Đề xuất cấm 'núp bóng' lớp kỹ năng để dạy trước chương trình, luyện thi

(CLO) Không được biến lớp kỹ năng thành hình thức dạy thêm, học thêm trá hình là một trong những quy định đáng chú ý trong dự thảo Thông tư mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về hoạt động giáo dục tăng cường và theo nhu cầu người học.

Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên để lấy ý kiến.

Dự thảo được xây dựng nhằm cụ thể hóa Luật Giáo dục, đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, dạy học 2 buổi/ngày và chủ trương đưa kiến thức về năng lực số, trí tuệ nhân tạo (AI) vào nhà trường.

clo_br_img-9980.jpg
Học sinh trường PTDTBT Tiểu học Sủng Là (xã Sà Phìn, tỉnh Tuyên Quang) trong giờ hoạt động ngoại khóa.

Không được lợi dụng lớp kỹ năng để dạy trước chương trình

Điểm đáng chú ý nhất của dự thảo là quy định nghiêm cấm sử dụng hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học để dạy trước chương trình, ôn tập, luyện thi hoặc nhồi nhét kiến thức các môn học thuộc Chương trình giáo dục phổ thông.

Theo Bộ GD&ĐT, các hoạt động này chỉ nhằm củng cố, mở rộng kiến thức, phát triển phẩm chất, năng lực và kỹ năng cho học sinh, không thay thế hoặc bổ sung nội dung chương trình chính khóa.

Hoạt động giáo dục tăng cường sẽ được tổ chức trong thời gian hoạt động của nhà trường, tập trung vào ba nhóm nội dung gồm giáo dục đạo đức, lối sống, truyền thống, pháp luật; giáo dục thể chất, kỹ năng sống, hướng nghiệp, tài chính, phòng chống thiên tai, xâm hại trẻ em; đồng thời phát triển năng lực số, kiến thức AI, STEM/STEAM, ngoại ngữ và an toàn không gian mạng.

Trong khi đó, hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học được tổ chức ngoài giờ chính khóa, trên cơ sở tự nguyện của học sinh và phụ huynh, hướng đến phát triển năng khiếu, nghệ thuật, thể thao, ngoại ngữ nâng cao, câu lạc bộ sở thích, trải nghiệm sáng tạo và các kỹ năng bổ trợ.

Cấm sử dụng tài liệu chưa được thẩm định

Dự thảo cũng quy định chặt chẽ về đội ngũ tham gia giảng dạy.

Ngoài giáo viên của nhà trường, những người tham gia giảng dạy phải có văn bằng, chứng chỉ hoặc minh chứng năng lực chuyên môn phù hợp; có lý lịch tư pháp hoặc cam kết không vi phạm quy định liên quan đến trẻ em và được tập huấn về quy tắc ứng xử trước khi tham gia.

Đối với nghệ nhân hoặc người có uy tín trong cộng đồng không có bằng sư phạm, hiệu trưởng sẽ chịu trách nhiệm thẩm định năng lực và kinh nghiệm thực tế.

clo_br_img-0126.jpg
Bộ GD&ĐT đề xuất cấm các trường sử dụng hoạt động giáo dục tăng cường, lớp kỹ năng để dạy trước chương trình, luyện thi, nhồi nhét kiến thức.

Về học liệu, Bộ GD&ĐT đề xuất nghiêm cấm sử dụng tài liệu chưa được thẩm định, phê duyệt. Các tài liệu do nhà trường tự biên soạn phải được cơ sở giáo dục thẩm định và báo cáo hằng năm; tài liệu do tổ chức, cá nhân bên ngoài cung cấp hoặc phát hành quy mô toàn tỉnh sẽ do Sở GD&ĐT thẩm định.

Dự thảo cũng cho phép tổ chức hoạt động giáo dục tại các địa điểm ngoài trường như doanh nghiệp, làng nghề, nông trại hoặc không gian trải nghiệm, nhưng phải bảo đảm điều kiện an toàn và được cơ quan quản lý phê duyệt trong kế hoạch hoạt động.

Đối với kinh phí, mức thu phải tuân thủ trần do Hội đồng nhân dân cấp tỉnh quy định, bảo đảm công khai, minh bạch theo quy định hiện hành.

Xem thêm

TPHCM: Hơn 40.000 sản phẩm giả nhãn hiệu, gần 100kg thịt heo không rõ nguồn gốc bị xử lý

TPHCM: Hơn 40.000 sản phẩm giả nhãn hiệu, gần 100kg thịt heo không rõ nguồn gốc bị xử lý

(CLO) Thực hiện đợt cao điểm chống buôn lậu, gian lận thương mại, hàng giả, xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ và bảo đảm an toàn thực phẩm, lực lượng Quản lý thị trường TPHCM đã phát hiện, xử lý nhiều vụ vi phạm, trong đó có hơn 40.000 sản phẩm giả mạo nhãn hiệu và hơn 83kg thịt heo đông lạnh không rõ nguồn gốc.

Nghệ An: Căng dây, vượt lũ đưa người dân đi cấp cứu trong đêm

Nghệ An: Căng dây, vượt lũ đưa người dân đi cấp cứu trong đêm

(CLO) Người phụ nữ được chẩn đoán bị viêm ruột thừa cấp, chỉ định chuyển tuyến để điều trị. Tuy nhiên, do mưa lớn kéo dài, nhiều tuyến đường đã bị ngập nên gần 60 cán bộ, chiến sĩ và người dân địa phương xã biên giới Tam Thái (Nghệ An) phải căng dây qua 3 cầu tràn nước chảy cuồn cuộn để đưa người dân đi cấp cứu.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Đà Nẵng: Ùn tắc giao thông thường xuyên tại nút giao gần Trung tâm thương mại Aeon Mall

Đà Nẵng: Ùn tắc giao thông thường xuyên tại nút giao gần Trung tâm thương mại Aeon Mall

(CLO) Sau phản ánh của người dân về tình trạng ùn tắc thường xuyên tại nút giao gần Trung tâm thương mại Aeon Mall (phường Thanh Khê), Phòng Cảnh sát giao thông Công an TP Đà Nẵng cho biết đã chỉ đạo lực lượng tăng cường điều tiết, đồng thời phối hợp các đơn vị liên quan khảo sát, đề xuất phương án tổ chức giao thông tại khu vực.

“Tiết kiệm năng lượng trong công nghiệp: Từ chính sách đến hành động thực tiễn”

Tiết kiệm năng lượng trong công nghiệp: Từ chính sách đến hành động thực tiễn

(CLO) Ngày 16/9, tại thành phố Hải Phòng, Bộ Công Thương tổ chức Hội thảo “Tiết kiệm năng lượng trong công nghiệp: Từ chính sách đến hành động thực tiễn”. Hội thảo là một trong những hoạt động của Cộng đồng Hiệu quả năng lượng Việt Nam, thuộc Chương trình quốc gia về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả giai đoạn 2019 – 2030 (VNEEP3).

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Thiết bị y tế bị nâng giá, người bệnh có phải trả thêm tiền?

Thiết bị y tế bị nâng giá, người bệnh có phải trả thêm tiền?

(CLO) Khi một bệnh viện mua thiết bị y tế với giá cao hơn giá trị thực do sai phạm, khoản tiền chênh lệch trước hết có thể trở thành thiệt hại của nguồn vốn đã bỏ ra. Tuy nhiên, theo luật sư Nguyễn Văn Duy, tác động đến viện phí, quỹ bảo hiểm y tế (BHYT) và túi tiền người bệnh còn phụ thuộc vào nguồn vốn mua sắm và cơ chế tính giá của từng loại dịch vụ.

Tuổi 35 trở thành mốc khuyến nghị sinh đủ 2 con

Tuổi 35 trở thành mốc khuyến nghị sinh đủ 2 con

(CLO) Mốc 35 tuổi không phải “hạn cuối” để phụ nữ sinh con, càng không phải quy định buộc mỗi gia đình phải sinh hai con trước độ tuổi này. Theo chuyên gia, đây là thông điệp vận động nhằm giúp các cặp vợ chồng chủ động kế hoạch sinh sản trong bối cảnh mức sinh thấp và tuổi kết hôn, sinh con có xu hướng muộn hơn.

Cỡ chữ bài viết: