Đề ngữ văn vào 10 TP.HCM: Có tính gợi mở, phân loại thí sinh tốt

Chủ đề "Trên hành trình trưởng thành" với sự gợi ý đây là "hành trình được bắt đầu từ những yêu thương" là một chủ đề khá thú vị, đã gợi mở về hướng tư duy và cảm xúc giúp phần nào tạo sự ổn định về mặt tâm lí cho các thí sinh.

clu.1cdn.vn-2025-06-06-_z6677766141636_b1804080d9a4a263371ef2a3c4f1b92b.jpg
Thí sinh vào điểm thi trường THPT Nguyễn Hữu Thọ, Quận 4.

Đề thi chính thức đảm bảo cấu trúc hai phần giống với đề minh hoạ được Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM công bố vào cuối năm 2024 là "Đọc hiểu văn bản văn học và viết đoạn văn nghị luận văn học" và "Đọc hiểu văn bản nghị luận và viết bài văn nghị luận xã hội".

Việc giữ nguyên biểu điểm và số lượng câu hỏi sẽ là sự thuận lợi cho các thí sinh trong việc phân bố thời gian làm bài.

Ở phần I, bài thơ "Con nằm" của Tế Hanh với hình ảnh đứa trẻ lớn lên trong tình yêu thương của cha mẹ dễ dàng khơi gợi được cảm xúc cho người đọc.

Các câu hỏi kiểm tra khả năng xác định hình ảnh, đọc hiểu nội dung và chuyển lời dẫn trực tiếp sang gián tiếp đều không khó, với 3 ý hỏi ở mức độ nhận biết và thông hiểu, thí sinh có thể hoàn thành trong vòng 20 phút.

Câu hỏi vận dụng "trình bày suy nghĩ về vai trò của tình yêu thương trên hành trình trưởng thành", thí sinh cần trả lời sát với thực tế, đúng với suy nghĩ của bản thân, cần lưu ý về dung lượng bài làm (từ 3 - 5 câu văn) và cách diễn đạt đảm bảo các yêu cầu về sử dụng tiếng Việt.

Câu hỏi Nghị luận Văn học kiểm tra kiến thức về chủ đề và đặc sắc nghệ thuật chiếm 2,00 điểm, với dung lượng 200 chữ, thí sinh cần phân chia các ý trả lời để đảm bảo đầy đủ về ý.

hình ảnh (3)
Đề ngữ văn vào 10 TP.Hồ Chí Minh.

Dạng câu hỏi này tương đối quen thuộc nên chắc hẳn thí sinh cũng sẽ không gặp khó khăn trong quá trình làm bài.

Vấn đề "biết đọc" và quá trình nhận ra những giá trị tốt đẹp trong cuộc sống ở phần II có thể đánh giá là một điểm hấp dẫn của đề thi.

Với đề này, mỗi thí sinh sẽ có quan điểm, cách nhìn nhận riêng, song hành với đó là việc lựa chọn các dẫn chứng để làm rõ quan điểm từ đó có thể tạo nên sự phân hoá về điểm số.

Ở câu hỏi (1) khi yêu cầu phân tích lí lẽ và bằng chứng, thí sinh chỉ cần nêu ngắn gọn, không nên dành quá nhiều thời gian để ưu tiên cho câu hỏi số 2.

Về bài văn nghị luận xã hội không yêu cầu về dung lượng, nhưng thí sinh chỉ nên viết trong khoảng 600 chữ để tránh lan man và cần nhấn mạnh về "hành trình trưởng thành" trong học tập, cuộc sống, nhận thức của bản thân… để làm nổi bật chủ đề của đề thi.

Nhìn chung, đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn Ngữ văn 2025 của TP.HCM đảm bảo các yêu cầu của việc kiểm tra đánh giá theo Chương trình Giáo dục 2018 nhưng có độ gợi mở về nội dung, rất ý nghĩa - ấn tượng, cho phép lựa chọn được các thí sinh có quan điểm, cá tính riêng khi làm bài.

Xem thêm

TPHCM: Hơn 40.000 sản phẩm giả nhãn hiệu, gần 100kg thịt heo không rõ nguồn gốc bị xử lý

TPHCM: Hơn 40.000 sản phẩm giả nhãn hiệu, gần 100kg thịt heo không rõ nguồn gốc bị xử lý

(CLO) Thực hiện đợt cao điểm chống buôn lậu, gian lận thương mại, hàng giả, xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ và bảo đảm an toàn thực phẩm, lực lượng Quản lý thị trường TPHCM đã phát hiện, xử lý nhiều vụ vi phạm, trong đó có hơn 40.000 sản phẩm giả mạo nhãn hiệu và hơn 83kg thịt heo đông lạnh không rõ nguồn gốc.

Nghệ An: Căng dây, vượt lũ đưa người dân đi cấp cứu trong đêm

Nghệ An: Căng dây, vượt lũ đưa người dân đi cấp cứu trong đêm

(CLO) Người phụ nữ được chẩn đoán bị viêm ruột thừa cấp, chỉ định chuyển tuyến để điều trị. Tuy nhiên, do mưa lớn kéo dài, nhiều tuyến đường đã bị ngập nên gần 60 cán bộ, chiến sĩ và người dân địa phương xã biên giới Tam Thái (Nghệ An) phải căng dây qua 3 cầu tràn nước chảy cuồn cuộn để đưa người dân đi cấp cứu.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Đà Nẵng: Ùn tắc giao thông thường xuyên tại nút giao gần Trung tâm thương mại Aeon Mall

Đà Nẵng: Ùn tắc giao thông thường xuyên tại nút giao gần Trung tâm thương mại Aeon Mall

(CLO) Sau phản ánh của người dân về tình trạng ùn tắc thường xuyên tại nút giao gần Trung tâm thương mại Aeon Mall (phường Thanh Khê), Phòng Cảnh sát giao thông Công an TP Đà Nẵng cho biết đã chỉ đạo lực lượng tăng cường điều tiết, đồng thời phối hợp các đơn vị liên quan khảo sát, đề xuất phương án tổ chức giao thông tại khu vực.

“Tiết kiệm năng lượng trong công nghiệp: Từ chính sách đến hành động thực tiễn”

Tiết kiệm năng lượng trong công nghiệp: Từ chính sách đến hành động thực tiễn

(CLO) Ngày 16/9, tại thành phố Hải Phòng, Bộ Công Thương tổ chức Hội thảo “Tiết kiệm năng lượng trong công nghiệp: Từ chính sách đến hành động thực tiễn”. Hội thảo là một trong những hoạt động của Cộng đồng Hiệu quả năng lượng Việt Nam, thuộc Chương trình quốc gia về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả giai đoạn 2019 – 2030 (VNEEP3).

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Thiết bị y tế bị nâng giá, người bệnh có phải trả thêm tiền?

Thiết bị y tế bị nâng giá, người bệnh có phải trả thêm tiền?

(CLO) Khi một bệnh viện mua thiết bị y tế với giá cao hơn giá trị thực do sai phạm, khoản tiền chênh lệch trước hết có thể trở thành thiệt hại của nguồn vốn đã bỏ ra. Tuy nhiên, theo luật sư Nguyễn Văn Duy, tác động đến viện phí, quỹ bảo hiểm y tế (BHYT) và túi tiền người bệnh còn phụ thuộc vào nguồn vốn mua sắm và cơ chế tính giá của từng loại dịch vụ.

Tuổi 35 trở thành mốc khuyến nghị sinh đủ 2 con

Tuổi 35 trở thành mốc khuyến nghị sinh đủ 2 con

(CLO) Mốc 35 tuổi không phải “hạn cuối” để phụ nữ sinh con, càng không phải quy định buộc mỗi gia đình phải sinh hai con trước độ tuổi này. Theo chuyên gia, đây là thông điệp vận động nhằm giúp các cặp vợ chồng chủ động kế hoạch sinh sản trong bối cảnh mức sinh thấp và tuổi kết hôn, sinh con có xu hướng muộn hơn.

Cỡ chữ bài viết: