Tỉnh Hưng Yên khảo sát ý kiến đánh giá của người dân về kiểm soát tham nhũng

(CLO) UBND tỉnh Hưng Yên vừa ban hành Kế hoạch khảo sát ý kiến đánh giá của người dân đối với công tác quản trị và hành chính công tại các huyện, thị xã, thành phố giai đoạn 2021-2025. Đặc biệt, trong kế hoạch này, UBND tỉnh Hưng Yên sẽ khảo sát ý kiến đánh giá người dân về kiểm soát tham nhũng.
UBND tỉnh Hưng Yên cũng sẽ khảo sát ý kiến đánh giá của người dân về thực hiện hành chính công. Ảnh minh họa - internet

UBND tỉnh Hưng Yên cũng sẽ khảo sát ý kiến đánh giá của người dân về thực hiện hành chính công. Ảnh minh họa - internet

Cụ thể, mới đây, UBND tỉnh Hưng Yên đã ban hành Kế hoạch số 126/QĐ-UBND - Khảo sát ý kiến đánh giá của người dân đối với công tác quản trị và hành chính công tại các huyện, thị xã, thành phố trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2021-2025.

Theo Kế hoạch nêu, UBND tỉnh Hưng Yên xác định phương châm coi người dân là trọng tâm của quá trình phát triển, do đó khảo sát ý kiến đánh giá của người dân đối với công tác quản trị và hành chính công tại các huyện, thị xã, thành phố trên địa bàn tỉnh Hưng yên để đánh giá hiệu quả của bộ máy chính quyềncấp huyện trong quá trình thực thi công vụ ở những lĩnh vực người dân quan tâm và tương tác thường xuyên với chính quyền địa phương.

Từ kết quả đánh giá, xếp hạng, UBND cấp huyện, cấp xã trên địa bàn tỉnh Hưng Yên biết được những nội dung đã thực hiện tốt, những nội dung còn hạn chế, từ đó rút kinh nghiệm và đưa ra các giải pháp phù hợp để khắc phục trong những năm tiếp theo. Cùng với đó là nâng cao vai trò của người đứng đầu các cơ quan, đơn vị, địa phương trong quá trình điều hành, quản lý nhà nước, thực thi các chính sách; nâng cao ý thức, trách nhiệm của cán bộ, công chức, viên chức trong quá trình thực thi nhiệm vụ, đặc biệt là các lĩnh vực liên quan trực tiếp đến người dân.

Về nội dung khảo sát ý kiến người dân được UBND tỉnh Hưng Yên xác định gồm 8 yếu tố cơ bản trong công tác quản trị và hành chính công với các chỉ số nội dung phản ánh những vấn đề liên quan, ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của người dân cụ thể như sau:

Thứ nhất, việc tham gia của người dân ở cấp cơ sở, gồm: Tri thức công dân; Chất lượng bầu cử; Cơ hội tham gia; Đóng góp tự nguyện.

Thứ hai, việc công khai, minh bạch các hoạt động của chính quyền, trong đó có: Tiếp cận thông tin; Danh sách hộ nghèo; Thu chi ngân sách cấp xã/phường; Quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất; giá bồi thường thu hồi đất.

Thứ ba, trách nhiệm giải trình với người dân, cụ thể: Mức độ hiệu quả trong tiếp xúc với chính quyền; Giải đáp khiếu nại, tố cáo khúc mắc của người dân; Tiếp cận dịch vụ tư pháp.

Thứ tư, kiểm soát tham nhũng trong khu vực công, bao gồm: Kiểm soát tham nhũng trong chính quyền địa phương; Kiểm soát tham nhũng trong cung ứng dịch vụ công; Công bằng trong tuyển dụng vào khu vực công; Quyết tâm chống tham nhũng của chính quyền địa phương.

Thứ năm, thủ tục hành chính công, gồm: Dịch vụ chứng thực, xác nhận của chính quyền địa phương; Thủ tục cấp phép xây dựng; Thủ tục liên quan đến Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất; Dịch vụ hành chính ở cấp xã, phường.

Thứ sáu, cung ứng dịch vụ công:  Y tế công lập; Giáo dục tiểu học công lập; Cơ sở hạ tầng căn bản; An ninh, trật tự khu dân cư.

Thứ bảy, quản trị môi trường, cụ thể là: Ý thức bảo vệ môi trường; Chất lượng không khí; Chất lượng nước sinh hoạt.

Cuối cùng là, quản trị điện tử, trong đó có: Sử dụng cổng thông tin điện tử của chính quyền địa phương; Tiếp cận và sử dụng Internet tại địa phương; Phúc đáp của chính quyền địa phương.

Xem thêm

Phó Thủ tướng Thường trực Phạm Gia Túc nhận thêm nhiệm vụ

Phó Thủ tướng Thường trực Phạm Gia Túc nhận thêm nhiệm vụ

(CLO) Thủ tướng Chính phủ quyết định cử Phó Thủ tướng Thường trực Phạm Gia Túc làm Tổ trưởng Tổ công tác của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường hợp tác, chủ động thích ứng với điều chỉnh chính sách kinh tế, thương mại của Hoa Kỳ.

Vùng phát thải thấp Vành đai 1: Hà Nội có thể thí điểm quy mô nhỏ, đi kèm chính sách hỗ trợ

Vùng phát thải thấp Vành đai 1: Hà Nội có thể thí điểm quy mô nhỏ, đi kèm chính sách hỗ trợ

(CLO) Đề cập tới Đề án Vùng phát thải thấp trong Vành đai 1, Chủ tịch UBND TP Hà Nội cho biết việc giải quyết các vấn đề môi trường và chuyển đổi phương tiện sẽ được triển khai theo lộ trình phù hợp. Thành phố dự kiến có thể tiến hành thí điểm ở quy mô nhỏ trước khi nhân rộng, đồng thời sẽ tích hợp thêm các chính sách hỗ trợ đi kèm nhằm bảo đảm tính khả thi khi đi vào thực tiễn.

Cử tri Vĩnh Long kiến nghị gỡ khó giá nông sản

Cử tri Vĩnh Long kiến nghị gỡ khó giá nông sản

(CLO) Ngày 5/5, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Vĩnh Long phối hợp Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh Vĩnh Long tổ chức Hội nghị tiếp xúc cử tri sau Kỳ họp thứ Nhất, Quốc hội khóa XVI, bằng hình thức trực tuyến kết nối đến các điểm cầu 124 xã, phường trong tỉnh, với hơn 6.000 cử tri tham dự.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm lên đường thăm cấp Nhà nước tới Cộng hòa Ấn Độ

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm lên đường thăm cấp Nhà nước tới Cộng hòa Ấn Độ

Nhận lời mời của Thủ tướng Cộng hòa Ấn Độ Narendra Modi, ngày 5/5/2026, Tổng Bí thư Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, Chủ tịch nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tô Lâm cùng Đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam rời Thủ đô Hà Nội lên đường thăm cấp Nhà nước tới Cộng hòa Ấn Độ từ ngày 5 đến ngày 7/5/2026.

Chuẩn hóa tài liệu, hồ sơ trên Hệ thống thông tin quản lý chương trình xây dựng VBQPPL

Chuẩn hóa tài liệu, hồ sơ trên Hệ thống thông tin quản lý chương trình xây dựng VBQPPL

(CLO) Theo Quy chế quản lý, vận hành và khai thác Hệ thống thông tin quản lý chương trình xây dựng văn bản quy phạm pháp luật (VBQPPL), tài liệu, hồ sơ dự án đăng tải trên Hệ thống phải là bản quét (scan) hoặc bản chụp từ bản giấy đã được ký, đóng dấu theo quy định; bản có chữ ký số đối với tài liệu, hồ sơ dự án là văn bản điện tử.

Sách giáo khoa không phải 'pháp lệnh', cần vận dụng linh hoạt trong dạy học

Sách giáo khoa không phải 'pháp lệnh', cần vận dụng linh hoạt trong dạy học

(CLO) Lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, sách giáo khoa không phải là “pháp lệnh” mà chỉ là học liệu, cần được vận dụng linh hoạt trong quá trình giảng dạy. Giáo viên có thể chủ động tham khảo thêm nhiều nguồn tài liệu khác để làm phong phú nội dung bài học, qua đó chuyển từ truyền thụ kiến thức sang phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh.

Cỡ chữ bài viết: