Phát triển cộng đồng học tập trong đội ngũ nhà giáo

(CLO) Hiện nay, để bồi dưỡng giáo viên cốt cán cho chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã hình thành ra các nhóm học tập quy mô lớn kết nối giữa giảng viên sư phạm với giáo viên phổ thông.

Trong dịch bệnh COVID-19 nhưng công tác bồi dưỡng giáo viên cho chương trình giáo dục phổ thông mới vẫn diễn ra thường xuyên qua nhiều hình thức trực tiếp, trực tuyến.

Đặc biệt, thời gian qua đã có nhiều sáng kiến hay như việc phát triển cộng đồng học tập trong đội ngũ nhà giáo để thực hiện thành công chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Tức là các thầy cô và giảng viên đại học sư phạm sẽ kết nối với nhau, trao đổi cùng học tập và chia sẻ.

phat trien cong dong hoc tap trong doi ngu nha giao hinh 1

Hiện nay cộng đồng giáo dục kết nối giữa giảng viên với giáo viên đang phát huy hiệu quả trong công tác bồi dưỡng giáo viên.

Tiến sĩ Dương Thị Thúy Nga đến từ Đại học Sư phạm Hà Nội cho rằng, tham gia cộng động học tập không chỉ mang lại hiệu quả cho giáo viên phổ thông mà còn cho chính những giảng viên sư phạm nhiều điều bổ ích.

Mỗi đối tượng tham gia lại có thế mạnh riêng, giáo viên các môn cơ bản thì họ tham gia với thế mạnh riêng của bản thân.

Đây là sự tương tác và đồng hành, mới đầu học giảng viên tham gia còn chưa quen nhưng sau đó thì rất hào hứng và thấy được lợi ích và hiệu quả của việc tham gia cộng đồng học tập qua hệ thống học tập trực tuyến của Chương trình Phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (Chương trình ETEP).

“Giáo viên sư phạm đều có những kênh giao lưu với giáo viên phổ thông cốt cán và đại trà … được chia sẻ và giao lưu, và nhận thấy rằng việc tham gia Chương trình ETEP có được thêm nhiều kiến thức, nhiều những kinh kinh nghiệm, được gần gũi với đồng nghiệp hơn, được trao đổi chia sẻ những phương pháp dạy học như nào để có thể truyền tải được rộng nhất và đảm bảo hiệu quả” – Tiến sĩ Dương Thị Thúy Nga chia sẻ.

PGS. TS Tống Xuân Tám (Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh) cho rằng, sự kết nối giữa giảng viên sư phạm và giáo viên phổ thông đã tạo ra cộng động học tập.

Sự kết nối rộng lớn không chỉ trong nước mà còn cả những chuyên gia nước ngoài, đây là hoạt động rất hiệu quả mang lại nhiều lợi ích thiết thực cho ngành giáo dục.

Qua mỗi mô đun tập huấn chúng tôi đều chủ động tạo kênh Zalo để kết nối với giáo viên phổ thông, không phải đợi khi Chương trình yêu cầu mới tạo ra mà chúng tôi đã thiết lập ngay từ đầu những nhóm lớp Zalo riêng của từng lớp học, từng mô đun để có thể chia sẻ nhiều nhất và rộng nhất trong cộng đồng học tập.

Trong khi đó, cô Trang Minh Thiên giáo viên ở Cần Thơ cho biết, bản thân trước chia chưa tiếp xúc với các giảng viên sư phạm của trường đại học sư phạm, có rất nhiều băn khoăn và vướng mắc mà không lý giải được.

Nhưng sau khi tham gia thì đã được nhận những chia sẻ rất quý báo từ các giảng viên, nhiệt tình và rất tâm huyết của các thầy cô. Sau khi học tập các mô đun xong mà các thầy cô vẫn rất nhiệt tình khiến chúng tôi cảm nhận được những nhiệt huyết và cảm hứng của các thầy cô truyền tải.

Giáo viên sư phạm chính là những người truyền cảm hứng, truyền lửa tinh thần cho chương trình hiệu quả hơn.

Giáo viên Trần Thị Kim Hạnh cho rằng, sự kết nối và giao lưu với đồng nghiệp đã tạo ra mạng lưới cộng đồng học tập rất rộng và hiệu quả.

Mô đun 5 là mô đun về tâm lý giáo dục đã chạm tới trái tim của giáo viên, khơi dậy lại lòng yêu trẻ, động lực muốn thay đổi, nhận thấy bản thân giáo viên đã sai như thế nào? Mang lại hệ quả cho học sinh của mình ra sao?

Thông qua mô đun đó có những thay đổi trong phương pháp giảng dạy sao cho hiệu quả và chất lượng tới học sinh, sao cho bổ ích và hữu dụng.

Xem thêm

Trường Đại học Luật TP.HCM kiến tạo vị thế mới từ nền tảng pháp luật trong kỷ nguyên số

Trường Đại học Luật TP.HCM kiến tạo vị thế mới từ nền tảng pháp luật trong kỷ nguyên số

(NB&CL) Trong tiến trình hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa và thúc đẩy chuyển đổi số quốc gia, giáo dục đại học pháp luật đang đứng trước bước ngoặt lớn. Không còn gói gọn trong nhiệm vụ đào tạo thuần túy, các trường luật đang được giao nhiệm vụ xây dựng thành cơ sở trọng điểm nay phải gánh vác sứ mệnh trở thành trung tâm sản sinh tri thức, phản biện chính sách và lan tỏa các giá trị pháp quyền. Trước yêu cầu của thời đại, Trường Đại học Luật TP.HCM (ULAW) đang bứt phá mạnh mẽ, định hình tầm nhìn trở thành đại học nghiên cứu đa ngành, hội nhập quốc tế sâu rộng.

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

(NB&CL) Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội, nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, có năng lực công nghệ và khả năng thích ứng với môi trường làm việc toàn cầu ngày càng trở nên cấp thiết. Nắm bắt xu thế đó, Đại học Huế tiếp tục mở rộng quy mô và ngành nghề đào tạo, bổ sung nhiều chương trình mới nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực cho giai đoạn mới.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định: "Đây không phải là việc áp dụng thêm một chính sách mới mà là địa phương thực hiện trách nhiệm khắc phục những bất cập trong quá trình thực thi chính sách, đảm bảo việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp, xếp lương đối với giáo viên thống nhất, đúng tiêu chuẩn và điều kiện theo quy định của pháp luật về viên chức".

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

(CLO) Liên quan đến phản ánh về việc một số thí sinh chưa tốt nghiệp THPT đã hoàn tất thủ tục nhập học, đóng học phí và được cấp thẻ sinh viên, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế TP HCM (HCE) cho biết, nhà trường đã nghiêm túc rà soát, nhìn nhận những điểm chưa phù hợp trong quy trình tuyển sinh và đã kịp thời điều chỉnh để bảo đảm đúng quy định hiện hành.

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Cỡ chữ bài viết: