(CLO) Khi “cánh cửa” vào giảng đường ngày càng được mở ra bằng nhiều lối đi khác nhau, điều quan trọng với thí sinh không chỉ là thi nhiều, mà là chọn đúng kỳ thi, đúng thời điểm và đúng năng lực của mình.
(CLO) Tại Hội nghị tổng kết công tác năm 2025 và triển khai nhiệm vụ năm 2026 của ngành Nội vụ, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Nguyễn Hòa Bình đã có bài phát biểu chỉ đạo quan trọng, nhấn mạnh việc xây dựng cơ chế đánh giá cán bộ khoa học, khách quan là chìa khóa để vận hành bộ máy tinh gọn trong kỷ nguyên mới.
(CLO) Đến thời điểm này, hơn 30 trường đại học trên cả nước đã công bố phương thức tuyển sinh dự kiến năm 2026, bức tranh tuyển sinh cho thấy sự phân hóa rõ nét trong việc sử dụng học bạ, đồng thời khẳng định vai trò ngày càng lớn của các kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy.
(CLO) Ban Tuyển sinh quân sự (Bộ Quốc phòng) vừa chính thức công bố cấu trúc bài thi đánh giá năng lực (QDA), kỳ thi lần đầu được tổ chức và sử dụng làm căn cứ tuyển sinh vào các trường quân đội từ năm 2026.
(CLO) Ban Tuyển sinh quân sự (Bộ Quốc phòng) vừa công bố danh sách 23 trường khối Quân đội sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực làm căn cứ tuyển sinh vào hệ quân sự năm 2026 và các năm tiếp theo.
(CLO) Bước vào mùa tuyển sinh 2026, 9 trường đại học đã công bố kế hoạch tổ chức các kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy với lịch thi trải dài từ tháng 3 đến tháng 6.
(CLO) Kỳ thi đánh giá năng lực SPT do Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức đang ngày càng mở rộng sức hút trong hệ thống tuyển sinh đại học, khi số cơ sở giáo dục sử dụng kết quả kỳ thi này để xét tuyển đầu vào năm 2026 tăng mạnh so với năm trước.
(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT đang thay đổi theo hướng đánh giá năng lực, kéo theo sự chuyển mình rõ rệt trong cách ôn tập của học sinh lớp 12. Tại nhiều trường THPT, việc học không còn dừng ở ghi nhớ kiến thức mà hướng tới hiểu sâu, vận dụng linh hoạt và gắn với thực tiễn.
(CLO) Sáng 5/4, hơn 137.000 thí sinh trên cả nước đã chính thức bước vào đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia TP.HCM tổ chức - kỳ thi quy mô lớn, tiếp tục giữ sức hút mạnh trong tuyển sinh đại học năm 2026.
(CLO) Sau khi hoàn thành đợt 1 kỳ thi Đánh giá năng lực năm 2026 của Đại học Quốc gia TP HCM, nhiều thí sinh cho rằng, đề thi “khó hơn đáng kể” so với đề minh họa, thậm chí “dài và nặng”, đặc biệt ở phần Tiếng Việt.
(CLO) Các chuyên gia cho rằng thí sinh đã thi đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP HCM vẫn nên cân nhắc đăng ký đợt 2, bởi đây là cơ hội “vàng” để nâng điểm, tăng lợi thế cạnh tranh và tiến gần hơn tới ngành học mong muốn.
(CLO) Kỳ thi đánh giá năng lực (VACT) đợt 2 của Đại học Quốc gia TP HCM ghi nhận hơn 172.000 thí sinh đăng ký dự thi, con số cao nhất từ trước đến nay, phản ánh sức hút ngày càng lớn của phương thức tuyển sinh này trong bối cảnh quy chế xét tuyển đại học có nhiều thay đổi.
(NB&CL) Bỏ kỳ thi vào lớp 10 không phải là một thủ thuật tuyển sinh cơ học, mà là bước ngoặt bản lề để lột xác toàn bộ nền giáo dục. Việc sử dụng hồ sơ đánh giá quá trình xuyên suốt chín năm chính là công cụ quản trị vĩ mô ưu việt nhất, tạo ra một màng lọc tự nhiên triệt tiêu mọi toan tính gian lận.
(CLO) Từ 3 giờ sáng bắt xe lên Hà Nội, tranh thủ ôn bài bên vỉa hè, ở nhờ nhà người thân để tiết kiệm chi phí… hàng nghìn sĩ tử đã bước vào kỳ thi đánh giá năng lực độc lập (SPT) của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội với áp lực không nhỏ trước cuộc đua tuyển sinh ngày càng khốc liệt.
(CLO) Chiều 11/6, hơn 1,2 triệu thí sinh trên cả nước hoàn thành bài thi môn Toán - môn thi bắt buộc thứ hai của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Đây cũng là môn thi nhận được sự quan tâm đặc biệt từ học sinh, phụ huynh và giáo viên bởi kết quả không chỉ phục vụ xét công nhận tốt nghiệp mà còn là căn cứ quan trọng trong tuyển sinh đại học.
(CLO) Theo PGS.TS Bùi Thanh Hoa, Giảng viên cao cấp Khoa Xã hội học, Trường Đại học Tây Bắc, đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026 không chỉ hoàn thành tốt mục tiêu xét tốt nghiệp và tuyển sinh đại học mà còn đánh dấu bước chuyển quan trọng trong cách đánh giá người học: từ kiểm tra kiến thức ghi nhớ sang đo lường năng lực thực chất.
(CLO) Nhà giáo Nguyễn Thị Lệ Hằng, giáo viên Trường THPT Hàn Thuyên (Bắc Ninh), cho rằng đề Ngữ văn thi lại dành cho thí sinh tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang có tính thực tiễn cao, bám sát Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 và có mức độ yêu cầu tương đương đề thi ngày 11/6.
