Điện Biên: Hơn 115 thí sinh thi đề bổ sung môn Địa lý đều đỗ tốt nghiệp

(CLO) Được biết, trong kỳ thi tốt nghiệp năm nay, toàn tỉnh Điện Biên có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp trên 98%, xết vị trí thứ 53 cả nước về điểm trung bình.

Cụ thể, ông Nguyễn Văn Kiên, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên cho biết: kỳ thi năm nay, trong tổng số 5.047 thí sinh ở tỉnh đăng ký thi để xét tốt nghiệp, có 4.941 thí sinh đủ điều kiện tốt nghiệp, đạt tỷ lệ 98,07%, tăng khoảng 6% so với kỳ thi năm trước.

Trong đó, tại Hộ‌i đồn‌g thi THPT huyện Điện Biên, nơi xảy ra sự cố phát chậm đề khiến 115 thí sinh phải thi đề thi bổ sung môn Địa lý tỷ lệ đỗ tốt nghiệp đạt 100%. Các quyền lợi của thí sinh đều đảm bảo theo quy định. Với tỷ lệ này, dự kiến tỉnh Điện Biên có thể xếp thứ 36 cả nước về tỷ lệ thí sinh đỗ tốt nghiệp và xếp thứ 53 cả nước về điểm trung bình.

Tỉnh Điện Biên hơn 115 thi sinh thi đề bổ sung Địa lý đều đỗ tốt nghiệp. Ảnh: internet.

Tỉnh Điện Biên hơn 115 thi sinh thi đề bổ sung Địa lý đều đỗ tốt nghiệp. Ảnh: internet.

Trong số 9 môn thi tốt nghiệp năm nay, đối chiếu với phổ điểm các môn thi mà Bộ GD&ĐT công bố thì các bài thi đạt kết quả cao của thí sinh Điện Biên chủ yếu thiên vào các môn thi tổ hợp xã hội, gồm: Lịch sử, Địa lý, Giáo dụ‌c công dân.

Do đó, qua đánh giá từ các năm trước cho thấy, các môn thi có điểm thấp chủ yếu vẫn là Toán và Ngoại ngữ. Theo Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên, nguyên nhân 2 môn Toán, Ngoại ngữ điểm thấp chủ yếu là do địa phương thiếu lực lượng giáo viên chất lượng cao.

“Kh‌ó khă‌n hơn nữa là không có nguồn tuyển, mà có nguồn để tuyển thì chất lượng lại không đáp ứng được, cho nên đã kh‌ó khă‌n lại càng kh‌ó khă‌n hơn. Giáo viên Tiếng Anh lên Điện Biên số lượng không nhiều. Những đồng chí, hoặc sinh viên có kết quả học tập tốt thì thường tập trung ở các tỉnh miền xuôi, còn lên trên này rất ít. Chúng tôi cũng chú trọng bồi dưỡng và đào tạo, nhưng số này một vài năm sau lại xin chuyển vùng về xuôi”, ông Kiên cho biết.

PV

Xem thêm

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

(CLO) Trước diễn biến mưa lớn trên địa bàn, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động phương án ứng phó, bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên; trường hợp cần thiết có thể cho học sinh nghỉ học theo quyết định của cấp có thẩm quyền.

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Cỡ chữ bài viết: