Bắc Giang: Đình chỉ việc giảng dạy 15 ngày đối với thầy giáo đánh học sinh

Chiều 2/5, Sở GD&ĐT Bắc Giang đã báo cáo Bộ GD&ĐT cùng các đơn vị liên quan về vụ việc ở Trung tâm GDNN-GDTX huyện Lục Ngạn, đồng thời đề nghị xử lý, ngăn chặn hành vi đăng tải thông tin sai sự thật.

Trong văn bản 113 gửi Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Bắc Giang cho biết, sau khi xảy ra vụ việc, ngày 1/5, Ban giám đốc Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) huyện Lục Ngạn đã họp mở rộng cùng với đại diện Ban Chấp hành Đoàn trường và biểu quyết tạm thời dừng việc giảng dạy của thầy Khúc Xuân Hòa trong vòng 15 ngày kể từ ngày 3/5 để làm rõ sự việc.

Thầy giáo đánh học sinh tại Bắc Giang (ảnh nguồn internet).

Thầy giáo đánh học sinh tại Bắc Giang (ảnh nguồn internet).

Tuy nhiên, mạng xã hội vẫn còn 2 tài khoản đăng tải clip liên quan đến vụ việc trên nhưng chỉnh sửa nội dung không đúng với sự thật.

Sở GD&ĐT đã chỉ đạo Trung tâm báo cáo cơ quan Công an và lãnh đạo UBND huyện Lục Ngạn để chỉ đạo các cơ quan chức năng vào cuộc. 

Trước đó, ngày 29/4 tại Trung tâm GDNN-GDTX huyện Lục Ngạn xảy ra việc giáo viên được cho là đã có hành vi đánh đập học sinh và có những lời nói thô tục, thiếu văn hóa.

Cụ thể, trong giờ sinh hoạt chiều ngày 29/4 tại lớp 10A3, thầy Khúc Xuân Hoà (SN 1997) - giáo viên chủ nhiệm (hợp đồng dạy môn Sinh học từ tháng 4/2020) đã đưa những học sinh vi phạm quy định về an toàn giao thông, không mặc đồng phục, mặc quần rách tới trường... ra xử lý.

Trong số những học sinh trên, có em mới vi phạm lần đầu, có em vi phạm nhiều lần. Tuy nhiên, giáo viên Khúc Xuân Hoà đã có một số hành vi như dùng chân đá học sinh, chửi bới học sinh bằng những lời lẽ rất thô tục.

Sau khi sự việc xảy ra, Ban Giám đốc cùng Công đoàn Trung tâm GDNN-GDTX đã họp và xử lý vụ việc.

Tại buổi làm việc, thầy Khúc Xuân Hoà nhận thấy hành động của mình là sai, không đúng với quy định của ngành Giáo dục.

Ban Giám đốc nhà trường đã cử đại diện cùng giáo viên Khúc Xuân Hoà đến tận nhà để xin lỗi gia đình và các em học sinh.

Theo Sở GD&ĐT Bắc Giang, gia đình học sinh liên quan đều nhất trí thông cảm vì thầy còn quá trẻ, thiếu kinh nghiệm trong việc xử lý học sinh và đã cam kết không làm đơn kiện thầy Khúc Xuân Hòa

Đồng thời, Ban giám đốc trung tâm đã có báo cáo gửi Chủ tịch UBND huyện Lục Ngạn và Sở GD&ĐT Bắc Giang.

Nhận được thông tin, Giám đốc Sở GD&ĐT Bắc Giang đã chỉ đạo Trung tâm GDNN-GDTX huyện Lục Ngạn tổ chức họp kiểm điểm, làm rõ hành vi vi phạm đối với thầy Khúc Xuân Hoà để xử lý theo quy định.

Mặt khác, Sở yêu cầu tuyên truyền đến các phụ huynh, học sinh của Trung tâm để ổn định tư tưởng, tâm lý đi học sau ngày nghỉ lễ. Đồng thời, cử đại diện đơn vị là bà Cao Thị Thu Hiền (Phó Giám đốc Trung tâm) phối hợp với cơ quan chức năng tiến hành xác minh làm rõ vụ việc.

Trinh Phúc

Xem thêm

Trường Cao đẳng Quốc tế Hà Nội (HIC): Chọn ngành hôm nay, trải nghiệm nghề nghiệp ngay từ giảng đường

Trường Cao đẳng Quốc tế Hà Nội (HIC): Chọn ngành hôm nay, trải nghiệm nghề nghiệp ngay từ giảng đường

Thay vì học lý thuyết thuần túy, sinh viên Trường Cao đẳng Quốc tế Hà Nội (HIC) được tiếp cận sớm với các công nghệ AI, XR, thực tập trực tiếp tại các tập đoàn lớn và giao lưu với chuyên gia quốc tế. Mô hình đào tạo giàu tính trải nghiệm này giúp người học tích lũy năng lực thực chiến và làm chủ lộ trình nghề nghiệp ngay từ năm nhất.

15 năm lưu giữ những ký ức không phai về thầy cô, mái trường

15 năm lưu giữ những ký ức không phai về thầy cô, mái trường

(CLO) Sau 15 năm, Cuộc thi viết “Những kỷ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường” đã nhận hàng trăm nghìn tác phẩm, ghi lại những câu chuyện bình dị nhưng có sức lay động về người thầy, người cô và những năm tháng học trò trên khắp mọi miền đất nước.

Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, trường học sẽ được đánh giá theo 3 mức độ

Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, trường học sẽ được đánh giá theo 3 mức độ

(CLO) Tại dự thảo Thông tư về tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá các cơ sở giáo dục trong triển khai Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định theo hướng không chạy đua thành tích, không xếp hạng trường mà tập trung vào quá trình xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh.

Loạt đại học 'ế' chỉ tiêu, vì sao thí sinh vẫn không mặn mà?

Loạt đại học 'ế' chỉ tiêu, vì sao thí sinh vẫn không mặn mà?

(CLO) Hàng loạt trường đại học tiếp tục tuyển bổ sung hàng trăm, thậm chí hàng nghìn chỉ tiêu sau đợt xét tuyển đầu tiên, nhiều ngành nhận hồ sơ từ 15 điểm. Theo chuyên gia, phía sau những con số này không chỉ là câu chuyện "ế" chỉ tiêu, mà đang phản ánh sự thay đổi đáng kể trong cách thí sinh và gia đình nhìn về tấm bằng đại học.

Sau 30/8, trường công lập sẽ được 'chấm điểm' như thế nào?

Sau 30/8, trường công lập sẽ được 'chấm điểm' như thế nào?

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến giảm hơn 17.300 đầu mối cơ sở giáo dục công lập, song cho rằng đây không phải thước đo cuối cùng. Sau ngày 30/8, hiệu quả sắp xếp phải được kiểm chứng bằng chất lượng dạy học, việc sử dụng đội ngũ, cơ sở vật chất và cơ hội đến trường của học sinh.

Hành trình chinh phục đỉnh cao Toán học của nam sinh xứ Nghệ

Hành trình chinh phục đỉnh cao Toán học của nam sinh xứ Nghệ

(CLO) Đam mê toán học từ nhỏ, đến nay nam sinh Nguyễn Hoàng Phương là chủ nhân của nhiều tấm huy chương quốc tế, góp thêm nhiều dấu ấn nổi bật cho ngành Giáo dục Nghệ An. Đằng sau những thành tích ấy là niềm đam mê, sự kiên trì, khả năng tự học và biết biến mỗi lần vấp ngã thành động lực để tiến bộ của nam sinh.

Nguồn ảnh: Pexels

Một thế hệ trẻ lớn lên cùng những áp lực sau màn hình, giải pháp nào phù hợp với thực tiễn tại Việt Nam?

(CLO) Các chuyên gia cho rằng, mạng xã hội vừa mở thêm cơ hội học tập, kết nối cho trẻ, vừa kéo theo nguy cơ lo âu, cô đơn, bắt nạt trực tuyến, rối loạn giấc ngủ. Giải pháp không nằm ở việc cấm hay hạn chế đơn thuần, mà cần xây dựng một hệ sinh thái số an toàn với sự tham gia của gia đình, nhà trường và xã hội.

Đề Lịch sử thi lại ở chuyên Tuyên Quang không thể 'học tủ', đo năng lực phân tích sử liệu

Đề Lịch sử thi lại ở chuyên Tuyên Quang không thể 'học tủ', đo năng lực phân tích sử liệu

(CLO) Đề Lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT lần 2 tại Trường THPT chuyên Tuyên Quang được đánh giá bám sát Chương trình GDPT 2018, giữ tương đương về cấu trúc và độ khó với đề thi tháng 6. Thí sinh không thể chỉ dựa vào học thuộc sự kiện, mà phải biết đọc hiểu tư liệu, kết nối và phân tích các vấn đề lịch sử.

Cỡ chữ bài viết: