Bố cục đề thi Ngữ Văn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 không gây bất ngờ cho thí sinh

(CLO) Theo nhiều giáo viên, bố cục đề thi  Ngữ Văn kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ tương ứng với đề thi tham khảo được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố vào tháng 3, vì thế không gây bất ngờ cho thí sinh.

Sáng 7/7, gần 1 triệu thí sinh cả nước bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT bằng bài thi môn Ngữ Văn. Được biết, đây là môn thi duy nhất thí sinh thi theo hình thức tự luận, thời gian làm bài 120 phút.

Đề thi môn Ngữ Văn luôn là một trong những đề thi được kỳ vọng sẽ mang lại cảm xúc mới lạ trong mỗi kỳ thi tốt nghiệp THPT. Theo nhiều chuyên gia, bố cục đề thi môn Ngữ Văn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 sẽ đúng theo đề thi tham khảo đã được Bộ Giáo dục & Đào tạo công bố vào 31/3.

Đề thi tham khảo môn Ngữ Văn của kỳ thi tốt nghiệp THPT từng được các giáo viên đánh giá có cấu trúc với 2 phần đọc hiểu (3,0 điểm) và làm văn (7,0 điểm).

Bố cục đề thi môn Ngữ Văn sẽ tương ứng với đề thi tham khảo đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố từ trước (ảnh Trinh Phúc).

Bố cục đề thi môn Ngữ Văn sẽ tương ứng với đề thi tham khảo đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố từ trước (ảnh Trinh Phúc).

So với đề thi tốt nghiệp THPT 2020, đề thi tham khảo lần này có sự thay đổi đáng chú ý trong câu số 4, phần đọc hiểu. Đây là sự thay đổi phù hợp. Đề đảm bảo kiến thức cơ bản và không có kiến thức thuộc nội dung giảm tải.

Đề vừa sức với học sinh, học sinh trung bình không khó để đạt mức điểm 5 - 6. Học sinh khá đạt 7 - 8,5 điểm. Tuy nhiên để đạt mức điểm 9-10 đòi hỏi học sinh phải phát huy được tư duy phản biện, các trình bày vấn đề nghị luận sắc bén, thể hiện quan điểm cá nhân mang tính sáng tạo.

TS Ngữ văn Trịnh Thu Tuyết đến từ hệ thống giáo dục Học Mãi cho rằng, đề tham khảo môn Ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2020 – 2021 không thay đổi so đề thi chính thức môn Ngữ văn kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2020.

Đề thi tham khảo Ngữ Văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 (ảnh TL).

Đề thi tham khảo Ngữ Văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 (ảnh TL).

Vẫn trong thời lượng 120 phút, đề thi giữ nguyên hai phần như cấu trúc đề thi THPT quốc gia từ năm 2017 tới nay. Đó là cấu trúc quen thuộc, phù hợp với tâm lí, nhận thức của học trò.

Phần đọc hiểu gồm ngữ liệu đọc hiểu nằm ngoài chương trình sách giáo khoa phổ thông, sau đó là 4 câu hỏi đọc hiểu, được phân loại khá rõ ranh giới của các cấp độ nhận thức. 

Cũng như đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020, hai câu hỏi 1 và 2 cho phần đọc hiểu của đề minh họa môn Ngữ văn đều dừng lại ở mức độ câu hỏi nhận biết với những tín hiệu khá rõ ràng.

Câu hỏi số 3 hướng tới mức độ vận dụng và thông hiểu. Câu hỏi số 4 có thể coi là câu hỏi mang tính chất tổng hợp khi xuất phát từ nền tảng của sự thông hiểu mà hướng tới mức độ vận dụng và vận dụng cao.

"Nhìn chung, với cấu trúc quen thuộc, mức độ các câu hỏi vừa sức, có xu hướng giảm tải khá rõ khi gia tăng câu hỏi nhận biết so với các kỳ thi THPT quốc gia trước đây, phần đọc hiểu sẽ là phần kiến thức và kĩ năng hứa hẹn khả quan cho quỹ điểm của thí sinh trong quá trình thực hiện các yêu cầu của đề bài", cô Tuyến nhận định.

Câu nghị luận xã hội vẫn không thay đổi với yêu cầu viết một đoạn văn không đề có mối quan hệ hữu cơ chặt chẽ với nội dung ngữ liệu của phần đọc hiểu 200 chữ, nội dung nghị luận vẫn là một khía cạnh của đọc hiểu trước đó, và đó cũng là những kĩ năng đã quá quen thuộc với học trò trong quá trình ôn luyện của cả cấp học THPT.

"Câu nghị luận văn học chiếm quỹ điểm cao nhất, 5 điểm, cũng là dạng bài mang tính truyền thống, được thầy trò cấp THPT đầu tư rất nhiều tâm huyết, thời gian… Theo đề minh họa năm nay, vấn đề xác định phạm vi kiến thức và kĩ năng trong câu nghị luận văn học khá rành mạch.

Với cấu trúc của câu nghị luận văn học, thí sinh sẽ xác định rất rõ ràng các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng, có ý thức gắn kết giữa nội dung và nghệ thuật trong quá trình phân tích.

Cô Trịnh Thu Tuyết cho rằng, nếu đề minh họa đúng với tính chất minh họa cho cấu trúc, kiểu dạng, mức độ các câu hỏi của đề thi chính thức trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021, đó sẽ là những định hướng đem lại sự yên tâm, cảm giác an toàn cho giáo viên và học sinh.

Xem thêm

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

(NB&CL) Trước những vụ việc học sinh có hành vi xúc phạm, đe dọa, thậm chí bạo lực với giáo viên, câu hỏi đặt ra không chỉ là cần xử lý người vi phạm như thế nào, mà còn là vì sao những chuẩn mực đạo đức được dạy trong nhà trường chưa phải lúc nào cũng chuyển hóa thành hành vi thực tế.

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú tại trường học, trong đó yêu cầu công khai thực đơn trước khi phục vụ, làm rõ trách nhiệm của nhà trường và đơn vị cung cấp, tăng giám sát an toàn thực phẩm.

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

(CLO) Sau phản ánh của báo chí về việc phụ huynh nghi ngờ thịt trâu nhập khẩu từ Ấn Độ, thịt gà đông lạnh xuất hiện tại khu vực phía sau bếp ăn của đơn vị cung cấp suất ăn bán trú cho một trường tiểu học, Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu UBND xã Hoài Đức khẩn trương kiểm tra, xác minh và báo cáo trước 16h ngày 28/10.

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

(CLO) Thông qua chương trình “Tiết học Biên cương”, cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Ia Mơ (Gia Lai) không chỉ hướng dẫn học sinh kỹ năng sinh hoạt, tự chăm sóc bản thân mà còn góp phần bồi đắp tình cảm quân – dân, tiếp thêm sự quan tâm, sẻ chia với học sinh vùng biên giới.

Giao lưu Công nhân Việt Nam tiêu biểu toàn quốc với sinh viên Trường Đại học Công đoàn

Giao lưu Công nhân Việt Nam tiêu biểu toàn quốc với sinh viên Trường Đại học Công đoàn

(CLO) Ngày 25/10/2026, dưới sự chỉ đạo của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, Trường Đại học Công đoàn tổ chức chương trình giao lưu với chủ đề “Khát khao vươn tới những đỉnh cao”. Sự kiện là dịp tôn vinh những tấm gương người lao động tiêu biểu, đồng thời tạo diễn đàn kết nối thực tiễn sản xuất với môi trường giáo dục đại học, bồi đắp khát vọng cống hiến cho thế hệ trẻ.

Cỡ chữ bài viết: