Theo dõi báo trên:
Càng ngày học tập và thi cử càng tạo ra áp lực lớn đối với học sinh và phụ huynh. Đặc biệt, đối với những học sinh lớp 9 lên lớp 10, riêng với các học sinh thi tuyển lớp 10 công lập tại các thành phố lớn như Hà Nội, TP.HCM, áp lực này còn gấp nhiều lần.
Nhìn điểm tuyển sinh đầu vào lớp 10 tại các trường nội thành Hà Nội, người lớn cũng phải sợ vì trung bình gần 8 điểm/môn mới thi đậu. Những trường THPT như Kim Liên, Phan Đình Phùng, Yên Hòa… nhiều năm lấy điểm rất cao, thậm chí điểm xét tuyển trung bình có năm trên 8 điểm/môn. Chính vì đầu vào cao nên cuộc đua vào lớp 10 trường công được đánh giá khốc liệt hơn thi đại học.
Tính trên địa bàn thành phố Hà Nội, năm 2024 tuyển hơn 77.000 học sinh vào lớp 10 công lập trong khi có 133.000 học sinh tốt nghiệp. Chưa thi đã có hơn 50 nghìn em sẽ không được học các trường công. Nếu tính riêng các quận nội thành, tỷ lệ chọi sẽ khốc liệt hơn rất nhiều. Cứ gần 3 em thi mới lấy 1 em. Ở nhiều tỉnh thành, việc thi cử áp lực cũng rất cao, đặc biệt những em ở các khu vực đô thị.
Thi lớp 10 đang tạo ra nhiều câu chuyện buồn không đáng có. Thành tích thi vào lớp 10 hiện được xem là một tiêu chí đánh giá thi đua nên năm nào cũng xảy ra việc ngăn cản học sinh yếu, kém tham gia thi. Mới đây nhất tại TP. Hồ Chí Minh, cô giáo đã nhắn tin cho phụ huynh về việc không cho học sinh tham dự kỳ thi lớp 10 khiến phụ huynh bức xúc. Thi cử căng thẳng nên gần đến mùa thi nhiều câu chuyện buồn lại xảy ra như học sinh tự tử, bỏ nhà ra đi. Câu chuyện 2 nữ sinh lớp 9 rủ nhau tự tử ở Bắc Ninh mới đây khiến dư luận rúng động.
Câu hỏi đặt ra lúc này, làm sao để các em và cha mẹ bớt căng thẳng, thầy cô bớt áp lực. Ai cũng được hạnh phúc khi mùa thi đến, tránh việc quá áp lực dẫn đến xung đột giữa nhà trường, phụ huynh, học sinh đang là vấn đề đặt ra lúc này. Chị Nguyễn Thị Ngân ở Hà Đông, Hà Nội quan điểm, cần tạo điều kiện hết mức để con ôn thi, động việc con cố gắng để đạt được mục tiêu đề ra. Nhưng chị không tạo áp lực quá lớn đối với con, thay vào đó chị Ngân quan tâm con bằng việc chăm sóc từng bữa ăn, đưa đón con đi học, đồng hành cùng con để con thấy được sự yêu thương quan tâm của bố mẹ.
“Quan tâm đến học tập của con là cả một quá trình, mình cần tìm hiểu năng lực của các con để đầu tư và định hướng. Không nên tạo áp lực cho con khiến các con thiếu tự tin vào bản thân” – chị Nguyễn Thị Ngân chia sẻ.
Chi Lê Thu Hằng ở quận Ba Đình có con đang học lớp 9, chị xác định rõ ràng, con nhà chị không thể cạnh tranh được vào các trường công lập trên địa bàn nên chị đã tìm trường ngoài công lập phù hợp cho con. “Cháu không học giỏi văn hóa, nhưng cháu có nhiều năng khiếu và năng nổ trong hoạt động bề nổi. Tôi thấy không cần phải bắt cháu thi cử cho mệt. Cứ chăm ngoan, có ý chí đối với tôi như thấy đã là đủ” – chị Lê Thu Hằng chia sẻ.
Những phụ huynh có nhận thức như chị Ngân và chị Hằng thực tế không nhiều. Thay vì quan tâm, nhiều phụ huynh lại chọn quát mắng, dọa nạt, đặt ra nhiều mục tiêu ép con đạt được. Bên cạnh đó, định kiến xã hội đối với trẻ thi trượt lớp 10 công lập cũng nặng nề. Họ xem đi học nghề, học giáo dục thường xuyên là thất bại. Chính định kiến xã hội khiến cho trẻ em bị tổn thương mới xảy ra nhiều chuyện đáng tiếc.
Trước thực trạng mùa thi đến xảy ra nhiều chuyện buồn đối với học sinh, phụ huynh và nhà trường, thầy Nguyễn Tùng Lâm cảm thấy tiếc nuối. Theo thầy, mục tiêu của giáo dục đặt ra giúp trẻ em phát triển năng lực tiềm ẩn của mình, trẻ có quyền lựa chọn học tập theo đúng năng lực của mình.
Hiện nay, xã hội đang quá đề cao việc học phổ thông công lập, trong khi đó trường nghề, trường giáo dục thường xuyên cũng là những lựa chọn tốt phù hợp với năng lực, sở trường, hoàn cảnh của từng em. Học nghề đáng lẽ phải là một lựa chọn như học phổ thông, thậm chí học nghề còn có nhiều điểm ưu việt hơn khi học sinh được tiếp cận sớm kiến thức nghề nghiệp, hình thành kỹ năng để tham gia vào thị trường lao động sớm.
“Do nhận thức không đúng khi quá đề cao học phổ thông công lập trong khi hạ thấp việc học nghề mới dẫn đến thi cử căng thẳng, áp lực. Trong khi học nghề là một lựa chọn đúng đắn nếu đúng với sở thích, năng lực và hoàn cảnh của học sinh” – thầy Nguyễn Tùng Lâm chia sẻ.
Để mùa thi hạnh phúc hơn cần sớm xóa bỏ định kiến đối với mô hình giáo dục nghề nghiệp.
Thậm chí theo thầy Nguyễn Tùng Lâm, việc phân luồng giáo dục theo kiểu học dốt mới vào trường nghề đang tạo định kiến xấu. Ông cho rằng, để thay đổi định kiến trên cần thiết phải có chính sách phù hợp trong đó Nhà nước phải hỗ trợ, đầu tư cho trường nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên để phụ huynh và học sinh yên tâm theo học.
“Phân luồng là để học sinh lựa chọn, chứ không theo kiểu xua học sinh đi theo hướng này, xua đi theo hướng kia. Các mô hình trường học của chúng ta hiện vẫn đóng, chưa gắn với lao động, sản xuất. Số đông học sinh cần được đào tạo để gắn với nghề nghiệp. Ngay trường nghề hiện nay dạy nghề vẫn thụ động. Trong trường nghề, các em cần được đào tạo toàn diện để có thể phát triển nghề nghiệp trong tương lai. Thời đại này, phải có trình độ nhất định thì mới phát triển được nghề được. Chính vì thế trường nghề cũng phải giáo dục văn hóa toàn diện cho học sinh” – thầy Nguyễn Tùng Lâm nhấn mạnh.
Về mặt xã hội, thầy Nguyễn Tùng Lâm cho rằng, bố mẹ cũng cần thay đổi nhận thức, không nên áp đặt con cái mà thay vào đó đồng hành cùng con. Hiện nay, học tập có nhiều lựa chọn, đại học không phải là con đường duy nhất.
Cũng liên quan đến vấn đề này, theo Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Việt Nga cho rằng, để học sinh bớt áp lực, mỗi mùa thi đều không phải chứng kiến nhiều câu chuyện buồn trong giáo dục trước hết cần tôn trọng năng lực, sở trường và lựa chọn của các em. Thực tế, công tác định hướng phân luồng cho học sinh ở bậc THCS chưa làm tốt. Việc phân luồng theo kiểu học sinh yếu kém không được thi lớp 10 công lập là cách phân luồng thô thiển. Với tư duy như vậy, sẽ khiến dư luận thấy chỉ có học kém mới đi học nghề. Đây là điều hết sức nguy hiểm.
Hiện nay, học sinh không mặn mà học nghề có nguyên nhân đến từ nhận thức của học sinh và phụ huynh. Để thay đổi tư duy thì hệ thống trường nghề cần có đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo. Trên thực tế việc đào tạo nhân lực nghề hiện chưa đáp ứng nhu cầu lao động. Chỉ đào tạo những gì mình có chưa đạt được việc đào tạo thị trường cần.
Qua trao đổi với các chuyên gia có thể thấy phụ huynh và học sinh đề cao việc học trường THPT mà xem thường các mô hình học tập khác, đặc biệt học nghề. Trong khi, học nghề đáng lẽ cần được ưu tiên lựa chọn. Bởi mô hình học tập này sẽ giúp các em sớm có kỹ năng nghề khi ra trường sớm tham gia vào thị trường lao động, tự làm việc và nuôi sống bản thân.
Để thay đổi định kiến đó, trước hết Nhà nước cần đầu tư hơn cho trường nghề, các trường nghề cũng cần thay đổi chương trình không chỉ đào tạo nghề tốt mà còn giáo dục toàn diện học sinh. Nếu chúng ta làm được tốt những việc trên, những kỳ thi như thi tuyển vào lớp 10 công lập, đặc biệt tại các thành phố lớn sẽ không còn quá nhiều áp lực, và những câu chuyện buồn trong mùa thi cũng sẽ nhờ đó mà vơi bớt.
Trinh Phúc
Thích
(CLO) Sở Xây dựng Hà Nội sẽ tổ chức lại giao thông để phục vụ phá dỡ tòa nhà Hàm cá mập và đảm bảo trật tự, chống ùn tắc tại khu vực quảng trường Đông Kinh - Nghĩa Thục trong thời gian từ ngày 7 - 30/4.
(CLO) Quang Linh Vlogs và Hằng Du Mục được biết đến là hai TikToker nổi tiếng sở hữu nhiều tài sản lớn, cùng đứng tên trên nhiều doanh nghiệp.
(CLO) Gây ra hai vụ tai nạn ở huyện Nghi Lộc và Hưng Nguyên (tỉnh Nghệ An) ôtô 7 chỗ bị nổ lốp nhưng tài xế vẫn cố tình bỏ chạy khoảng 35 km thì bị bắt giữ.
(CLO) Thi đấu kiên cường trong hơn 90 phút trên sân cỏ, đội tuyển U17 Indonesia đã tạo địa chấn khi đánh bại ứng viên vô địch U17 Hàn Quốc tỷ số 1-0 ở trận ra quân bảng C VCK U17 châu Á 2025.
(CLO) Nhận định Barcelona vs Real Betis, 2h ngày 6/4 tại La Liga; dự đoán tỉ số Barcelona vs Real Betis cùng các chuyên gia phân tích.
(CLO) Người tiêu dùng mua mẫu Hyundai Palisade trong tháng 4/2025 được giảm giá cao nhất 95 triệu đồng, tương đương 50% lệ phí trước bạ.
(CLO) Meta, công ty mẹ của Facebook đang đối mặt với vụ kiện liên quan đến cáo buộc kích động bạo lực ở Ethiopia. Các nguyên đơn đang yêu cầu Meta thành lập một quỹ trị giá 2,4 tỷ USD để bồi thường cho các nạn nhân trên nền tảng này.
(CLO) Tổng thống Donald Trump một lần nữa gia hạn thời hạn cho chủ sở hữu Trung Quốc ByteDance của TikTok phải bán ứng dụng video ngắn này nếu không sẽ bị cấm tại Mỹ.
(CLO) Với thành tích tốt tại vòng loại futsal nữ châu Á 2025, đội tuyển futsal nữ Việt Nam được cộng thêm 15.32 điểm, tiếp tục duy trì thứ hạng 11 thế giới, hạng 4 châu Á.
(CLO) Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương không để việc sắp xếp tổ chức, bộ máy tại địa phương ảnh hưởng đến công tác phòng, chống, kiểm soát dịch bệnh trên gia súc, gia cầm.
(CLO) Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà giao Bộ Nông nghiệp và Môi trường chủ trì, phối hợp với Bộ Công Thương tổ chức đoàn kiểm tra liên ngành các cụm công nghiệp, các làng nghề, cơ sở gây ô nhiễm cao tại thành phố Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh và một số địa phương khác trên cả nước; hoàn thành trong tháng 7/2025.
(CLO) Cảnh báo sóng thần đã được ban hành ở Papua New Guinea sau trận động đất mạnh 6,9 độ richter vào sáng nay (5/4). Tuy nhiên, hiện cảnh báo sóng thần đã được dỡ bỏ.
(CLO) Công an xã Quỳnh Lập, thị xã Hoàng Mai (Nghệ An) vừa tiến hành xác minh, giúp chị Phan Thị Phong (sinh năm 1980) trú trên địa bàn nhận lại số tiền 100 triệu đồng do chuyển khoản nhầm.
(CLO) Ban quản lý dự án Thăng Long vừa đăng tải thông báo mời thầu cho gói thầu số 5-XL, nằm trong phương án điều chỉnh kế hoạch lựa chọn nhà thầu gói thầu số 5-XL, 6XL, 26, 27, 28 của cao tốc Phan Thiết - Dầu Giây.
(CLO) Theo nhà báo Phùng Văn Hiệp: “Trí tuệ nhân tạo (AI) không có giới hạn tuổi tác, chỉ có giới hạn về tư duy và tinh thần sẵn sàng học hỏi… AI không thay thế người làm truyền hình mà giúp nâng tầm sự sáng tạo của người làm truyền hình”.
(CLO) Chiều 4/4, tại buổi đối thoại với các hộ kinh doanh dịch vụ ven biển Cửa Lò, ông Lê Sỹ Chiến – Phó Chủ tịch UBND thành phố Vinh (Nghệ An) – khẳng định thành phố sẽ chấm dứt hoàn toàn việc cho thuê bãi biển để kinh doanh các dịch vụ như ăn uống, tắm tráng, check-in… từ mùa du lịch năm 2025.
Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng (HIU) đã đón tiếp trọng thị đoàn đại diện Tổng Lãnh sự quán Hoa Kỳ tại TP.HCM, Viện Giáo dục Quốc tế Hoa Kỳ (IIE) và các lãnh đạo cấp cao của 20 trường đại học Hoa Kỳ, trong khuôn khổ chương trình “Hợp tác Học thuật Quốc tế Việt Nam” (IAPP Vietnam), nhân dịp kỷ niệm 30 năm thiết lập quan hệ ngoại giao Việt Nam – Hoa Kỳ.
(NB&CL) Dạy thêm học thêm có nguyên nhân từ việc giáo dục chạy theo điểm số, kiến thức mà không coi trọng đến hình thành năng lực, phẩm chất người học.
(CLO) Ngày 2/4, theo thông tin từ UBND thành phố Hải Dương, bài đánh giá năng lực vào lớp 6 trường THCS trọng điểm năm học 2025 - 2026 sẽ có thêm môn tiếng Anh.
(CLO) Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Thanh Hoá vừa có văn bản về việc quản lý, kiểm tra, xử lý vi phạm trong tổ chức, hoạt động dạy thêm, học thêm (DTHT).
(CLO) Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định đã ban hành Văn bản số 569/SGDĐT-QLCLGD gửi Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành phố; các đơn vị trực thuộc Sở; các trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên thông báo về thời gian thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2025 - 2026.
(CLO) Kỳ thi chọn đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế và khu vực năm nay có sự tham gia của 187 thí sinh đến từ các tỉnh, thành phố trên cả nước đã kết thúc và những thành viên xuất sắc nhất đã được lựa chọn đại diện cho Việt Nam.
(CLO) Một trong những thay đổi trong tuyển sinh đại học của năm 2024 so với các năm trước đây chính là sự tăng lên gần 20 nghìn thí sinh theo học các ngành STEM so với năm 2023 và được đánh giá là xu thế rất tích cực.
Hơn 5 nghìn cơ hội việc làm được gần 70 doanh nghiệp trong và ngoài nước mang tới Ngày hội việc làm Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI) năm 2025, phản ánh niềm tin của các doanh nghiệp vào năng lực của sinh viên HaUI, cũng như nhu cầu cấp thiết về nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh nền kinh tế hiện nay.
Chiều 29/3, tại Trụ sở Ủy ban Nhà nước về người Việt Nam ở nước ngoài - Bộ Ngoại giao, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) phối hợp cùng Ban Truyền hình Đối ngoại (VTV4) - Đài Truyền hình Việt Nam chính thức ra mắt chương trình truyền hình “Tiếng Việt diệu kì”, hướng tới cộng đồng trẻ em người Việt sinh sống tại nước ngoài.
(CLO) Theo Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng: “Chấm dứt dạy thêm học thêm, bây giờ không còn là dự lệnh nữa, mà phải trở thành mệnh lệnh của toàn ngành chúng ta”.
