Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ ra một loạt thiếu sót, sai phạm trong chấm thi vào lớp 10 tại Hải Phòng

(CLO) Từ việc sai phạm sử dụng giấy niêm phong bài thi không bị rách khi đóng mở túi đựng bài thi đến quy trình chấm thi có nhiều điểm sơ hở cho thấy, việc tổ chức chấm thi tại Hải Phòng có nhiều bất cập cần thiết phải được kiểm tra sát sao.

Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có kết luận thanh tra công tác chỉ đạo và thực hiện quy chế tuyển sinh của Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đối với việc chấm thi vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2024- 2025.

Trong kết luận chỉ ra, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập của Hà Nội có 25.671 thí sinh tham dự, trong đó số bài thi của từng môn Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ là 25.671 bài thi.

Quá trình chấm thi, khu vực làm phách đặt tại Trường THPT Thái Phiên (258 đường Đà Nẵng, phường Cầu Tre, quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng).

thanh tra bo giao duc va dao tao chi ra mot loat thieu sot sai pham trong cham thi vao lop 10 tai hai phong hinh 1

Quá trình chấm thi Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 tại Hải Phòng bộc lộ nhiều thiếu sót, sai phạm (ảnh minh họa).

Trong kết luận của thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy, trong thời gian đoàn thanh tra kiểm tra trực tiếp, phòng chấm thi trắc nghiệm chuẩn bị thiết bị chưa đầy đủ theo tiến độ và kế hoạch làm việc của hội đồng chấm thi (thiếu máy tính theo yêu cầu tại kế hoạch làm việc của hội đồng chấm thi). Sau khi có ý kiến của đoàn thanh tra, hội đồng chấm thi đã bổ sung kịp thời.

Việc chuẩn bị thiết bị lưu trữ (USB lưu trữ) để sử dụng trong chấm thi trắc nghiệm là chưa đúng theo quy định tại Quy trình chấm bài thi trắc nghiệm Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2024-2025 (Công văn số 958/SGDĐT-KTKĐ ngày 04/4/2024 của Sở GD&ĐT và hướng dẫn tại Kế hoạch làm việc của HĐCT).

Sau khi có ý kiến của Đoàn Thanh tra, hội đồng chấm thi (HĐCT) đã không sử dụng USB mà chỉ sử dụng đĩa CD theo quy định.

Giấy niêm phong túi bài thi chưa đạt yêu cầu (khi bóc niêm phong nhưng giấy niêm phong không rách). Mẫu phiếu chấm của giám khảo 2 chưa phù hợp và thuận lợi cho việc kiểm tra, rà soát (do không có cột ghi lý do lệch d điểm và nguyên nhân lệch điểm giữa 2 giám khảo).

Hạn chế thiếu sót trên thuộc trách nhiệm của Phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Hội đồng chấm thi.

Tại Quyết định số 582/QĐ- SGDĐT ngày 21/5/2024 của Sở GD&ĐT Hải Phòng về việc thành lập HĐCT Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT và tuyển sinh vào lớp 10 THPT Chuyên Trần Phú năm học 2024-2025, theo đó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng là trưởng ban là chưa đúng với quy định khoản 2, mục I, phần VI “chấm thi” của Văn bản 958/SGDĐT-KTKĐ (không có chức danh/ nhiệm vụ “Trưởng ban” chấm thi).

Hạn chế, thiếu sót trên thuộc về trách nhiệm của phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, Sở Giáo dục và Đào tạo.

Kết luận của Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng chỉ ra, một số giám khảo chưa nắm vững quy chế còn để xảy ra sai sót trong quá trình chấm thi. Biểu 4 của biên bản chấm thi không có cột ghi tổng số điểm/số loại điểm nên khi nhập điểm khó đối sánh, dễ dẫn đến nguy cơ, sai sót trong khâu nhập điểm.

Theo kế hoạch làm việc của hội đồng chấm thi về quy trình làm phách bài thi tự luận, bước 2 quy trình làm phách, dồn 10 bài đối với các môn chuyên, tuy nhiên các túi bài chấm môn chuyên gồm 12 bài mỗi túi.

Phần chấm thi tự luận, còn có tổ trưởng chấm thi chưa phân công chỗ ngồi chấm bài thi cho giám khảo, ghi sơ đồ chỗ ngồi trên bảng theo quy định của Sở Giáo dục và Đào tạo, một số giám khảo chấm 1 còn trao đổi khi chấm độc lập, túi xách, đồ dùng cá nhân của các giám khảo chấm thi còn để trên bục phía trên của phòng chấm; một số giám khảo chấm thi còn chưa đeo thẻ theo quy định.

Còn có giám khảo chưa thực hiện đúng theo quy trình chấm thi tự luận; Phiếu thống nhất điểm của giám khảo 1 và giám khảo 2 không có theo quy định mà sử dụng mẫu 4 (biên bản chấm thi).

Tại phòng chấm môn Sinh (chuyên): Có việc thống nhất lại biểu điểm, đáp án môn sinh học.

Qua kiểm tra xác suất một số bài thi của một số môn chấm ngày 12/6/2024 và ngày 13/6/2024 thấy giám khảo chưa thực hiện đúng quy trình và có một số bài thi có dấu hiệu bất thường.

Đoàn Thanh tra đã kiến nghị hội đồng chấm thi, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng rà soát các bài thi môn Lịch sử (chuyên), các môn khác (nhất là các bài  thi có dấu hiệu bất thường) và thực hiện việc xử lý, giải quyết theo quy định của hội đồng chấm thi, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Sở Giáo dục và Đào tạo đã có báo cáo về việc thực hiện nội dung này (công văn số 771/BC-SGDĐT ngày 24/6/2024) theo quy định.

Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng chỉ ra, trong quy trình chấm thi trắc nghiệm không quy định việc sử dụng USB khi copy từ máy quét sang máy chấm. Đoàn thanh tra đã kiến nghị và hội đồng chấm thi đã chỉ đạo không sử dụng USB và thực hiện theo đúng quy định của Sở Giáo dục và Đào tạo.

Việc chuẩn bị thiết bị chưa đầy đủ theo tiến độ và kế hoạch (yêu cầu có 4 máy, tại thời điểm kiểm tra mới có 2 máy quét và 1 máy của thư ký, thời điểm kiểm tra chưa có máy xử lý và chấm điểm); chưa có bàn giao máy móc thiết bị; chưa có quy trình kiểm tra thiết bị.

Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng chỉ ra, Đoàn Thanh tra có các Biên bản ghi nhớ và kiến nghị với Sở Giáo dục và Đào tạo, Hội đồng chấm thi và với giám khảo (với các giám khảo tại thời điểm phát hiện, với hội đồng chấm thi, Sở Giáo dục và Đào tạo cuối mỗi buổi làm việc trong ngày).

Theo đó, Đoàn thanh tra đề nghị hội đồng chấm thi, sở giáo dục  và đào tạo Hải Phòng thực hiện việc khắc phục các hạn chế, thiếu sót liên quan đến cơ sở vật chất, quy trình chấm thi tự luận, trắc nghiệm, …để bảo đảm thực hiện đúng quy định do hội đồng chấm thi, Sở Giáo dục và Đào tạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Đoàn thanh tra đã kiến nghị hội đồng chấm thi, sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng rà soát các bài thi môn Lịch sử (chuyên), các môn khác (nhất là các bài thi có dấu hiệu bất thường) và thực hiện việc xử lý, giải quyết theo quy định của Hội đồng chấm thi, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng và Quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng có báo cáo số 771/BC-SGDĐT ngày 24/6/2024 về việc giải trình và khắc phục các tồn tại, hạn chế trong công tác chấm thi, nội dung ghi trong các Biên bản ghi nhớ và kiến nghị của Đoàn Thanh tra. Theo đó đã thực hiện các kiến nghị của Đoàn và có minh chứng kèm theo.

Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo kiến nghị có biện pháp xử lý đối với các trường hợp vi phạm quy chế của thành viên hội đồng chấm thi, giám khảo trong quá trình chấm thi (nếu có). Chỉ đạo rút kinh nghiệm các nội dung nêu tại các Biên bản ghi nhớ, kiến nghị của Đoàn và các ý kiến trực tiếp của Đoàn khi làm việc với Hội đồng chấm thi, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo và Ban chỉ đạo thi.

Bổ sung thuyết minh/giải trình về việc thay đổi phương án tuyển sinh trường chuyên có bổ sung thêm môn thi Ngoại ngữ điều kiện bảo đảm tính khả thi, công bằng, thiết thực cho thí sinh.

“Tiếp tục rà soát, thanh tra, kiểm tra các khâu trong quá trình tuyển sinh bảo đảm theo quy định. Chỉ đạo quán triệt việc học tập quy trình chấm thi nghiêm túc. Tiếp tục quán triệt, tập huấn nghiệp vụ công tác thanh tra kiểm tra, công tác chấm thi cho công chức, viên chức dự kiến điều động làm nhiệm vụ chấm thi để hạn chế tối đa những sai sót về nghiệp vụ chấm thi như đã nêu.

Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra việc chấm thi và các khâu còn lại của tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2024-2025 và những năm tiếp theo” – thanh tra Bộ nêu.

Xem thêm

Trường Đại học Luật TP.HCM kiến tạo vị thế mới từ nền tảng pháp luật trong kỷ nguyên số

Trường Đại học Luật TP.HCM kiến tạo vị thế mới từ nền tảng pháp luật trong kỷ nguyên số

(NB&CL) Trong tiến trình hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa và thúc đẩy chuyển đổi số quốc gia, giáo dục đại học pháp luật đang đứng trước bước ngoặt lớn. Không còn gói gọn trong nhiệm vụ đào tạo thuần túy, các trường luật đang được giao nhiệm vụ xây dựng thành cơ sở trọng điểm nay phải gánh vác sứ mệnh trở thành trung tâm sản sinh tri thức, phản biện chính sách và lan tỏa các giá trị pháp quyền. Trước yêu cầu của thời đại, Trường Đại học Luật TP.HCM (ULAW) đang bứt phá mạnh mẽ, định hình tầm nhìn trở thành đại học nghiên cứu đa ngành, hội nhập quốc tế sâu rộng.

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

Đại học Huế mở rộng đào tạo, đón đầu nhu cầu nhân lực trong nền kinh tế số

(NB&CL) Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội, nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao, có năng lực công nghệ và khả năng thích ứng với môi trường làm việc toàn cầu ngày càng trở nên cấp thiết. Nắm bắt xu thế đó, Đại học Huế tiếp tục mở rộng quy mô và ngành nghề đào tạo, bổ sung nhiều chương trình mới nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực cho giai đoạn mới.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức lên tiếng về việc bổ nhiệm, chuyển xếp chức danh nghề nghiệp giáo viên ở Hưng Yên sau phản ánh của Báo Nhà báo và Công luận

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định: "Đây không phải là việc áp dụng thêm một chính sách mới mà là địa phương thực hiện trách nhiệm khắc phục những bất cập trong quá trình thực thi chính sách, đảm bảo việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp, xếp lương đối với giáo viên thống nhất, đúng tiêu chuẩn và điều kiện theo quy định của pháp luật về viên chức".

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

Trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ hoàn tất thủ tục nhập học sau khi đủ điều kiện

(CLO) Liên quan đến phản ánh về việc một số thí sinh chưa tốt nghiệp THPT đã hoàn tất thủ tục nhập học, đóng học phí và được cấp thẻ sinh viên, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế TP HCM (HCE) cho biết, nhà trường đã nghiêm túc rà soát, nhìn nhận những điểm chưa phù hợp trong quy trình tuyển sinh và đã kịp thời điều chỉnh để bảo đảm đúng quy định hiện hành.

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Cỡ chữ bài viết: