Chủ tịch UBND tỉnh Long An “cầm đèn chạy trước ô tô”?

(CLO) Chủ tịch UBND tỉnh Long An đã chỉ đạo không sáp nhập Trường TC KTKT vào trường Cao đẳng nghề Long An, trước khi Tỉnh ủy Long An có văn bản bổ sung việc xã hội hóa Trường KTKT. Điều này đã khiến dư luận bức xúc, cho rằng Chủ tịch UBND tỉnh này “cầm đèn chạy trước ô tô”.

Có thưc sự cấp thiết xã hội hóa Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Long An?

Chưa đủ căn cứ pháp lý

Liên quan đến việc xã hội hóa Trường Trung cấp Kinh tế – Kỹ thuật Long An (Trường KTKT), Văn bản số 1298/SKHĐT-TĐ do Sở Kế hoạch & Đầu tư tỉnh Long An lập ngày ngày 29/5/2017 cho thấy, Sở Lao động – Thương binh và Xã hội tỉnh Long An (Sở LĐTBXH) đã có ý kiến rằng, Trường KTKT mới được chuyển từ trực thuộc Sở Giáo dục & Đào tạo sang trực thuộc Sở LĐTBXH bắt đầu từ ngày 1/3/2017 và Sở LĐTBXH đã trình Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội (Bộ LĐTBXH) đưa Trường KTKT vào mạng lưới cơ sở giáo dục toàn quốc.

Do đó, theo Sở LĐTBXH, việc thực hiện xã hội hóa cần phải xin ý kiến của Bộ LĐTBXH trước khi thực hiện. Để thực hiện chỉ đạo của UBND tỉnh Long An theo Thông báo số 269/TB- UBND ngày 22/6/2017, ngày 4/7/2017, Sở LĐTBXH đã thỉnh thị ý kiến của Bộ LĐTBXH tại Công văn số 1332/SLĐTBXH-DN.

Ngày 4/8/2017, Tổng cục Dạy nghề (Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội) đã có công văn số 1975/TCDN-TCCB về việc xã hội hóa Trường KTKT.

Ngày 4/8/2017, Tổng cục Dạy nghề (Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội) đã có công văn số 1975/TCDN-TCCB về việc xã hội hóa Trường KTKT.

Đến ngày 4/8/2017, Tổng cục Dạy nghề (Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội) đã có công văn số 1975/TCDN-TCCB trả lời văn bản số 1332/SLĐTBXH-DN của Sở LĐTBXH về việc xã hội hóa Trường KTKT.

Trong công văn này, nói về chủ trương đổi mới, cơ cấu lại đơn vị sự nghiệp công lập, Tổng cục Dạy nghề cho biết, ngày 1/11/2016, Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XII đã có Nghị quyết số 05-NQ/TW đã có Nghị quyết về một số chủ trương, chính sách lớn nhằm tiếp tục đổi mới mô hình tăng trưởng nâng cao chất lượng tăng trưởng, năng suất lao động, sức cạnh tranh của nền kinh tế.

Trong đó có chủ trương “Sắp xếp, tổ chức lại lại các đơn vị sự nghiệp công lập, thực hiện hạch toán như doanh nghiệp đối với các đơn vị sự nghiệp công lập có đủ điều kiện, cổ phần hóa các đơn vị sự nghiệp công lập có đủ điều kiện, trừ các bệnh viện, trường học”.

Không chỉ vậy, theo Tổng cục Dạy nghề, tại Điều 1 Quyết định số 22/2015/QĐ-TTg về việc chuyển đơn vị sự nghiệp công lập thành công ty cổ phần ngày 22/6/2015 của Thủ tướng Chính phủ đã quy định rõ “Đối với các đơn vị nghiệp công lập hoạt động trong các lĩnh vực y tế, giáo dục và đào tạo thì đẩy mạnh hoạt động theo cơ chế tự chủ, tiến tới tự chủ hoàn toàn, hạch toán như doanh nghiệp. Khuyến khích liên kết hợp tác trên cơ sở bảo toàn tài sản và mục đích cung cấp dịch vụ công”.

“Như vậy, hiện nay chưa đủ căn cứ pháp lý để thực hiện việc chuyển cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thành cơ sở giáo dục nghề nghiệp ngoài công lập hoặc cổ phần hóa cơ sở giáo dục nghề nghiệp”, công văn số 1975/TCDN-TCCB của Tổng cục dạy nghề trả lời văn bản số 1332/SLĐTBXH-DN của Sở LĐTBXH về việc xã hội hóa Trường KTKT, nêu rõ.

Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Long An nhìn từ trên cao.

Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Long An nhìn từ trên cao.

Ngoài ra, căn cứ tình hình hoạt động của Trường KTKT, Tổng cục Dạy nghề cũng đã đề nghị Sở LĐTBXH báo cáo UBND tỉnh Long An tiếp tục để trường này thực hiện lộ trình hoạt động tự chủ theo quy định tại Nghị định 16/2015/NĐ-CP của Chính phủ quy định cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập hoặc thực hiện sáp nhập vào Trường Cao đẳng nghề Long An nhằm đảm bảo cơ cấu và nâng cao chất lượng nhân lực được đào tạo của địa phương, đồng thời góp phần thực hiện chủ trương giảm đầu mối đơn vị sự nghiệp công lập.

Đã có kế hoạch sáp nhập Trường KTKT

Ngày 29/12/2017, Tỉnh ủy Long An có Kế hoạch số 48-KH/TU về việc triển khai Đề án “Sắp xếp tinh gọn tổ chức bộ máy, nâng cao hiệu quả hoạt động của hệ thống chính trị tỉnh Long An theo Nghị quyết số 18- NQ/TW, 19-NQ/TW của Ban chấp hành Trung ương Đảng (khóa XII)”.

Kế hoạch số 48-KH/TU của Tỉnh ủy Long An.

Kế hoạch số 48-KH/TU của Tỉnh ủy Long An.

Theo kế hoạch nói trên, Tỉnh ủy Long An chỉ đạo thực hiện sáp nhập trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật, trường Trung cấp nghề Đức Hòa, trường Trung cấp nghề Cần Giuộc, trường Trung cấp nghề Đồng Tháp Mười vào trường Cao đẳng nghề Long An thành trường Cao đẳng Long An (các trường trung cấp thành phân hiệu), thực hiện trong quý I năm 2018.

Trong kế hoạch của Tỉnh ủy Long An có ghi rõ, các huyện, thị, thành ủy, ban cán sự đảng, đảng đoàn, đảng ủy trực thuộc tỉnh ủy và lãnh đạo các cơ quan, tổ chức chủ động triển khai thực hiện. Đồng thời lãnh đạo, chỉ đạo, đôn đốc các cấp ủy, tổ chức đảng và các cơ quan, đơn vị trực thuộc thực hiện.

Ngày 28/02/2018, Sở LĐTBXH tỉnh Long An ban hành Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án của Tỉnh ủy, Kế hoạch của Ban Thường vụ Tỉnh ủy.

Ngày 28/02/2018, Sở LĐTBXH tỉnh Long An ban hành Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án của Tỉnh ủy, Kế hoạch của Ban Thường vụ Tỉnh ủy.

Ngày 28/02/2018, Sở LĐTBXH ban hành Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án của Tỉnh ủy, Kế hoạch của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về “Sắp xếp tinh gọn tổ chức bộ máy, nâng cao hiệu quả hoạt động của hệ thống chính trị tỉnh Long An theo Nghị quyết số 18- NQ/TW, 19-NQ/TW của Ban chấp hành Trung ương Đảng (khóa XII)”.

Trong kế hoạch này, Sở LĐTBXH đề xuất trường TC KTKT thành cơ sở Bến Lức trực thuộc trường Cao đẳng Long An, trường Trung cấp nghề Đức Hòa thành cơ sở Đức Hòa trực thuộc trường Cao đẳng Long An, trường Trung cấp nghề Cần Giuộc thành cơ sở Cần Giuộc trực thuộc trường Cao đẳng Long An, trường Trung cấp nghề Đồng Tháp Mười thành cơ sở Đồng Tháp Mười trực thuộc trường Cao đẳng Long An. Thời gian thực hiện trong quý I năm 2018.

“Cầm đèn chạy trước ô tô”?

Thế nhưng, ngày 12/03/2018, trong cuộc họp tại Sở LĐTBXH, ông Trần Văn Cần, Chủ tịch UBND tỉnh Long An đã có chỉ đạo không thực hiện sáp nhập trường TC KTKT vào trường Cao đẳng nghề Long An.

Trong văn bản gửi đến Sở Nội vụ vào ngày 10/5/2018, Sở LĐTBXH nêu rõ: “Đối với trường TC KTKT không sáp nhập vào trường Cao đẳng nghề Long An, do thực hiện xã hội hóa theo chủ trương của Ban Thường vụ Tỉnh ủy và ý kiến kết luận của Chủ tịch UBND tỉnh tại cuộc họp ngày 12/03/2018 tại Sở LĐTBXH”.

Trong văn bản gửi đến Sở Nội vụ vào ngày 10/5/2018, Sở LĐTBXH nêu rõ: “Đối với trường TC KTKT không sáp nhập vào trường Cao đẳng nghề Long An, do thực hiện xã hội hóa theo chủ trương của Ban Thường vụ Tỉnh ủy và ý kiến kết luận của Chủ tịch UBND tỉnh tại cuộc họp ngày 12/03/2018 tại Sở LĐTBXH”.

Trên cơ sở chỉ đạo của Chủ tịch UBND tỉnh Long An, ngày 10/5/2018, Sở LĐTBXH có văn bản gửi Sở Nội vụ về việc phê duyệt Đề án “Sắp xếp tinh gọn tổ chức bộ máy, nâng cao hiệu quả hoạt động của Sở LĐTBXH theo Kế hoạch 24/KH- UBND của UBND tỉnh”.

Trong văn bản nói trên, Sở LĐTBXH nêu rõ: “Đối với trường TC KTKT không sáp nhập vào trường Cao đẳng nghề Long An, do thực hiện xã hội hóa theo chủ trương của Ban Thường vụ Tỉnh ủy và ý kiến kết luận của Chủ tịch UBND tỉnh tại cuộc họp ngày 12/03/2018 tại Sở LĐTBXH”.

Tuy nhiên, qua tài liệu và hồ sơ cho thấy, tính đến thời điểm Sở LĐTBXH có văn bản gửi Sở Nội vụ ngày 10/5/2018, không thấy có văn bản nào của Tỉnh ủy Long An chỉ đạo về việc xã hội hóa trường TC KTKT. Thậm chí trước đó, trong Kế hoạch số 48/KH- TU, Tỉnh ủy Long An đã chỉ đạo thực hiện sáp nhập trường TC KTKT vào trường Cao đẳng Long An.

Ngày 1/8/2018, Tỉnh ủy Long An có văn bản số 1762-CV/TU về việc điều chỉnh nội dung và lộ trình thực hiện Đề án số 02-ĐA/TU của Tỉnh ủy.

Ngày 1/8/2018, Tỉnh ủy Long An có văn bản số 1762-CV/TU về việc điều chỉnh nội dung và lộ trình thực hiện Đề án số 02-ĐA/TU của Tỉnh ủy.

Ở một diễn biến khác, sau chỉ đạo nói trên của Chủ tịch UBND tỉnh Long An, bất ngờ ngày 1/8/2018, Tỉnh ủy Long An có văn bản số 1762-CV/TU về việc điều chỉnh nội dung và lộ trình thực hiện Đề án số 02-ĐA/TU của Tỉnh ủy. Theo văn bản này thì tại Hội nghị Tỉnh ủy lần thứ 12, ngày 05/07/2018, Tỉnh ủy thống nhất điều chỉnh, bổ sung Đề án số 02-ĐA/TU của Tỉnh ủy về sắp xếp tinh gọn tổ chức bộ máy, nâng cao hiệu quả hoạt động của hệ thống chính trị tỉnh Long An theo Nghị quyết số 18-NQ/TW, 19-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII.

Trong đó, điều chỉnh cụm từ “… các trường trung cấp thành phân hiệu” thành “… các trường trung cấp thành cơ sở” của trường Cao đẳng nghề Long An cho phù hợp với Luật Giáo dục nghề nghiệp, thời gian thực hiện trong quý III năm 2018. Đồng thời thực hiện xã hội hóa đối với trường TC KTKT Long An.

Từ diễn biến sự việc như vậy nên đã có nhiều ý kiến cho rằng, ý kiến kết luận của ông Trần Văn Cần, Chủ tịch UBND tỉnh Long An, về việc không sáp nhập Trường KTKT vào trường Cao đẳng nghề Long An trong cuộc họp tại Sở LĐTBXH vào ngày 12/3/2018 đã đi ngược lại Kế hoạch số 48-KH/TU của Tỉnh ủy Long An và có dấu hiệu “cầm đèn chạy trước ô tô”.

Chưa hết, dư luận cũng đang hoài nghi rằng, chỉ đạo vừa nêu của Chủ tịch UBND tỉnh Long An còn có dấu hiệu “ngó lơ” ý kiến của Tổng cục Dạy nghề đưa ra vào ngày 4/8/2017, cũng như đưa Tỉnh ủy Long An vào thế… “đã rồi”, gây bức xúc, hoang mang cho nhiều người.

Báo Nhà báo & Công luận sẽ tiếp tục thông tin.

Nguyễn Thanh Vĩnh

Xem thêm

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

(CLO) Không lập quỹ lớp, không giao ban phụ huynh giữ tiền, nhưng khi có hoạt động vẫn có người đứng ra nhận đóng góp rồi đi mua bánh kẹo, nước uống cho học sinh. Thậm chí, phương án “không quyết toán, không hóa đơn, không sổ sách” cũng được nhắc đến. Đằng sau những cách xoay xở này là câu hỏi: Làm sao vừa tuân thủ quy định mới, vừa không để học sinh thiệt thòi?

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

(CLO) Mỗi học sinh một máy tính, làm bài trực tuyến, biết ngay câu nào sai để sửa và có thể dùng AI tạo sơ đồ tư duy. Tuy nhiên, tại Trường THCS Giảng Võ (phường Giảng Võ, TP Hà Nội), laptop không thay thế hoàn toàn sách vở hay bảng đen mà được sử dụng theo từng hoạt động học tập.

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 12/10/2026, Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam (VCI) tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026–2031, đồng thời công bố các quyết định về công tác cán bộ. Sự kiện góp phần kiện toàn tổ chức, nâng cao hiệu quả quản trị, điều hành và tạo cơ sở triển khai các nhiệm vụ phát triển của Nhà trường trong giai đoạn mới.

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

(CLO) Trẻ em ngày càng tiếp xúc sớm với trí tuệ nhân tạo (AI), mạng xã hội và các nền tảng số. Theo GS.TS. Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, vấn đề không còn là có nên cho trẻ tiếp cận công nghệ hay không mà làm thế nào để các em hiểu, sử dụng có trách nhiệm và không để công nghệ thay thế việc học.

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

(CLO) Mỗi khi một bài thơ trong sách giáo khoa cũ được chia sẻ trên mạng, nhiều người lại bày tỏ mong muốn đưa những tác phẩm quen thuộc trở lại trường học. Theo các chuyên gia, hoài niệm có thể khiến quá khứ được nhìn nhận đẹp hơn, nhưng những băn khoăn về chất lượng sách giáo khoa hiện nay cũng cần được xem xét nghiêm túc.

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

(CLO) Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT không cấm trường phổ thông thu kinh phí tổ chức các lớp tiếng Anh tích hợp, bồi dưỡng chứng chỉ quốc tế. Tuy nhiên, khoản thu phải đúng loại hình, trong giới hạn quy định và dựa trên đăng ký tự nguyện; nhà trường không được gây áp lực buộc học sinh tham gia.

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

(CLO) Một số giáo viên, phụ huynh Trường THCS Hùng Vương (xã Ia Grai, tỉnh Gia Lai) đã vận động đóng góp 300.000-500.000 đồng/học sinh để mua bàn ghế, chỉnh trang lớp học không đúng quy định. Sau khi vụ việc được phát hiện, nhà trường đã yêu cầu dừng vận động, nhận trách nhiệm và hoàn trả hơn 26 triệu đồng cho phụ huynh.

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

(CLO) Một câu trả lời từ AI có thể giúp học viên hiểu nhanh một vấn đề y khoa, nhưng nếu thiếu kiểm chứng, thông tin sai cũng có thể bị tiếp nhận như kiến thức đúng. Cách sử dụng công nghệ để học hiệu quả mà không lệ thuộc vào máy là nội dung được đặt ra tại tọa đàm hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia ở Học viện Quân y ngày 10/10.

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

Rà soát ngành học lỗi thời: Ngành ít việc làm nên đóng hay chuyển đổi?

(NB&CL) Phát biểu tại hội nghị giáo dục đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hồi đầu tháng 10, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu bày tỏ sự tiếc nuối khi nhiều sinh viên tốt nghiệp đại học không tìm được việc, làm trái chuyên môn, thậm chí phải quay lại học nghề cho thấy công tác dự báo nhu cầu nhân lực và điều chỉnh quy mô đào tạo còn nhiều bất cập.

Cỡ chữ bài viết: