(CLO) Chính phủ ban hành Nghị định số 93/2026/NĐ-CP quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Nhà giáo. Trong đó, đáng chú ý là các quy định liên quan đến thi tuyển nhà giáo.
(CLO) Việc lần đầu tiên đề xuất khung pháp lý cho nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu được đánh giá là bước đi cần thiết trong bối cảnh ngành giáo dục đang chuyển mình mạnh mẽ, vừa giải quyết bài toán thiếu hụt nhân lực, vừa tận dụng được nguồn lực tri thức giàu kinh nghiệm của đội ngũ nhà giáo cao tuổi.
(CLO) Nhà giáo hiện nay đang phải gánh áp lực “đánh giá song trùng” vừa theo chuẩn nghề nghiệp, vừa theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp dẫn đến quá tải hồ sơ hành chính, trong khi hiệu quả tạo động lực phát triển chưa tương xứng.
(CLO) Ngày 1/1/2026 đánh dấu một thời điểm đặc biệt của giáo dục Việt Nam khi Luật Nhà giáo, Luật Giáo dục (sửa đổi); Luật Giáo dục đại học và Luật Giáo dục nghề nghiệp đồng loạt có hiệu lực.
(CLO) Bước sang năm 2026, lĩnh vực giáo dục ghi nhận nhiều thay đổi mang tính nền tảng, tác động trực tiếp đến đội ngũ nhà giáo, người học và công tác quản lý, từ chính sách tiền lương, sách giáo khoa đến tuyển dụng giáo viên và hệ thống văn bằng, các quy định mới được kỳ vọng tạo chuyển biến thực chất cho ngành.
(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Nhà giáo, trong đó đáng chú ý là đề xuất giao Chủ tịch UBND cấp xã thực hiện thẩm quyền xét thăng tiến nghề nghiệp đối với giáo viên tại các cơ sở giáo dục công lập thuộc phạm vi quản lý.
(CLO) Bộ Tài chính vừa đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) phối hợp Bộ Nội vụ rà soát chính sách nâng phụ cấp ưu đãi nghề cho nhà giáo, bảo đảm đồng bộ, thống nhất và phù hợp khả năng cân đối ngân sách trong quá trình xây dựng Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù phát triển giáo dục.
(CLO) Đại biểu Quốc hội Bế Minh Đức nhấn mạnh, cần có chính sách đột phá cho nhà giáo vùng dân tộc thiểu số; đổi mới cơ chế thu hút nhà giáo về công tác tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn.
(NB&CL) Bộ GD&ĐT đang hoàn thiện dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương và phụ cấp đối với nhà giáo – văn bản được kỳ vọng tạo mặt bằng thu nhập mới cho đội ngũ giáo viên. Điểm đáng chú ý nhất trong dự thảo là đề xuất áp dụng “hệ số lương đặc thù” cho nhà giáo, nhằm khắc phục bất cập của cơ chế trả lương hiện hành và đảm bảo thu nhập tương xứng với đặc thù nghề nghiệp.
(CLO) Một nền giáo dục phát triển bền vững chỉ có thể hình thành khi người thầy được ghi nhận đúng giá trị của mình, đồng thời không ngừng nỗ lực, sáng tạo và tận tâm với học trò.
(CLO) Ngày 19/11, Hải Phòng tổ chức hội nghị gặp gỡ, đối thoại với hơn 800 cán bộ, công chức, viên chức, người lao động ngành Giáo dục thành phố. Ông Lê Tiến Châu, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Thành ủy, Trưởng Đoàn Đại biểu Quốc hội TP Hải Phòng chủ trì hội nghị.
(CLO) Đại biểu Quốc hội Lê Thu Hà cho rằng, chính sách đãi ngộ nhà giáo phải đi liền với phương án nguồn lực. Về lộ trình, cần ưu tiên thực hiện trước cho đội ngũ nhà giáo ở vùng đặc biệt khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, biên giới, hải đảo, nơi đang thiếu nghiêm trọng giáo viên và có nguy cơ chảy máu nguồn lực...
(CLO) Tại chương trình “Thay lời tri ân” do Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Đài Truyền hình Việt Nam tổ chức nhân dịp 20/11, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đã gửi lời chúc mừng cùng thông điệp sâu sắc tới đội ngũ nhà giáo cả nước, nhấn mạnh vai trò của người thầy trong giai đoạn mới và những chuyển biến mang tính lịch sử của ngành.
(CLO) Ngành Giáo dục không đi “xin” chế độ, chính sách cho nhà giáo mà đang thực hiện đúng trách nhiệm của mình trong việc tham mưu Chính phủ để bảo đảm chính sách tiền lương được thực hiện công bằng, nhà giáo được trả lương tương xứng với vị thế, vai trò đã được xã hội ghi nhận.
(CLO) Sáng 17/11, tại Hà Nội, Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 và Đại hội thi đua yêu nước ngành giáo dục lần thứ VIII (2025-2030) đã diễn ra với sự tham dự của lãnh đạo Đảng, Nhà nước.
(CLO) Bộ Nội vụ vừa có văn bản đề nghị không quy định hệ số lương đặc thù đối với nhà giáo, lý do “yếu tố đặc thù ngành nghề đã được bù bằng phụ cấp ưu đãi nghề theo Nghị quyết số 71-NQ/TW”.
(CLO) TS. Nguyễn Tùng Lâm, Phó Chủ tịch Hội Tâm lý học Việt Nam, Chủ tịch Hội đồng Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội) cho rằng, Dự thảo Báo cáo chính trị trình Đại hội XIV của Đảng đã thể hiện rõ quan điểm xem giáo dục là quốc sách hàng đầu. Tuy nhiên, để tạo đột phá thực chất, cần làm rõ cơ chế tự chủ toàn diện cho các cơ sở giáo dục và có chính sách chọn lọc, đào tạo đội ngũ nhà giáo thực sự có tài năng.
(CLO) TS Lê Đức Thuận cho rằng, Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71) đã trực tiếp cởi trói cho ít nhất 4 nút thắt lớn nhất đang kìm hãm sự phát triển của giáo dục Việt Nam trong nhiều năm qua.
(CLO) Ông Phạm Văn Dương, giảng viên Trường Cao đẳng Y tế Ninh Bình, gửi câu hỏi về việc vì sao thời gian công tác theo hợp đồng trước khi trúng tuyển viên chức không được tính cộng dồn để hưởng phụ cấp thâm niên nhà giáo.
(CLO) Sáng ngày 5/9, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đồng loạt tổ chức Lễ kỷ niệm 80 năm truyền thống ngành Giáo dục và khai giảng năm học mới (2025-2026) tại 15 điểm trường, cơ sở giáo dục trên toàn tỉnh. Sự kiện đặc biệt này không chỉ đánh dấu một chặng đường vẻ vang của nền giáo dục nước nhà mà còn là khởi đầu cho một năm học mới tươi sáng.
