đã thực hiện kiểm tra đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực.

Phong trào luyện viết chữ đẹp được quan tâm. Từng tháng các lớp, các thầy cô đều có bài thi viết chữ đẹp nộp về trường. Trưng bày các bài viết chữ đẹp ở trường, bài viết có tiến bộ trưng bày ở các lớp. Do đó chất lượng chữ viết có tiến bộ rõ rệt. Có: 50/50 lớp đạt lớp VSCĐ đạt tỷ lệ 100%. Trong đó có 9 lớp tỷ lệ loại A trên 90%.

Đặc biệt, nhà trường đã giáo dục các em có ý thức cảm thông chia sẻ với những hoàn cảnh khó khăn ngay trong tập thể lớp, trường học, địa phương mình đang sống. Góp số tiền đã chi một số hoạt động từ thiện như tặng quà thương binh nặng, con gia đình thương binh, học sinh vượt khó học giỏi...

Nhờ sự nỗ lực không ngừng của Ban Giám hiệu, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường cùng sự cố gắng phấn đấu của các em học sinh, trường Tiểu học Tả Thanh Oai đã đạt được nhiều thành tích vô cùng nổi bật trong năm học 2019-2020.

Cụ thể, nhà trường có học sinh Phan Hà An đạt giải A vẽ tranh theo chủ đề: “Sải cánh vươn cao” cấp thành phố. Có 34 em học sinh đạt giải Triển vọng cấp thành phố cuộc thi vẽ tranh “Thành phố tương lai” do Thành đoàn và Hội đồng đội thành phố phát động.

Cùng với đó, nhà trường đã đạt giải Nhất cuộc thi “Liên hoan tiếng hát cán bộ, giáo viên, nhân viên ngành Giáo dục” cấp huyện.

Đặc biệt, có các em học sinh Nguyễn Gia Hưng lớp 2A1 đạt giải Nhất môn Wushu. Học sinh Nguyễn Sỹ Huy lớp 5E đạt giải Nhì và học sinh Vũ Xuân Đạt lớp 5C đạt giải Ba nội dung Bật xa nam tiểu học.

PV

Xem thêm

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Chiều 12/6, tại buổi họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết kỳ thi năm nay ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất từ trước đến nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

(CLO) Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đây là nội dung được thiết kế nhằm đánh giá năng lực tư duy và phân hóa thí sinh theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Cỡ chữ bài viết: