Vấn nạn bạo lực học đường: Nỗi lo ngại không chỉ của người trong cuộc

Vấn nạn bạo lực học đường trong trường học đã và đang diễn ra nhức nhối ở tất cả các cấp học, lớp khác nhau, không chỉ ở học sinh nam mà thậm chí ngay cả ở học sinh nữ. Đây cũng là mối quan tâm lo lắng của toàn xã hội khi thực tế này diễn ra ngày càng nhiều trong các trường học trên toàn quốc.

Mới đây, vụ việc bạo lực học đường diễn ra tại trường Quốc tế ISHCMC-AA, TP.Hồ Chí Minh đã gây xôn xao mạng xã hội.

Cụ thể, chị Trần Hà Thủy là phụ huynh có con em đang theo học tại ngôi trường này đã bức xúc tố cáo hành vi bạo lực của một học sinh nữ cùng trường. Đáng nói, thái độ thách thức của học sinh nữ đánh 4 bạn học sinh cấp dưới cùng trường đã làm cho cộng đồng mạng hết sức phẫn nộ.

van nan bao luc hoc duong noi lo ngai khong chi cua nguoi trong cuoc hinh 1

Những vết thương sau vụ việc bạo lực học đường diễn ra tại trường Quốc tế ISHCMC-AA, TP.Hồ Chí Minh được chia sẻ rộng rãi trên mạng xã hội.

Nỗi ám ảnh cả đời…

Anh Phạm Văn Hạnh (22 tuổi, Ninh Bình vẫn chưa hết bàng hoàng và ám ảnh khi nhắc lại câu chuyện bị bạo lực học đường trong những năm học trung học cơ sở và trung học phổ thông.

 Anh Hạnh kể lại: “Tôi rất thấu hiểu các bạn bị bao lực học đường. Bản thân thôi cũng là nạn nhân của chúng, chúng nó hay gây sự, lấy cớ đánh vào mặt, lưng và bóp siết cổ tôi khiến tôi bị trầm cảm trong lúc đi học…”.

“Tôi không bao giờ chơi với chúng, cái trường học đó cứ ám ảnh tôi tới tận bây giờ, và tôi không dám nói với ai vì sợ xấu hổ. Mỗi lần cứ giờ ra chơi là tôi phải chạy khỏi cái lớp có những người đánh tôi, không là chúng nó sẽ giở quẻ đánh tôi”, anh Hạnh nói.

van nan bao luc hoc duong noi lo ngai khong chi cua nguoi trong cuoc hinh 2

Bạo lực học đường là một vấn nạn nhức nhối hiện nay.

Thực tế, có rất nhiều nạn nhân của bạo lực học đường đã và đang âm thầm chịu đựng những nỗi đau thể xác và tinh thần bởi nhiều nỗi sợ như: sợ xấu hổ, sợ bố mẹ biết, sợ bị trả thù… Điều này càng khiến cho những đối tượng sử dụng bạo lực học đường gia tăng thêm hành vi của mình.

Cũng đã từng phải chịu đựng các hành vi bạo lực học đường, chị Hoàng Thị Thúy (19 tuổi, Hà Tĩnh) chia sẻ: “Tôi đã từng bị chửi rủa, bị sỉ vả, thậm chí vẽ bậy lên bàn học bằng những ngôn ngữ tục tĩu, đăng cả hình ảnh lên mạng xã hội… Tôi đã cố gắng thay đổi từng ngày, sống lạc quan hơn những vẫn không thể nào quên đi những hình ảnh ấy”.

Lo ngại của những người ngoài cuộc

Hiện tượng bạo lực học đường không phải là mới. Tuy nhiên thời gian gần đây lại xảy ra rất nhiều trong trường học, bộc lộ tính chất nguy hiểm và nghiêm trọng hơn. Không chỉ những người trong cuộc bất bình, ám ảnh mà những bậc phụ huynh cũng rất lo ngại.

Chị Hoàng Thị Nhi (Nghệ An) bày tỏ: “Mong rằng sẽ có những biện pháp để có thể ngăn chặn, trừng trị dứt điểm những hành vi bao lực học đường một cách thích đáng, để các em học sinh có thể đến trường được đúng với sự vô tư tuổi học trò, được học hành nghiêm túc và những phụ huynh như chúng tôi cũng yên tâm cho các em đi học”.

Vấn nạn bạo lực học đường đã trở thành một nỗi lo ngại không chỉ của chị Nhi mà còn của rất nhiều các bậc phụ huynh. “Hằng ngày, tôi không chỉ lo lắng vấn đề học hành của con mà cũng trăn trở lo rằng liệu con mình có đang trở thành nạn nhân của bạo lực học đường hay không?”, chị Nhi bày tỏ lo ngại.

Những sự việc học sinh đánh nhau ngay trong lớp, trường học, đánh hội đồng… được tung lên mạng đang là hồi chuông báo động về văn hóa ứng xử của học sinh và vấn nạn bạo lực học đường. Đây cũng là những biểu hiện của sự suy thoái đạo đức trong trường học cần được lên án và kiên quyết xử lý để ngăn chặn.

                                                                              Bài và ảnh: Lê Trang

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: