Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ ra một loạt thiếu sót, sai phạm trong chấm thi vào lớp 10 tại Hải Phòng

(CLO) Từ việc sai phạm sử dụng giấy niêm phong bài thi không bị rách khi đóng mở túi đựng bài thi đến quy trình chấm thi có nhiều điểm sơ hở cho thấy, việc tổ chức chấm thi tại Hải Phòng có nhiều bất cập cần thiết phải được kiểm tra sát sao.

Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có kết luận thanh tra công tác chỉ đạo và thực hiện quy chế tuyển sinh của Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đối với việc chấm thi vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2024- 2025.

Trong kết luận chỉ ra, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập của Hà Nội có 25.671 thí sinh tham dự, trong đó số bài thi của từng môn Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ là 25.671 bài thi.

Quá trình chấm thi, khu vực làm phách đặt tại Trường THPT Thái Phiên (258 đường Đà Nẵng, phường Cầu Tre, quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng).

thanh tra bo giao duc va dao tao chi ra mot loat thieu sot sai pham trong cham thi vao lop 10 tai hai phong hinh 1

Quá trình chấm thi Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 tại Hải Phòng bộc lộ nhiều thiếu sót, sai phạm (ảnh minh họa).

Trong kết luận của thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy, trong thời gian đoàn thanh tra kiểm tra trực tiếp, phòng chấm thi trắc nghiệm chuẩn bị thiết bị chưa đầy đủ theo tiến độ và kế hoạch làm việc của hội đồng chấm thi (thiếu máy tính theo yêu cầu tại kế hoạch làm việc của hội đồng chấm thi). Sau khi có ý kiến của đoàn thanh tra, hội đồng chấm thi đã bổ sung kịp thời.

Việc chuẩn bị thiết bị lưu trữ (USB lưu trữ) để sử dụng trong chấm thi trắc nghiệm là chưa đúng theo quy định tại Quy trình chấm bài thi trắc nghiệm Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2024-2025 (Công văn số 958/SGDĐT-KTKĐ ngày 04/4/2024 của Sở GD&ĐT và hướng dẫn tại Kế hoạch làm việc của HĐCT).

Sau khi có ý kiến của Đoàn Thanh tra, hội đồng chấm thi (HĐCT) đã không sử dụng USB mà chỉ sử dụng đĩa CD theo quy định.

Giấy niêm phong túi bài thi chưa đạt yêu cầu (khi bóc niêm phong nhưng giấy niêm phong không rách). Mẫu phiếu chấm của giám khảo 2 chưa phù hợp và thuận lợi cho việc kiểm tra, rà soát (do không có cột ghi lý do lệch d điểm và nguyên nhân lệch điểm giữa 2 giám khảo).

Hạn chế thiếu sót trên thuộc trách nhiệm của Phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Hội đồng chấm thi.

Tại Quyết định số 582/QĐ- SGDĐT ngày 21/5/2024 của Sở GD&ĐT Hải Phòng về việc thành lập HĐCT Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT và tuyển sinh vào lớp 10 THPT Chuyên Trần Phú năm học 2024-2025, theo đó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng là trưởng ban là chưa đúng với quy định khoản 2, mục I, phần VI “chấm thi” của Văn bản 958/SGDĐT-KTKĐ (không có chức danh/ nhiệm vụ “Trưởng ban” chấm thi).

Hạn chế, thiếu sót trên thuộc về trách nhiệm của phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, Sở Giáo dục và Đào tạo.

Kết luận của Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng chỉ ra, một số giám khảo chưa nắm vững quy chế còn để xảy ra sai sót trong quá trình chấm thi. Biểu 4 của biên bản chấm thi không có cột ghi tổng số điểm/số loại điểm nên khi nhập điểm khó đối sánh, dễ dẫn đến nguy cơ, sai sót trong khâu nhập điểm.

Theo kế hoạch làm việc của hội đồng chấm thi về quy trình làm phách bài thi tự luận, bước 2 quy trình làm phách, dồn 10 bài đối với các môn chuyên, tuy nhiên các túi bài chấm môn chuyên gồm 12 bài mỗi túi.

Phần chấm thi tự luận, còn có tổ trưởng chấm thi chưa phân công chỗ ngồi chấm bài thi cho giám khảo, ghi sơ đồ chỗ ngồi trên bảng theo quy định của Sở Giáo dục và Đào tạo, một số giám khảo chấm 1 còn trao đổi khi chấm độc lập, túi xách, đồ dùng cá nhân của các giám khảo chấm thi còn để trên bục phía trên của phòng chấm; một số giám khảo chấm thi còn chưa đeo thẻ theo quy định.

Còn có giám khảo chưa thực hiện đúng theo quy trình chấm thi tự luận; Phiếu thống nhất điểm của giám khảo 1 và giám khảo 2 không có theo quy định mà sử dụng mẫu 4 (biên bản chấm thi).

Tại phòng chấm môn Sinh (chuyên): Có việc thống nhất lại biểu điểm, đáp án môn sinh học.

Qua kiểm tra xác suất một số bài thi của một số môn chấm ngày 12/6/2024 và ngày 13/6/2024 thấy giám khảo chưa thực hiện đúng quy trình và có một số bài thi có dấu hiệu bất thường.

Đoàn Thanh tra đã kiến nghị hội đồng chấm thi, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng rà soát các bài thi môn Lịch sử (chuyên), các môn khác (nhất là các bài  thi có dấu hiệu bất thường) và thực hiện việc xử lý, giải quyết theo quy định của hội đồng chấm thi, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Sở Giáo dục và Đào tạo đã có báo cáo về việc thực hiện nội dung này (công văn số 771/BC-SGDĐT ngày 24/6/2024) theo quy định.

Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng chỉ ra, trong quy trình chấm thi trắc nghiệm không quy định việc sử dụng USB khi copy từ máy quét sang máy chấm. Đoàn thanh tra đã kiến nghị và hội đồng chấm thi đã chỉ đạo không sử dụng USB và thực hiện theo đúng quy định của Sở Giáo dục và Đào tạo.

Việc chuẩn bị thiết bị chưa đầy đủ theo tiến độ và kế hoạch (yêu cầu có 4 máy, tại thời điểm kiểm tra mới có 2 máy quét và 1 máy của thư ký, thời điểm kiểm tra chưa có máy xử lý và chấm điểm); chưa có bàn giao máy móc thiết bị; chưa có quy trình kiểm tra thiết bị.

Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng chỉ ra, Đoàn Thanh tra có các Biên bản ghi nhớ và kiến nghị với Sở Giáo dục và Đào tạo, Hội đồng chấm thi và với giám khảo (với các giám khảo tại thời điểm phát hiện, với hội đồng chấm thi, Sở Giáo dục và Đào tạo cuối mỗi buổi làm việc trong ngày).

Theo đó, Đoàn thanh tra đề nghị hội đồng chấm thi, sở giáo dục  và đào tạo Hải Phòng thực hiện việc khắc phục các hạn chế, thiếu sót liên quan đến cơ sở vật chất, quy trình chấm thi tự luận, trắc nghiệm, …để bảo đảm thực hiện đúng quy định do hội đồng chấm thi, Sở Giáo dục và Đào tạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Đoàn thanh tra đã kiến nghị hội đồng chấm thi, sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng rà soát các bài thi môn Lịch sử (chuyên), các môn khác (nhất là các bài thi có dấu hiệu bất thường) và thực hiện việc xử lý, giải quyết theo quy định của Hội đồng chấm thi, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng và Quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng có báo cáo số 771/BC-SGDĐT ngày 24/6/2024 về việc giải trình và khắc phục các tồn tại, hạn chế trong công tác chấm thi, nội dung ghi trong các Biên bản ghi nhớ và kiến nghị của Đoàn Thanh tra. Theo đó đã thực hiện các kiến nghị của Đoàn và có minh chứng kèm theo.

Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo kiến nghị có biện pháp xử lý đối với các trường hợp vi phạm quy chế của thành viên hội đồng chấm thi, giám khảo trong quá trình chấm thi (nếu có). Chỉ đạo rút kinh nghiệm các nội dung nêu tại các Biên bản ghi nhớ, kiến nghị của Đoàn và các ý kiến trực tiếp của Đoàn khi làm việc với Hội đồng chấm thi, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo và Ban chỉ đạo thi.

Bổ sung thuyết minh/giải trình về việc thay đổi phương án tuyển sinh trường chuyên có bổ sung thêm môn thi Ngoại ngữ điều kiện bảo đảm tính khả thi, công bằng, thiết thực cho thí sinh.

“Tiếp tục rà soát, thanh tra, kiểm tra các khâu trong quá trình tuyển sinh bảo đảm theo quy định. Chỉ đạo quán triệt việc học tập quy trình chấm thi nghiêm túc. Tiếp tục quán triệt, tập huấn nghiệp vụ công tác thanh tra kiểm tra, công tác chấm thi cho công chức, viên chức dự kiến điều động làm nhiệm vụ chấm thi để hạn chế tối đa những sai sót về nghiệp vụ chấm thi như đã nêu.

Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra việc chấm thi và các khâu còn lại của tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2024-2025 và những năm tiếp theo” – thanh tra Bộ nêu.

Xem thêm

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

(CLO) Lần đầu tiên Chính phủ ban hành danh mục vị trí việc làm thống nhất đối với viên chức giáo dục trên cả nước. Nghị định 232/2026/NĐ-CP không chỉ thay đổi cách quản lý đội ngũ nhà giáo mà còn tác động trực tiếp đến tuyển dụng, bổ nhiệm, bậc nghề nghiệp, tiền lương và việc sắp xếp nhân sự trong các trường học.

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

(CLO) Sau khi rà soát nhu cầu sử dụng sách giáo khoa tại hơn 1.000 cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục nghề - giáo dục thường xuyên, ngành giáo dục Nghệ An xác định có hơn 208.000 học sinh thuộc diện ưu tiên dự kiến sẽ được mượn sách giáo khoa miễn phí từ năm học 2026-2027. Để triển khai chính sách này, tỉnh dự kiến cần hơn 80 tỷ đồng mua sắm sách mới.

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

(CLO) Chiều 1/8, Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 tỉnh Quảng Trị, các đơn vị liên quan đã họp và thống nhất xử lý hủy các bài thi, môn thi do vi phạm đối với 5 thí sinh trong vụ tố cáo gian lận thi cử.

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

(CLO) Từ tháng 8/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu có hiệu lực, từ bãi bỏ 11 văn bản quy phạm pháp luật, cho phép các trường công nhận tín chỉ khi đào tạo liên thông, siết việc dạy trước chương trình ở tiểu học đến lần đầu ban hành quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Cỡ chữ bài viết: