Hành trình cắm mốc địa danh lịch sử cho ngôi trường đào tạo báo chí đầu tiên

(NB&CL) Chúng tôi tìm về xóm Bờ Rạ, một xóm nhỏ, xưa bên bờ Hồ Núi Cốc để tìm về nơi có Trường dạy làm báo đầu tiên mang tên Huỳnh Thúc Kháng. Ngôi trường được Bác Hồ đặt tên với rất nhiều câu chuyện về nghề ý nghĩa.

Tìm địa chỉ của Trường dạy báo đầu tiên để có chỗ đi về

Về với ngôi trường đầu tiên và duy nhất dạy làm báo trong kháng chiến chống Pháp ở nước ta, chúng tôi có dịp cùng nhà báo Phan Hữu Minh - Trưởng ban Kiểm tra Hội Nhà báo Việt Nam (nguyên Giám đốc Đài PTTH Thái Nguyên), người đã 40 năm trăn trở để tìm và cắm mốc địa danh này tìm hiểu thông tin về ngôi trường dạy viết báo Huỳnh Thúc Kháng. Về địa danh nơi trường Huỳnh Thúc Kháng đóng khi xưa, nhà báo Phan Hữu Minh chia sẻ: “Trong chuyến đi làm việc cùng nhà báo Chính Yên - báo Nhân dân, là học viên của lớp, ông đã kể cho tôi nghe về nơi học nghề làm báo. Nguyện vọng của nhà báo Chính Yên là nơi đây được ghi danh và trở thành lối đi về cho những người làm báo nói chung”. Ông chia sẻ thêm rằng, khi ông còn làm phóng viên, cán bộ, lãnh đạo báo Bắc Thái (Thái Nguyên), đã 3 lần (năm 1990, 1994, 1996) tiếp xúc với đoàn là học viên của lớp về nguồn, từ đó, nhà báo Hữu Minh càng để tâm sức hơn vào việc này.

“Tôi đã biết và theo dõi về việc xác minh địa danh trường Huỳnh Thúc Kháng đến nay đã tròn 40 năm. Mốc các di tích về báo chí, cũng như nơi thành lập: Hội Nhà báo Việt Nam, báo Quân đội nhân dân, báo Nhân dân, Sự hy sinh anh dũng của nhà báo Thôi Hữu - Ủy viên Bộ Biên tập báo Nhân dân… đều đã được cắm bia di tích lịch sử, riêng địa danh Bờ Rạ (nay là xóm Gốc Mít, Tân Thái, Đại Từ), nơi trường Huỳnh Thúc Kháng (4/4/1949 – 6/7/1949), đến đầu năm 2019 vẫn chưa được ghi nhận” - ông Minh nhấn mạnh.

IMG_1546079895255_1554214245857

Từ trăn trở ấy, ý tưởng cắm mốc địa danh này đang dần được hiện thực hóa bởi những con người tâm huyết. Theo nhà báo Phan Hữu Minh, các cụ từng là học viên trường Huỳnh Thúc Kháng khi về thăm lại trường xưa, cứ đến hồ Núi Cốc, lại nhớ về nơi mình từng học, các cụ đều mơ ước có địa chỉ của Trường báo chí để có chỗ đi về. Nhưng các cụ cứ tâm tưởng rằng, nơi trường đóng khi xưa, nay đang ở trong lòng hồ, vì thế, làm cho công tác bảo tồn, vinh danh chậm trễ.

Cho đến đầu năm 2018, đoàn công tác Bảo tàng Báo chí Việt Nam, Hội Nhà báo Việt Nam khi trích xuất bản đồ xã Tân Thái thì xã Tân Thái chỉ ngập có 1/5 diện tích, riêng xóm Bờ Rạ bị ngập ¾, hơn 20 hộ dân trong xóm, là người Cao Lan đã chuyển đi nơi khác. Xóm Bờ Rạ nay còn những mỏm đất cao, phía sau là núi. Nhà báo Phan Hữu Minh đã đưa Giám đốc Bảo tàng Báo chí Việt Nam Trần Thị Kim Hoa và các cộng sự về địa danh xóm Bờ Rạ, để xác minh, thu thập tư liệu. Từ tài liệu của các cán bộ Bảo tàng Báo chí, Hội Nhà báo Việt Nam đã lập tờ trình gửi lên Bộ Văn hóa - Thể thao và Du lịch và đã được Bộ Văn hóa - Thể thao – Du lịch cấp Bằng Di tích cấp Quốc gia về địa danh xóm Bờ Rạ nơi trường dạy làm báo Huỳnh Thúc Kháng đào tạo những cán bộ báo chí cách mạng đầu tiên. Bờ Rạ sẽ không còn là một chuyện sót lại của ATK Thái Nguyên, đó chính là di tích cách mạng thứ 131 của Thái Nguyên.

Về những kỷ niệm trong quá trình tìm về di tích Bờ Rạ, nhà báo Trần Thị Kim Hoa chia sẻ: “Chúng tôi đã chuẩn bị từ nhiều tháng cho sự kiện này với rất nhiều những chuyến đi thực tế, tìm kiếm tư liệu. Chúng tôi mong muốn có thể làm được những sự kiện ý nghĩa nhất, nội dung hay và sâu sắc, phong phú nhất có thể để gửi tới công chúng trong dịp kỷ niệm. Nhiều áp lực nhưng các cán bộ Bảo tàng thật sự cảm thấy công việc này rất ý nghĩa, khi trường dạy làm báo Huỳnh Thúc Kháng được cắm mốc và được công nhận Di tích lịch sử cấp Quốc gia”.

Di tích Bờ Rạ - Bài học sinh động cho các thế hệ người làm báo

Tìm hiểu về Trường dạy làm báo Huỳnh Thúc Kháng do Bác Hồ đặt tên mới thấy hết được sự quan tâm đặc biệt của Chủ tịch Hồ Chí Minh đến nghề báo. Trong thời kỳ đó (1949), kháng chiến cần nhiều cán bộ làm báo, tên trường được theo tên cụ Huỳnh Thúc Kháng, mà như Chủ tịch Hồ Chí Minh từng viết về cụ Huỳnh Thúc Kháng “là người học hành rất rộng, chí khí rất bền, đạo đức rất cao… Cụ Huỳnh là người giàu sang không làm xiêu lòng, nghèo khó không làm nản chí, oai vũ không làm sờn gan. Cả đời cụ Huỳnh không cần danh vị, không cần lợi lộc, không thèm làm giàu. Cả đời cụ Huỳnh chỉ phấn đấu cho dân được tự do, nước được độc lập…”.

Từ câu chuyện về tên ngôi trường ý nghĩa này, chúng tôi lại có dịp được nghe kể lại nhiều câu chuyện gắn với 70 năm về trước. Trong diễn văn tại Lễ khai giảng ngày 04/04/1949, đồng chí Hoàng Quốc Việt thay mặt Tổng bộ Việt Minh đã nói: “Lớp mang tên cụ Huỳnh Thúc Kháng bởi ngoài các phẩm chất của người yêu nước, là đức tính căn bản của một ký giả”. Và tự hào hơn khi được biết, Ban lãnh đạo Trường gồm: ông Đỗ Đức Dục - Phó Bí thư Tổng bộ Việt Minh (Giám đốc), Xuân Thủy (Phó Giám đốc), Như Phong, Đồ Phồn và Tú Mỡ là các ủy viên của ban lãnh đạo. Không chỉ vậy, lớp học trong 3 tháng đã được đón 29 giảng viên như: Trường Chinh, Võ Nguyên Giáp, Hoàng Quốc Việt, Lê Quang Đạo, Tố Hữu, Nguyễn Thành Lê, Nguyễn Đình Thi, Nguyễn Huy Tưởng, Xuân Diệu, Nam Cao, Thế Lữ, Nguyễn Tuân, Quang Đạm,… đại điện cho nhiều bộ môn mà người viết báo cần phải trau dồi. Tuy ngắn hạn nhưng đồ sộ về nội dung, cán bộ giảng dạy là những lãnh đạo của cuộc kháng chiến, giàu kinh nghiệm, phong phú lý luận và thực tiễn… Có thể nói, Trường dạy làm báo Huỳnh Thúc Kháng là điển hình của học đi đôi với hành, vừa học lý thuyết vừa thực hành. Từ đó đào tạo được những cán bộ nòng cốt,  hạt nhân của báo chí cách mạng Việt Nam tỏa sáng và góp phần to lớn xây dựng nền báo chí hôm nay.

Nhân dịp kỷ niệm 70 năm ngày thành lập Trường dạy làm báo Huỳnh Thúc Kháng, Hội Nhà báo Việt Nam phối hợp với tỉnh Thái Nguyên sẽ kỷ niệm lần thứ nhất và đón nhận bằng Di tích lịch sử cấp Quốc gia. Di tích lịch sử cấp Quốc gia này với 3 “báu vật” (2 bức thư của Bác Hồ và bút tích Tổng Bí thư Trường Chinh), như là cẩm nang cho những người làm báo chí cách mạng Việt Nam hôm nay. Sự kiện ấy có được là nhờ biết bao nỗ lực nên đó thực sự là “quả ngọt” cho những tâm huyết của nhà báo Phan Hữu Minh, nhà báo Trần Thị Kim Hoa nói riêng và tâm huyết của Hội Nhà báo Việt Nam nói chung. Như lời của nhà báo Phan Hữu Minh chia sẻ: “Tôi mong muốn di tích Bờ Rạ được khắc ghi, trước hết, đó là việc tôn trọng những giá trị, sứ mệnh lịch sử của ngôi trường và để các thế hệ sinh viên báo chí, người làm báo Việt Nam, mỗi lần đến đây, sẽ cảm nhận được giá trị của nền báo chí cách mạng Việt Nam, thấy được nghề báo luôn cần thiết học đi đôi với hành”.

“Chúng tôi đã chuẩn bị từ nhiều tháng cho sự kiện này với rất nhiều những chuyến đi thực tế, tìm kiếm tư liệu. Chúng tôi mong muốn có thể làm được những sự kiện ý nghĩa nhất, nội dung hay và sâu sắc, phong phú nhất có thể để gửi tới công chúng trong dịp kỷ niệm. Nhiều áp lực nhưng các cán bộ Bảo tàng thật sự cảm thấy công việc này rất ý nghĩa, khi Trường dạy làm báo Huỳnh Thúc Kháng được cắm mốc và được công nhận Di tích lịch sử cấp Quốc gia”- Nhà báo Trần Thị Kim Hoa, Giám đốc Bảo tàng Báo chí Việt Nam.

Minh Nam

Xem thêm

Sôi động sân chơi kết nối tại Giải Pickleball Hội Nhà báo Việt Nam 2026

Sôi động sân chơi kết nối tại Giải Pickleball Hội Nhà báo Việt Nam 2026

(CLO) Giải Pickleball Hội Nhà báo Việt Nam 2026 vừa được tổ chức tại TP HCM, thu hút hơn 200 vận động viên đến từ các sở, ban, ngành, cơ quan báo chí và cộng đồng doanh nghiệp không chỉ là hoạt động thể thao quy mô lớn mà còn trở thành điểm hẹn giao lưu giàu ý nghĩa, góp phần kết nối các lĩnh vực trong đời sống xã hội.
Hội Nhà báo Việt Nam: Ổn định tổ chức, lan tỏa hoạt động, khẳng định bản lĩnh và vị thế mới

Hội Nhà báo Việt Nam: Ổn định tổ chức, lan tỏa hoạt động, khẳng định bản lĩnh và vị thế mới

(NB&CL) Hôm nay 21/4, Hội Nhà báo Việt Nam tròn 76 năm tuổi (21/4/1950 - 21/4/2025). 76 năm qua, “ngôi nhà chung” của những người làm báo cả nước đã không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động, tạo sự chuyển biến tích cực trong công tác chỉ đạo báo chí; bồi dưỡng, nâng cao nghiệp vụ, đạo đức nghề nghiệp, bảo vệ quyền hành nghề hợp pháp của nhà báo, hội viên cả nước.
Văn hóa trong kỷ nguyên số: Từ bản sắc đến sức mạnh mềm quốc gia

Văn hóa trong kỷ nguyên số: Từ bản sắc đến sức mạnh mềm quốc gia

(CLO) Trong bối cảnh toàn cầu hóa và chuyển đổi số mạnh mẽ như hiện nay, việc chuyển hóa các giá trị văn hoá thành "sức mạnh mềm” không chỉ giúp quốc gia khẳng định vị thế trên trường quốc tế mà còn bảo vệ được bản sắc trước sự xâm lấn của các trào lưu văn hóa ngoại lai.
Phó Chủ tịch Thường trực Hội Nhà báo Việt Nam: Yêu cầu chấm giải tuyệt đối công tâm, giữ vững uy tín Giải Báo chí Quốc gia

Phó Chủ tịch Thường trực Hội Nhà báo Việt Nam: Yêu cầu chấm giải tuyệt đối công tâm, giữ vững uy tín Giải Báo chí Quốc gia

(CLO) Tại phiên khai mạc vòng chấm sơ khảo Giải Báo chí Quốc gia lần thứ XX – năm 2025, Phó Chủ tịch Thường trực Hội Nhà báo Việt Nam, Chủ tịch Hội đồng sơ khảo Nguyễn Đức Lợi nhấn mạnh yêu cầu chấm giải công tâm, khách quan, đúng quy định, lựa chọn đúng những tác phẩm tiêu biểu, xứng tầm giải thưởng.
AI không thể thay nhà báo, nhưng đang thay đổi cách làm báo

AI không thể thay nhà báo, nhưng đang thay đổi cách làm báo

(CLO) Chiều 16/4, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng phối hợp với Hội Nhà báo thành phố Đà Nẵng tổ chức tọa đàm khoa học với chủ đề “Báo chí và truyền thông trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo (AI): Báo chí ứng xử với AI như thế nào?”.
Ba trụ cột đổi mới báo chí: Hoàn thiện quản lý, nâng cao nhân lực và chuyển đổi số

Ba trụ cột đổi mới báo chí: Hoàn thiện quản lý, nâng cao nhân lực và chuyển đổi số

(CLO) Bà Đinh Quỳnh Anh, Phó Ban Nghiệp vụ và Truyền thông, Hội Nhà báo Việt Nam nhấn mạnh yêu cầu đổi mới báo chí trong kỷ nguyên mới, theo hướng đồng bộ trên ba trụ cột: quản lý, nhân lực và chuyển đổi số, nhằm đáp ứng tốt hơn nhiệm vụ thông tin, tuyên truyền trong bối cảnh hiện nay.
Đưa phong trào thi đua sáng tạo tác phẩm báo chí trở thành văn hóa nghề nghiệp

Đưa phong trào thi đua sáng tạo tác phẩm báo chí trở thành văn hóa nghề nghiệp

(NB&CL) Phong trào thi đua sáng tạo tác phẩm báo chí tại Hội Nhà báo tỉnh Phú Thọ đang được xây dựng thành một nét văn hóa nghề nghiệp, đi vào chiều sâu, nâng cao chất lượng, mang lại hiệu quả thực sự trong công tác tuyên truyền. Phát động phong trào – hỗ trợ tác phẩm – bồi dưỡng kỹ năng – tôn vinh sáng tạo.
Cỡ chữ bài viết: