Cả nước vẫn thiếu nhiều giáo viên tiểu học, đặc biệt giáo viên Tiếng Anh, Tin học

Thông tin từ Bộ Giáo dục & Đào tạo, sau một năm thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông 2018, bên cạnh những kết quả đạt được, Bộ Giáo dục và Đào tạo thừa nhận còn nhiều hạn chế.

Đối với đội ngũ giáo viên, mặc dù các địa phương đã chủ động nhiều giải pháp nhưng tình trạng thừa, thiếu giáo viên vẫn xảy ra ở nhiều địa phương trong nhiều năm qua và chưa được giải quyết một cách căn bản.

Hiện nay, nhiều địa phương biên chế giáo viên tiểu học chưa đạt theo quy định (ảnh nguồn internet).

Hiện nay, nhiều địa phương biên chế giáo viên tiểu học chưa đạt theo quy định (ảnh nguồn internet).

Nguyên nhân là do việc bố trí biên chế, tuyển dụng, hợp đồng, điều chuyển giáo viên, dự báo nhu cầu, chuẩn bị nguồn tuyển, xây dựng Đề án vị trí việc làm ở địa phương còn nhiều khó khăn…

Tỷ lệ giáo viên/lớp ở cấp tiểu học nhiều nơi chưa đạt 1,5 theo quy định. Thậm chí chỉ đạt tỷ lệ là 1,2 (10 tỉnh có tỷ lệ giáo viên/lớp thấp nhất là: Hải Dương 1,2; Gia Lai 1,21; Thái Nguyên 1,22; Tuyên Quang 1,22; Thanh Hóa 1,23; Nghệ An 1,26; Hưng Yên 1,26; Bắc Ninh 1,27; Quảng Nam 1,27; Bình Dương 1,27).

Bên cạnh đó, đối với cấp tiểu học, việc đào tạo, bố trí giáo viên Tiếng Anh, Tin học còn nhiều khó khăn, bất cập.

So với số lượng giáo viên hiện có thì cấp tiểu học vẫn còn thiếu khoảng 6.348 giáo viên Tin học và 5.107 giáo viên Tiếng Anh. Việc chuẩn bị đội ngũ giáo viên Tiếng Anh, Tin học hiện đang gặp một số khó khăn mang tính đặc thù.

Một số địa phương chưa tính đến giáo viên tiếng Anh, Tin học cấp tiểu học trong định mức phân bổ số lượng người làm việc, thiếu nguồn tuyển dụng giáo viên tiếng Anh, Tin học cho cấp tiểu học.

Ngoài ra, do ảnh hưởng của dịch COVID-19 nên việc triển khai các kế hoạch công tác tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý của các địa phương đã phải lùi thời gian, thay đổi hình thức... dẫn đến chậm tiến độ.

Một số địa phương còn khó khăn, lúng túng trong việc bố trí nguồn kinh phí cho hoạt động tập huấn, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý để thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Đặc biệt, việc ban hành Thông tư hướng dẫn lập dự toán, thanh quyết toán kinh phí tập huấn, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 còn chậm, dẫn tới nhiều địa phương còn lúng túng trong việc bố trí nguồn kinh phí cho hoạt động này.

Xem thêm

Siết đào tạo giáo viên: Trường sư phạm cũng đa ngành, biết “lọc” ai?

Siết đào tạo giáo viên: Trường sư phạm cũng đa ngành, biết “lọc” ai?

(NB&CL) Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên theo hướng thu gọn đầu mối, chấm dứt tình trạng đào tạo sư phạm ở các trường không phải trường sư phạm, kém chất lượng. Về vấn đề này, chuyên gia cho rằng việc sắp xếp cần dựa trên năng lực và chất lượng đào tạo, thay vì chỉ căn cứ vào tên gọi của cơ sở.

Đằng sau câu nói 'Con ghét bố mẹ': Đừng vội coi đó là sự hỗn hào

Đằng sau câu nói 'Con ghét bố mẹ': Đừng vội coi đó là sự hỗn hào

(CLO) Vượt mốc 100.000 thành viên, nhóm “Con ghét bố mẹ” trên Facebook không chỉ là nơi học sinh trút nỗi niềm mà còn thu hút nhiều phụ huynh theo dõi. Trước hiện tượng này, chuyên gia tâm lý học đường khuyến cáo cha mẹ đừng vội quy kết con hỗn hào, bởi đằng sau chữ “ghét” là những tổn thương dồn nén vì thiếu nơi lắng nghe an toàn.

Dự thảo mới yêu cầu học thạc sĩ chính quy tập trung không làm việc toàn thời gian

Dự thảo mới yêu cầu học thạc sĩ chính quy tập trung không làm việc toàn thời gian

(CLO) Dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung một số quy định về tuyển sinh và đào tạo sau đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất yêu cầu học viên thạc sĩ chính quy tập trung toàn thời gian phải dành toàn thời gian cho việc học tập, nghiên cứu và không làm việc toàn thời gian tại cơ quan, tổ chức khác trong thời gian học.

Đào tạo nghề có thêm AI, robot, đường sắt tốc độ cao

Đào tạo nghề có thêm AI, robot, đường sắt tốc độ cao

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) bổ sung nhiều ngành, nghề đào tạo gắn với trí tuệ nhân tạo, robot, đường sắt tốc độ cao, năng lượng tái tạo, đồng thời cho phép cập nhật nghề mới thường xuyên thay vì phải chờ kỳ sửa danh mục.

Cỡ chữ bài viết: