Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), trong tháng 12/2025, các tỉnh, thành phố phải hoàn thành việc rà soát, xây dựng phương án sắp xếp hệ thống trường, trung tâm giáo dục công lập và báo cáo về Trung ương.
Việc rà soát tập trung làm rõ quy mô, điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ, hiệu quả hoạt động của từng đơn vị; từ đó xem xét sắp xếp các cơ sở có quy mô quá lớn, quá nhỏ hoặc không còn phù hợp với điều kiện thực tiễn.
Bộ GD&ĐT nhấn mạnh, quá trình sắp xếp không thực hiện máy móc, mà phải căn cứ vào đặc thù kinh tế - xã hội, mật độ dân cư, địa hình, giao thông của từng địa phương.
Nguyên tắc xuyên suốt là không để gián đoạn hoạt động dạy học, không làm học sinh nghỉ học kéo dài, không ảnh hưởng đến chương trình và kế hoạch năm học. Trường hợp việc sắp xếp không mang lại hiệu quả, làm suy giảm chất lượng giáo dục thì kiên quyết không thực hiện.
Tại Cà Mau, UBND tỉnh vừa công bố các quyết định sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập và công tác cán bộ. Riêng lĩnh vực giáo dục và đào tạo, tỉnh tổ chức lại Trung tâm Giáo dục thường xuyên thuộc Sở GD&ĐT; giải thể 6 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên khu vực, chuyển chức năng, nhiệm vụ về một đầu mối, qua đó giảm 23 biên chế viên chức.
Trong khi đó, UBND tỉnh Đồng Nai đã ban hành văn bản đôn đốc sắp xếp tổ chức bộ máy, mạng lưới cơ sở giáo dục công lập, yêu cầu các địa phương đẩy nhanh tiến độ tổ chức lại các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và trường liên cấp theo hướng tinh gọn, thuận lợi cho tổ chức dạy học và phù hợp với điều kiện thực tế của từng địa bàn.
Song song với việc triển khai ở địa phương, Bộ GD&ĐT cũng thực hiện tinh gọn bộ máy trong toàn ngành. Theo báo cáo tại Hội nghị tổng kết công tác năm 2025 và nhiệm kỳ 2021-2025, số người làm việc hưởng lương từ ngân sách nhà nước trong khối đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Bộ hiện còn 21.096 người, giảm 12,3% so với năm 2021, tương đương khoảng 3.000 biên chế.
Bộ GD&ĐT cho biết, thời gian tới sẽ tiếp tục sắp xếp hệ thống đại học, cao đẳng sư phạm, tập trung quản lý trực tiếp các cơ sở đào tạo trọng điểm.
Việc tinh gọn bộ máy được xác định không chỉ nhằm giảm đầu mối, giảm biên chế, mà quan trọng hơn là nâng cao hiệu lực quản lý và chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện trong giai đoạn tới.
