Việt Nam có học sinh đứng đầu bảng xếp hạng kỳ thi Olympic Tin học Châu Á - Thái Bình Dương 2020

(CLO) Tại kỳ thi Olympic Tin học châu Á - Thái Bình Dương năm 2020 được tổ chức tại Indonesia, đội tuyển Việt Nam có 15 thí sinh dự thi và có 6 thí sinh nằm trong danh sách đoạt giải, trong đó có 1 huy chương vàng, 4 huy chương bạc và 1 huy chương đồng.

Vào tối ngày 21/8, kỳ thi Olympic Tin học châu Á- Thái Bình Dương năm 2020 (APIO 2020) đã khép lại với lễ tổng kết và trao giải theo hình thức trực tuyến. Danh sách 120 thí sinh xuất sắc nhất đã được ban tổ chức công bố để trao 20 huy chương vàng, 38 huy chương Bạc và 62 huy chương vàng. Trong đó, riêng đội tuyển Việt Nam có 15 thí sinh dự thi và có 6 thí sinh nằm trong danh sách đoạt giải, có 1 huy chương vàng, 4 huy chương bạc và 1 huy chương đồng.

Hình ảnh các thí sinh dự thi Olympic Tin học châu Á- Thái Bình Dương. Ảnh: internet.

Hình ảnh các thí sinh dự thi Olympic Tin học châu Á- Thái Bình Dương. Ảnh: internet.

Đặc biệt, em Bùi Hồng Đức- học sinh lớp 12 Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) xuất sắc giành huy chương vàng với số điểm tuyệt đối, đứng thứ nhất trong bảng xếp hạng.

Thành tích cụ thể như sau:

1. Bùi Hồng Đức (học sinh Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN) : Huy chương vàng

2. Vũ Hoàng Kiên (học sinh Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN): Huy chương bạc

3. Lê Quang Huy (học sinh Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN): Huy chương bạc

4. Trần Quang Thành (học sinh Trường THPT chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội): Huy chương bạc

5. Nguyễn Đình Phúc (học sinh Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN): Huy chương bạc

6. Đào Quang Thái Dương (học sinh Trường THPT chuyên Trần Phú, Hải Phòng): Huy chương đồng

Lễ bế mạc kỳ thi Olympic Tin học châu Á- Thái Bình Dương năm 2020 (APIO 2020). Ảnh: internet.

Lễ bế mạc kỳ thi Olympic Tin học châu Á- Thái Bình Dương năm 2020 (APIO 2020). Ảnh: internet.

Ngoài ra, do tác động của dịch bệnh COVID-19 nên hầu hết các kỳ thi Olympic quốc tế trong năm 2020 đã bị hoãn và chuyển sang hình thức thi trực tuyến. Bộ GD&ĐT đã cố gắng chuẩn bị điều kiện để tổ chức các kỳ thi Olympic theo đúng dự kiến, trong đó có kỳ thi Olympic Hóa học quốc tế, Olympic Sinh học quốc tế, Olympic Tin học Quốc tế và Olympic Tin học châu Á- Thái Bình Dương.

Kỳ thi Olympic Tin học châu Á- Thái Bình Dương năm nay đội tuyển Việt Nam gồm 15 thành viên thi trực tuyến tại Trường Đại học Công nghệ (ĐHQGHN). Trong 15 học sinh tham gia kỳ thi có 7 học sinh của Trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên (ĐHQGHN), 2 học sinh Trường THPT chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội, 2 học sinh trường THPT chuyên Trần Phú (Hải Phòng), còn lại là các học sinh đến từ các trường THPT chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An), trường THPT chuyên Bắc Ninh, trường THPT chuyên Vĩnh Phúc và trường THPT chuyên Võ Nguyên Giáp (Quảng Bình).

Theo đó, để đảm bảo điều kiện tốt nhất cho kỳ thi, Ban tổ chức đã dự phòng các phương án đảm bảo không gián đoạn về nguồn điện. Đội ngũ giám thị, công an, y tế… đảm bảo an toàn, nghiêm túc cho kỳ thi và sức khoẻ cho thí sinh.

PV

Xem thêm

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Chiều 12/6, tại buổi họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết kỳ thi năm nay ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất từ trước đến nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

(CLO) Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đây là nội dung được thiết kế nhằm đánh giá năng lực tư duy và phân hóa thí sinh theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Trường THCS Xuân Dương: Chú trọng chất lượng giáo dục toàn diện và đẩy mạnh nâng cao chất lượng mũi nhọn

Trường THCS Xuân Dương: Chú trọng chất lượng giáo dục toàn diện và đẩy mạnh nâng cao chất lượng mũi nhọn

(CLO) Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, những năm qua, thầy và trò Trường THCS Xuân Dương (Thường Xuân – Thanh Hóa) luôn đổi mới phương pháp quản lý, giáo dục. Đặc biệt là đề cao vai trò của Ban giám hiệu, cán bộ và giáo viên nhà trường, không ngừng nỗ lực phấn đấu, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ cả về quy mô cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên cũng như chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng giáo dục mũi nhọn để trở thành điểm sáng của ngành giáo dục xã nhà.

Cỡ chữ bài viết: