Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Võ Nhai: Đẩy mạnh, nâng cao chất lượng dạy và học trên địa bàn

(CLO) Với đặc thù là huyện vùng cao, do đó ngành giáo dục của huyện Võ Nhai gặp không ít khó khăn trong việc củng cố, ôn tập kiến thức cho học sinh trong thời gian nghỉ học phòng, chống dịch COVID-19.

Vượt qua những khó khăn đó, những năm gần đây, ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên đã không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học, đáp ứng tối đa nhu cầu của người dân trên địa bàn.

Là một trong những trường thuộc Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Võ Nhai, mặc dù chịu ảnh hưởng không nhỏ từ đại dịch COVID-19, xong trường Tiểu học Thần Sa trong năm học vừa qua đã gặt hái được nhiều những kết quả và thành tích nổi bật.

phong giao duc va dao tao huyen vo nhai day manh nang cao chat luong day va hoc tren dia ban hinh 1

Trong năm học vừa qua, Nhà trường thực hiện nghiêm túc Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2021 – 2022 của Bộ GDĐT, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ của Sở GDĐT tỉnh Thái Nguyên, Phòng GDĐT huyện Võ Nhai. Triển khai kịp thời các phong trào thi đua, các cuộc vận động đến 100% CB, GV, NV và HS ngay đầu năm học (tháng 9/2021). Tổ chức họp phụ huynh toàn trường thống nhất các quan điểm để nhà trường thực hiện nhiệm vụ giáo dục toàn diện HS đạt hiệu quả cao. Lớp 1 tiếp tục thực hiện chương trình GDPT 2018 và đặc biệt đối với lớp 2 bắt đầu thực hiện chương trình GDPT 2018.

Thực hiện tốt chương trình và kế hoạch giáo dục của nhà trường, Kế hoạch chỉ đạo của Phòng GDĐT, Sở GDĐT đề ra. Nhà trường thực hiện nghiêm túc thực hiện đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá cán bộ, giáo viên, nhân viên, đặc biệt là đánh giá, nhận xét học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT sửa đổi một số Điều TT 30/2014 đối với lớp 3, 4, 5; lớp 1, 2 đánh giá theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT.

phong giao duc va dao tao huyen vo nhai day manh nang cao chat luong day va hoc tren dia ban hinh 2

Bên cạnh đó, Ban lãnh đạo nhà trường chỉ đạo giáo viên trong giảng dạy vận dụng linh hoạt các hình thức, phương pháp phù hợp các đối tượng học sinh để nắm được kiến thức, kỹ năng theo chương trình lớp học.

Kết quả, trong năm học nhà trường đã tổ chức được 06 chuyên đề cấp trường (có 02 CĐ của lớp 1) cụ thể: Tiếng Việt, 04 CĐ lớp 2 cụ thể môn Toán, Tiếng Việt, Âm nhạc, Mĩ thuật và Tổ chuyên đề, thao giảng Tổng số giờ chuyên đề vận dụng học thông qua chơi vào giờ dạy: 10 tiết. XL Tốt: 6 giờ, XL khá: 4 giờ.

Tổ chức các hoạt động ngoài giờ chính khóa theo chủ điểm từng tháng, chuyên môn thống nhất với TPT Đội thực hiện các nội dung dạy lồng ghép đạt hiệu quả: Tuần 1, 3 trong tháng TPT Đội tổ chức các HĐ của Đội TNTP, tuần 2, 4 trong tháng GVCN dạy các nội dung lồng ghép: Tuần 2 - Hướng dẫn giáo dục kỹ năng sống, tuần 4 dạy bộ sách "Bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống dành cho học sinh tiểu học". Thực hiện dạy tiết đọc thư viện đúng với quy định. Các nội dung được triển khai đồng loạt 100% HS thực hiện.

Ban lãnh đạo nhà trường xác định rõ mục tiêu, hoạt động chính của nhà trường là hoạt động chuyên môn, giảng dạy, giáo dục, rèn luyện HS. Tất cả các hoạt động chỉ đạo chuyên môn được BGH thống nhất chỉ đạo, kiểm tra, giám sát cụ thể. Phê duyệt kế hoạch của từng cá nhân GV, đánh giá nhận xét kết quả theo từng nội dung, công việc và nhiệm vụ được phân công từ 2 Đ/c Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn, và các tổ trưởng chuyên môn đến cá nhân giáo viên. Xếp loại theo tháng dựa trên các tiêu chí cụ thể.

phong giao duc va dao tao huyen vo nhai day manh nang cao chat luong day va hoc tren dia ban hinh 3

Chỉ đạo GV đổi mới hình thức và phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng HS. 100% CBQL, GV thực hiện tốt phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” Hiệu trưởng XD KH số 308/KH-THTS ngày 31/12/2020. KH tổ chức thực hiện phong trào “Thi đua Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” giai đoạn 2020-2025.

Ngay từ đầu năm học, Hiệu trưởng đã ra Quyết định, kế hoạch xây dựng “Trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích”. Xây dựng kế hoạch ba môi trường giáo dục. Triển khai, tuyên truyền đến 100% CB, GV, NV và HS, phụ huynh học sinh ký cam kết đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. 

Đầu năm học tổ chức cho CB, GV, NV, HS của trường các ký cam kết: “Nói không với hành vi bạo lực và bạo lực học đường”; thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Dân chủ - kỷ cương - Tình thương -Trách nhiệm”.

Trong các giờ sinh hoạt dưới cờ TPT Đội, GV trực tuần, BLĐ thường xuyên tuyên truyền giáo dục đạo đức, lối sống cho các em HS theo khẩu hiệu của nhà trường. Học sinh Trường tiểu học Thần Sa thực hiện tốt “Lễ phép, Thân thiện, Trung thực và Trách nhiệm”.

Bên cạnh đó, trong năm học vừa qua, nhà trường cũng lập kế hoạch BDTX cho CBQL và GV theo hướng dẫn của Phòng GD, 100% cá nhân CBQL và GV lập kế hoạch BDTX theo các nội dung mudul Thông tư của Bộ GDĐT yêu cầu, trong nội dung bồi dưỡng theo tuần, tháng cá nhân tự lựa chọn nội dung, kiến thức bản thân cần đáp ứng cho nâng cao chuyên môn nghiệp vụ quản lý và giảng dạy, theo nhiệm vụ phân công đầu năm học; CBQL, GV tham gia các mudul bồi dưỡng trực tuyến trên LMS đảm bảo 100% hoàn thành mô đun 4,5.

Trường thực hiện nghiêm túc công tác lấy phiếu thăm dò các chức danh CBQL chuẩn bị nhân sự CBQL cho nhiệm kỳ tiếp của nhà trường; Thực hiện công tác quy hoạch cán bộ nguồn đảm bảo giai đoạn 2020-2025 đúng quy trình, công khai, khách quan, kết quả quy hoạch các chức vụ số nhân sự đều đạt 60% số phiếu tín nhiệm.

Bên cạnh trường Tiểu học Thần Sa, các trường trên địa bàn như Trường PTDTBT THCS Thần Sa, Trường mầm non Thần Sa, Trường Mầm non Vũ Chấn, Trương tiểu học Vũ Chấn... cũng đạt được nhiều những thành tựu đáng ghi nhận như: Tham gia hầu hết các cuộc thi do các cấp ngành tổ chức và hầu hết đều đạt kết quả; công tác thi đua khen thưởng thường xuyên và kịp thời; Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường thực hiện nghiêm túc chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, thực hiện nghiêm túc nội quy cơ quan, quy chế chuyên môn của trường, nghành, không vi phạm đạo đức nhà giáo; Thực hiện nghiêm túc chương trình chăm sóc giáo dục trẻ do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định...

Bên cạnh những kết quả đã đạt được như trên thì còn một số khó khăn, hạn chế như: Một số giáo viên khả năng ứng dụng công nghệ thông tin còn hạn chế, cách soạn thảo, căn chỉnh văn bản chưa đảm bảo theo quy định; Do ảnh hưởng của dịch bệnh COVID-19 đang diễn biến rất phức tạp nên trong năm học việc tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ còn chưa được theo đúng kế hoạch đề ra; Trường có nhiều điểm lẻ, đường xá đi lại khó khăn nhất là vào mùa mưa bão; Cơ sở vật chất thiết bị dạy học chưa đáp ứng được nhu cầu dạy và học; công tác quản lý học sinh nội trú chưa thực sự sát sao...

Nhận thấy rõ được những tồn tại, hạn chế đang gặp phải, trong thời gian tới, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Võ Nhai sẽ tập trung hơn nữa vào công tác đào tạo nâng cao chất lượng giáo dục, tăng cường công tác tuyên truyền đối với phụ huynh, cộng đồng để thực hiện tốt công tác tuyển sinh đầu năm học 2022-2023 nghiêm túc theo quy định, theo kế hoạch đã đề ra. Để thực hiện được những mục tiêu đó rất cần có sự quan tâm, chỉ đạo của các cơ quan chức năng cùng chung tay tháo gỡ, giúp ngành giáo dục huyện Võ Nhai đạt được nhiều thành công hơn nữa trong năm học tới. 

PV

Xem thêm

Trường Đại học Luật TP.HCM kiến tạo vị thế mới từ nền tảng pháp luật trong kỷ nguyên số

Trường Đại học Luật TP.HCM kiến tạo vị thế mới từ nền tảng pháp luật trong kỷ nguyên số

(NB&CL) Trong tiến trình hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa và thúc đẩy chuyển đổi số quốc gia, giáo dục đại học pháp luật đang đứng trước bước ngoặt lớn. Không còn gói gọn trong nhiệm vụ đào tạo thuần túy, các trường luật đang được giao nhiệm vụ xây dựng thành cơ sở trọng điểm nay phải gánh vác sứ mệnh trở thành trung tâm sản sinh tri thức, phản biện chính sách và lan tỏa các giá trị pháp quyền. Trước yêu cầu của thời đại, Trường Đại học Luật TP.HCM (ULAW) đang bứt phá mạnh mẽ, định hình tầm nhìn trở thành đại học nghiên cứu đa ngành, hội nhập quốc tế sâu rộng.

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

(NB&CL) Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội, nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, có năng lực công nghệ và khả năng thích ứng với môi trường làm việc toàn cầu ngày càng trở nên cấp thiết. Nắm bắt xu thế đó, Đại học Huế tiếp tục mở rộng quy mô và ngành nghề đào tạo, bổ sung nhiều chương trình mới nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực cho giai đoạn mới.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định: "Đây không phải là việc áp dụng thêm một chính sách mới mà là địa phương thực hiện trách nhiệm khắc phục những bất cập trong quá trình thực thi chính sách, đảm bảo việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp, xếp lương đối với giáo viên thống nhất, đúng tiêu chuẩn và điều kiện theo quy định của pháp luật về viên chức".

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

(CLO) Liên quan đến phản ánh về việc một số thí sinh chưa tốt nghiệp THPT đã hoàn tất thủ tục nhập học, đóng học phí và được cấp thẻ sinh viên, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế TP HCM (HCE) cho biết, nhà trường đã nghiêm túc rà soát, nhìn nhận những điểm chưa phù hợp trong quy trình tuyển sinh và đã kịp thời điều chỉnh để bảo đảm đúng quy định hiện hành.

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Cỡ chữ bài viết: