Bé trai hành động "nhạy cảm": Đuổi việc cô giáo thì còn ai dám theo nghề mầm non?

(CLO) Nếu nhìn vào hành vi của cháu bé mà đánh giá bằng góc nhìn của người lớn là sai lầm. Bởi trẻ ở độ tuổi này hầu như chưa ý thức, nhận thức rõ ràng về giới.

Kỷ luật giáo viên là thiếu hiểu biết

Hình ảnh bé trai 4 tuổi có hành vi "nhạy cảm" với bé gái trong giờ nghỉ trưa ở một trường học mầm non tại Hải Phòng được ghi lại từ camera an ninh và phụ huynh đưa lên mạng khiến dư luận xôn xao.

Các ý kiến đa số suy diễn bằng góc nhìn của người lớn cho rằng đây là hành vi phản cảm và đẩy trách nhiệm lên đầu các cô giáo. Trước sức ép từ dư luận hai cô giáo đã bị cho nghỉ việc. 

Xung quanh câu chuyện kỷ luật hai cô giáo nhiều ý kiến cho rằng mức kỷ luật như vậy là quá nghiêm khắc. Thậm chí, có ý kiến nhận xét lôi cô giáo ra kỷ luật cho nghỉ việc là thiếu hiểu biết về giáo dục mầm non.

Theo tiến sĩ Đặng Minh Chưởng, không nên vội vàng kỷ luật các cô giáo bởi nghề dạy học mầm non có đặc thù riêng, nhiều áp lực (ảnh TL ).

Theo tiến sĩ Đặng Minh Chưởng, không nên vội vàng kỷ luật các cô giáo bởi nghề dạy học mầm non có đặc thù riêng, nhiều áp lực (ảnh TL ).

Trước những ý kiến trái chiều trên, phóng viên Báo Nhà báo và Công luận đã trao đổi với tiến sĩ Đặng Minh Chưởng – hiện là chủ của chuỗi hệ thống giáo dục mầm non Tuổi Thơ tại Nghệ An.

Bình luận xoay quanh vụ việc, tiến sĩ Đặng Minh Chưởng cho rằng không thể xử lý kỷ luật nóng vội các giáo viên bởi các cô không thể “trăm tai trăm mắt” quán xuyết được hết tất thảy mọi việc trong trường học.

Trong khi với trẻ nhỏ ở bậc mẫu giáo thì đa phần các em thân thiện vẫn chưa hình dung được sự khác giới.

Vì thế khi xử lý cô giáo nên cần thiết phải nhìn nhận trên nhiều khía cạnh một cách khách quan, công bằng, đa chiều. Đừng vì an toàn dư luận hay dân túy mà xử lý giáo viên quá nặng.

“Nếu hễ chuyện gì xảy ra rồi đem các cô đuổi việc thì còn ai dám theo nghề dạy học mầm non nữa” – thầy Chưởng trăn trở.

Theo phân tích của vị này, thì trên phương diện nhận thức của trẻ ở bậc học mầm non hiện số trẻ nhận thức được về giới rất ít, và việc nhận thức còn quá mờ nhạt. Còn lại đa số chưa nhận thức được.

Trong lớp học các bạn nam hay nữ vẫn thường ôm vai, bá cổ, thơm nhau, vật nhau hoặc chơi đè lên nhau trong các hoạt động.

Đối với trẻ mầm non các cháu vô tư nên có muôn vàn tình huống xảy ra trong lớp, trong buồng ngủ, sân cỏ nhân tạo hoặc trong nhà bóng… Vì chưa hình dung được về giới tính nên với các cháu ở mầm non thì nam hay nữ đều như nhau.

“Nếu vì hành vi của bé trai 4 tuổi với bạn gái như vậy mà các cô bị kỷ luật tôi thấy đau lòng.

Đây là việc kỷ luật quá nóng vội” – tiến sĩ Chưởng nói và cho rằng với các cô giáo mầm non ở góc độ nào đó  cần phải được thông cảm chia sẻ.

Trong dạy học mầm non, giáo viên không thể hình dung hết tất cả các tình huống và xử lý ngay lập tức. Thậm chí, có những việc để các bé tự chơi với các bạn tự hòa nhập.

Hơn nữa bé trai có hành động như vậy không phải lỗi chủ quan của các cô mà là tình huống phát sinh ngoài mong muốn. Đây có thể xem là rủi ro nghề nghiệp nếu nhìn nhận ở góc độ là một vi phạm.

Trong hành động của bé trai chúng ta không nên áp đặt tư duy của người lớn để suy diễn về giới, vùng cấm, rồi chỉ trách là phản cảm.

Thay vì phát tán hình ảnh người mẹ hay ai phát hiện việc tương tự nên trao đổi với cô giáo để đưa phương án giáo dục, uốn nắn hành vi của các cháu.

Xét về tâm lý, trẻ trong độ tuổi này luôn luôn muốn khẳng định mình, muốn vươn lên làm người lớn.

Có những bạn còn hành động nhiều việc nguy hiểm hơn, thậm chí ảnh hưởng đến sức khỏe, nguy hiểm cho bản thân như tự ý đi về nhà, đi ra ngoài… Đây là những biểu hiện cho thấy sự phát triển tâm lý bình thường ở trẻ.

Thầy Chưởng nhấn mạnh: “Việc hiện nay là cần thiết làm sao kiểm duyệt được các video, hình ảnh trẻ em đưa lên mạng. 

Trong vụ việc này, dư luận xấu về cháu bé sẽ ảnh hưởng đến cháu về sau. Còn đối với các cô bị kỷ luật không chỉ mất công ăn, việc làm, danh dự mà còn nhiều chuyện tế nhị nữa cũng sẽ phát sinh.

Do đó, không nên vội vàng kỷ luật hai cô giáo”.

Trinh Phúc

Xem thêm

Trường Cao đẳng Công Thương Việt Nam kỷ niệm 15 năm thành lập, khai giảng năm học 2026–2027

Trường Cao đẳng Công Thương Việt Nam kỷ niệm 15 năm thành lập, khai giảng năm học 2026–2027

Ngày 3/11/2026, tại Trung tâm Hội nghị Quốc gia, Trường Cao đẳng Công Thương Việt Nam (VCI) tổ chức Lễ kỷ niệm 15 năm thành lập (3/11/2011–3/11/2026), tổng kết năm học 2025–2026 và khai giảng năm học 2026–2027. Sự kiện là dịp nhìn lại hành trình xây dựng, phát triển của Nhà trường, ghi nhận những thành quả đạt được trong năm học vừa qua và xác định định hướng đào tạo trong giai đoạn mới.

Mở rộng điều kiện học nghiệp vụ sư phạm: Sinh viên chưa tốt nghiệp cũng được tham gia

Mở rộng điều kiện học nghiệp vụ sư phạm: Sinh viên chưa tốt nghiệp cũng được tham gia

(CLO) Theo Thông tư mới nhất vừa được Bộ GD&ĐT ban hành, sinh viên chỉ cần tích lũy tối thiểu 70% khối lượng học tập là đã được đăng ký học chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm thay vì phải chờ lấy bằng tốt nghiệp. Chương trình bồi dưỡng cũng được tinh gọn xuống còn 32 tín chỉ và lần đầu tiên đưa kỹ năng sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào nội dung bắt buộc.

Vụ cựu Hiệu trưởng thu 15.000 đồng/tiết học thêm: Bộ GD&ĐT khẳng định địa phương không được áp giá trần

Vụ cựu Hiệu trưởng thu 15.000 đồng/tiết học thêm: Bộ GD&ĐT khẳng định địa phương không được áp giá trần

(CLO) Khẳng định quy định pháp luật không cho phép địa phương ấn định mức trần thu tiền học thêm, Bộ GD&ĐT vừa có văn bản đề nghị xem xét lại toàn diện vụ án cựu Hiệu trưởng thu 15.000 đồng/tiết. Bộ nhấn mạnh việc xử lý cần đảm bảo thượng tôn pháp luật nhưng cũng phải thấu tình, đạt lý và bảo vệ uy tín của nhà giáo.

Bùng nổ với đường đua sáng tạo đầy kịch tính tại Bán kết HyperCreative 2026

Bùng nổ với đường đua sáng tạo đầy kịch tính tại Bán kết HyperCreative 2026

Tối 3/11, Gala Bán kết HyperCreative 2026 chính thức diễn ra tại Hội trường lớn Học viện Báo chí và Tuyên truyền, nơi 12 đội thi bước vào cuộc cạnh tranh giành 6 tấm vé góp mặt tại vòng Chung kết. Chương trình thu hút hàng trăm khán giả trẻ theo dõi và cổ vũ, tạo nên bầu không khí sôi nổi xuyên suốt sự kiện.

Trường Trung học cơ sở Đồng Lương: Quyết tâm thi đua “Dạy tốt, học tốt”

Trường Trung học cơ sở Đồng Lương: Quyết tâm thi đua “Dạy tốt, học tốt”

Đẩy mạnh thực hiện phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, những năm qua tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh Trường THCS Đồng Lương (xã Đồng Lương – tỉnh Thanh Hóa) luôn đoàn kết, vượt qua mọi khó khăn, thử thách, tích cực đổi mới phương pháp dạy và học, chất lượng giáo dục của nhà trường ngày càng được nâng lên, góp phần tích cực vào sự phát triển chung của ngành giáo dục xã nhà.

Cản trở con đi học, cha mẹ có thể bị phạt tới 3 triệu đồng

Cản trở con đi học, cha mẹ có thể bị phạt tới 3 triệu đồng

(CLO) Từ 1/11, bậc tiểu học và THCS chính thức là giáo dục bắt buộc, đi kèm chế tài phạt nặng hành vi cản trở trẻ đến trường. Tuy nhiên, chuyên gia lưu ý không thể phạt máy móc nếu trẻ nghỉ học do nghèo khó hay bệnh tật mà cần ưu tiên các chính sách hỗ trợ nhân văn.

Bộ Giáo dục yêu cầu thu học phí theo tháng, sinh viên thoát cảnh xoay xở hàng chục triệu đồng mỗi kỳ

Bộ Giáo dục yêu cầu thu học phí theo tháng, sinh viên thoát cảnh xoay xở hàng chục triệu đồng mỗi kỳ

(CLO) Yêu cầu các trường đại học thu học phí theo tháng, công khai mức thu và lộ trình tăng cho toàn khóa của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận được sự đồng tình của nhiều sinh viên. Đây không chỉ là cách giảm áp lực tài chính trước mỗi kỳ học, mà còn đặt ra yêu cầu minh bạch hơn trong chính sách học phí.

Đại học 'bội thu' bằng giỏi, xuất sắc khiến chuyên gia đặt câu hỏi về năng lực thật

Đại học 'bội thu' bằng giỏi, xuất sắc khiến chuyên gia đặt câu hỏi về năng lực thật

(CLO) Hàng loạt trường đại học ghi nhận tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, xuất sắc ở mức cao, có nơi gần 80%. Tuy nhiên, chuyên gia cho rằng bằng cấp và điểm số đẹp chưa đủ chứng minh năng lực thực tế, giáo dục đại học cần chuyển trọng tâm từ tuyển sinh sang chuẩn đầu ra.

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

(NB&CL) Trước những vụ việc học sinh có hành vi xúc phạm, đe dọa, thậm chí bạo lực với giáo viên, câu hỏi đặt ra không chỉ là cần xử lý người vi phạm như thế nào, mà còn là vì sao những chuẩn mực đạo đức được dạy trong nhà trường chưa phải lúc nào cũng chuyển hóa thành hành vi thực tế.

Cỡ chữ bài viết: