Dự kiến công tác chấm thi tốt nghiệp THPT 2021 kết thúc muộn nhất vào 24/7

Để tổ chức công tác chấm thi, chiều qua (6/7), Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã tổ chức gặp mặt và giao nhiệm vụ cho các đoàn kiểm tra công tác chấm thi Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021. Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng tới dự và động viên các cán bộ, công chức, viên chức được huy động tham gia thực hiện nhiệm vụ này.

Báo cáo tại cuộc gặp mặt, Chánh Thanh tra Bộ GD&ĐT Nguyễn Đức Cường cho biết, khác năm 2020, năm nay, Bộ GD&ĐT thành lập các đoàn kiểm tra chấm thi, thay vì đoàn thanh tra. Nhiệm vụ của các đoàn này là kiểm tra công tác chỉ đạo, tổ chức chấm thi và công tác thanh tra/kiểm tra chấm thi.

Dự kiến công tác chấm thi sẽ kết thúc vào ngày 24/7 (ảnh Trinh Phúc).

Dự kiến công tác chấm thi sẽ kết thúc vào ngày 24/7 (ảnh Trinh Phúc).

Hoạt động này diễn ra từ ngày 9/7 đến khi Sở GD&ĐT chấm thi xong, nhưng chậm nhất là ngày 24/7. Thời gian thanh tra trực tiếp của các đoàn, cũng từ ngày 9/7, nhưng tùy theo kế hoạch chấm thi của các địa phương, đoàn xây dụng kế hoạch thanh tra phù hợp.

191 cán bộ, công chức, viên chức từ các đơn vị trong cơ quan Bộ GD&ĐT và các trường Đại học được lựa chọn, điều động tham gia vào 63 đoàn kiểm tra chấm thi tại 63 tỉnh/thành phố. Tất cả lực lượng này, cùng 80 cán bộ, công chức, giảng viên khác, đã được Thanh tra Bộ GD&ĐT tổ chức tập huấn nghiệp vụ, có kiểm tra, đánh giá kết quả đầu ra.

Để đảm bảo an toàn phòng dịch trước diễn biến ngày càng phức tạp của dịch Covid-19 hiện nay, Bộ GD&ĐT đã tổ chức cho thành viên các đoàn kiểm tra tiêm vắc xin. Tới đây, 100% lực lượng này trước khi lên đường sẽ được test nhanh Covid-19.

Ghi nhận tinh thần sẵn sàng, trách nhiệm của cán bộ, công chức, viên chức tham gia các đoàn kiểm tra chấm thi, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nêu rõ, năm nay dù Bộ GD&ĐT thành lập các đoàn kiểm tra, thay vì thanh tra, nhưng tính chất công việc không khác. Đây vẫn là công việc có tính chất phức tạp, đòi hỏi trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tinh thần trách nhiệm cao, đặc biệt trong bối cảnh dịch Covid diễn ra phức tạp.

“Đây là năm thứ 2 chúng ta tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT theo Luật Giáo dục mới và cũng là năm thứ 2 Kỳ thi  diễn ra trong bối cảnh dịch Covid. Tuy nhiên, Kỳ thi năm nay phức tạp hơn do biến chúng mới lây lan nhanh, dịch kéo dài và chưa thể nói trước điều gì”, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nói.

Trước bối cảnh khó khăn đó, Thứ trưởng động viên và đề nghị các đoàn kiểm tra tiếp tục nêu cao tinh thần trách nhiệm, chủ động trong phòng dịch nhưng không quá hoang mang, hài hòa giữa nhiệm vụ phòng chống dịch và công tác chuyên môn. Từng thành viên phải nắm chắc Quy chế, quy trình làm việc và thực hiện “đúng vai, thuộc bài”.

Quá trình thực hiện nhiệm vụ tại địa phương, Thứ trưởng đề nghị các đoàn kiểm tra làm việc với tinh thần hợp tác cùng các đoàn thanh tra, kiểm tra của BCĐ thi cấp tỉnh. “Chúng ta kiểm tra, không chỉ là để xem xét việc thực hiện đúng, sai, mà còn là phát hiện bất cập và tư vấn giải quyết đúng. Đó mới là cái quý, cái ý nghĩa hơn”, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh.

Đồng thời đề nghị các đoàn kiểm tra thực hiện tốt 5 từ khoá: an toàn, nghiêm túc, khách quan, chất lượng, tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh, để góp phần tạo nên hiệu quả, chất lượng cho Kỳ thi.

Xem thêm

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Cỡ chữ bài viết: