Giáo dục 2021: Thích ứng & vượt khó

(NB&CL) Năm 2021 là năm đầy thử thách đối với toàn ngành Giáo dục. Rất nhiều khó khăn, thử thách đặt ra đối với thầy và trò, tuy nhiên chất lượng giáo dục đại trà, mũi nhọn vẫn được giữ vững. Có được kết quả đó là nhờ sự nỗ lực vượt khó của thầy và trò cả nước.

Thấy sóng cả nhưng không ngã tay chèo

Năm 2021, đại dịch COVID-19 lây lan trên diện rộng, có thời điểm cả nước có 25 tỉnh, thành chỉ tổ chức dạy học trực tuyến và qua truyền hình, 15 tỉnh, thành kết hợp cả dạy học trực tiếp, trực tuyến và qua truyền hình.

Chủ tịch Quốc hội Vương Đình Huệ cũng nhận định: “Ngành giáo dục là một trong những ngành chịu tác động ảnh hưởng tiêu cực nhiều nhất trong đại dịch COVID-19”. Khó khăn thách thức lớn như vậy nhưng Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn vẫn kiên định: “Mọi sự điều chỉnh linh hoạt để thích ứng với dịch bệnh, đảm bảo an toàn trên cơ sở không thay đổi mục tiêu đảm bảo chất lượng. Lương tâm và trách nhiệm không thay đổi. Bất biến vấn đề chuẩn đầu ra và chất lượng, vạn biến về phương pháp”.

giao duc 2021 thich ung vuot kho hinh 1

Năm 2021 là một năm học đi vào lịch sử giáo dục nước nhà khi quy mô dạy và học trực tuyến lớn nhất, kéo dài nhất chưa từng có trong tiền lệ.

Đến thời điểm này có thể khẳng định, năm 2021 là năm mà thầy trò cả nước đã vượt khó thành công khi có 100% học sinh tiểu học, THCS, THPT đã hoàn thành chương trình giáo dục. 96,88% thí sinh dự thi đợt 1 hoàn thành tốt nghiệp THPT. 12.000 học sinh thuộc diện xét đặc cách tốt nghiệp được tạo điều kiện để tham gia xét tuyển đại học. 37/37 học sinh Việt Nam tham gia các kỳ thi Olympic khu vực và quốc tế đều đoạt giải với 12 Huy chương Vàng, 13 Huy chương Bạc, 10 Huy chương Đồng và 2 Bằng khen.

Giáo dục đại học có 5 cơ sở lọt vào top các đại học tốt nhất thế giới theo các bảng xếp hạng quốc tế có uy tín, vượt mục tiêu năm 2025 của Đề án nâng cao chất lượng giáo dục đại học giai đoạn 2019-2025. Số lượng công bố quốc tế của các cơ sở giáo dục đại học gia tăng nhanh. Chính sách tự chủ cũng tạo đà cho giáo dục đại học phát triển, cung cấp cho người học những chương trình và môi trường học tập chất lượng, đáp ứng các yêu cầu ngày càng đa dạng về nhân lực, đặc biệt là nhân lực chất lượng cao của xã hội.

Có được thành tích như vậy là kết quả của nỗ lực của thầy và trò cùng với sự linh hoạt trong điều chỉnh kế hoạch học tập. Theo Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn, trong năm qua, ngành Giáo dục đã vận dụng linh hoạt hình thức dạy học trực tuyến và học qua truyền hình, tinh giản chương trình giáo dục phổ thông học kỳ II, điều chỉnh quy định đánh giá cuối năm học. Đặc biệt, trước diễn biến phức tạp, khó lường của dịch COVID-19, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 được tổ chức thành 2 đợt, thí sinh bị ảnh hưởng bởi COVID-19 được bổ sung vào đối tượng được xem xét đặc cách tốt nghiệp THPT.

Với thầy trò cả nước, để đạt được thành tựu là điều không hề dễ dàng bởi những khó khăn trong việc triển khai dạy học trực tuyến. Nhiều người đánh giá, dạy học trên bục giảng đã khó, dạy học qua màn hình máy tính còn là một “trận đánh” khó gấp nhiều lần, thách thức trí tuệ, ý chí của những người đang ở trên tuyến đầu ngành giáo dục trong năm qua.

Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội – bà Nguyễn Thị Mai Hoa nhấn mạnh, để có giờ dạy trực tuyến, các thầy cô đã cố gắng gấp 200 - 300% so với giảng dạy trực tiếp. Nhiều người đã ví von, nếu trước đây “bục giảng dưới hầm sâu em cũng là chiến sĩ” thì bây giờ không phải là ở dưới hầm sâu nữa mà ngay tại trong nhà các thầy cô giáo kiên cường chống dịch bằng các bài giảng đầy tâm huyết và họ cũng xứng đáng là những chiến sĩ trên mặt trận tri thức.

Trước những nỗ lực của thầy và trò, Thủ tướng Phạm Minh Chính đã khẳng định, kết quả mà ngành đạt được là rất lớn so với khả năng, điều kiện của nền kinh tế nước ta, nhờ sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nước, sự tham gia của hệ thống chính trị và của nhân dân. Những năm gần đây, thực hiện Nghị quyết 29 của Trung ương về đổi mới toàn diện, căn bản giáo dục và đào tạo, các quy định của Nhà nước, ngành đã có nhiều đổi mới, đạt được nhiều thành tựu cơ bản. Chất lượng giáo dục phổ thông, giáo dục đại học, đào tạo nghề được nâng lên.

Loại bỏ những tồn tại để tiến về phía trước

Giáo dục là vấn đề quốc sách, hệ trọng với từng gia đình. Vì thế, những đòi hỏi từ xã hội đối với ngành giáo dục chưa bao giờ dừng lại. Trong năm qua, bên cạnh những vấn đề đạt được thì còn đó còn nhiều vấn đề cần khắc phục, cần nỗ lực của toàn ngành mới có thể thay đổi.

Chất lượng sách giáo khoa được nhiều người quan tâm, chất lượng dạy học trực tuyến vẫn còn nhiều khó khăn khi nhiều học sinh vẫn không có thiết bị học tập, đường truyền mạng yếu, hay như câu chuyện thừa thiếu giáo viên cục bộ. Vấn đề “học thật, thi thật, nhân tài thật” cũng được cả xã hội quan tâm. Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính cho rằng: “Việc xử lý các hiện tượng tiêu cực trong ngành, trong đó có tình trạng “chạy trường, chạy lớp”. Điều này, không thể vội vàng, nôn nóng, giải quyết trong ngày một ngày hai, nhưng cũng không thể trì trệ, cầu toàn. Phải có lộ trình, bước đi cụ thể, phù hợp, thiết kế quy chế, quy định, công cụ luật pháp để ngăn chặn, đẩy lùi tiêu cực trong ngành, đi đôi với kiểm tra, giám sát”.

giao duc 2021 thich ung vuot kho hinh 2

Một trong những vấn đề được xã hội quan tâm trong năm qua đó là việc có tới 3 nguyên Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo ở Thanh Hóa, Quảng Ninh, Điện Biên bị khởi tố liên quan đến sai phạm trong đấu thầu thiết bị dạy học khi họ còn tại vị. Trong bối cảnh, toàn ngành Giáo dục triển khai quyết liệt đổi mới, thay đổi chương trình sách giáo khoa thì việc tham nhũng trong giáo dục đang là vấn đề cần phải được ngăn chặn sớm nếu không hệ lụy sẽ rất lớn.

Trong thi cử đã chứng kiến hiện tượng thủ khoa cũng có thể trượt đại học. Điều này cho thấy, chất lượng tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT còn nhiều vấn đề cần cải tiến. Trên Nghị trường Quốc hội, vấn đề này đã được Chủ tịch Quốc hội Vương Đình Huệ lưu ý, cần đúc rút kinh nghiệm tổ chức kỳ thi phổ thông trung học quốc gia năm 2021, sớm hoàn thiện tổ chức thi tốt nghiệp phổ thông trung học và tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2022. Tăng cường phân cấp trách nhiệm quản lý nhà nước và trách nhiệm triển khai của Bộ Giáo dục & Đào tạo, các địa phương, cơ sở giáo dục trong đào tạo, tổ chức thi và tuyển sinh.

Năm 2022 sắp tới, dịch bệnh có thể còn kéo dài, khó khăn thách thức phía trước đối với ngành Giáo dục sẽ còn rất lớn. Nhưng từ những thành quả đã giành được trong năm 2021 có thể tin rằng năm 2022, giáo dục đổi mới thành công, tiếp tục đóng góp vào thành tựu chung của đất nước trong thích ứng với đại dịch COVID-19.

Trinh Phúc

Xem thêm

Trường THPT Chuyên Tuyên Quang. Ảnh: Fanpage nhà trường

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các địa phương rà soát kết quả thi tốt nghiệp THPT 2026, báo cáo trước 10/7

(CLO) Sau chỉ đạo của Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu liên quan vụ điểm thi Toán bất thường tại Trường THPT chuyên Tuyên Quang, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) yêu cầu các Sở GD&ĐT trên cả nước khẩn trương rà soát toàn bộ kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và báo cáo trước ngày 10/7.

25 điểm thi tốt nghiệp đổi 95 điểm HSA, Đại học Thương mại dự báo điểm chuẩn hạ nhiệt

25 điểm thi tốt nghiệp đổi 95 điểm HSA, Đại học Thương mại dự báo điểm chuẩn hạ nhiệt

(CLO) Trường Đại học Thương mại (TMU) giữ nguyên ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào ở mức 20 điểm đối với phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT, đồng thời công bố bảng quy đổi giữa các phương thức xét tuyển. Theo đó, 25 điểm thi tốt nghiệp THPT được quy đổi tương đương 95/150 điểm đánh giá năng lực (HSA), thấp hơn 5 điểm so với năm 2025.

Điểm học bạ 'vượt' điểm thi tới 3 điểm, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu theo bách phân vị, cấm quy đổi kiểu 'bắc cầu'

Điểm học bạ 'vượt' điểm thi tới 3 điểm, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu theo bách phân vị, cấm quy đổi kiểu 'bắc cầu'

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) yêu cầu các trường đại học xây dựng phương án quy đổi điểm xét tuyển năm 2026 dựa trên phổ điểm và bách phân vị, đồng thời không được áp dụng cách quy đổi theo kiểu "bắc cầu" nhằm bảo đảm công bằng giữa các phương thức tuyển sinh.

Điểm xét tuyển đại học chỉ hơn 22 điểm vẫn vào được nhóm ngành 'không sợ thất nghiệp' thời AI

Điểm xét tuyển đại học chỉ hơn 22 điểm vẫn vào được nhóm ngành 'không sợ thất nghiệp' thời AI

(CLO) Trong bối cảnh chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo (AI) phát triển mạnh mẽ, nhóm ngành thuộc khoa Khoa học và Công nghệ Giáo dục, Đại học Bách khoa Hà Nội đang thu hút sự chú ý khi vừa có mức điểm chuẩn không quá cao, vừa được đánh giá có triển vọng nghề nghiệp rộng mở.

Trường THPT Chuyên Tuyên Quang. Ảnh: Fanpage nhà trường

Điểm Toán bất thường ở Tuyên Quang: Bộ Giáo dục và Đào tạo chưa phát hiện sai phạm khi chấm, nghi vấn ở khâu coi thi

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, bước đầu chưa phát hiện bất thường trong các khâu in sao đề, bảo quản bài thi và chấm thi tại Hội đồng thi tỉnh Tuyên Quang. Tuy nhiên, kết quả phân tích dữ liệu cho thấy điểm thi môn Toán tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang có dấu hiệu bất thường, cần tiếp tục xác minh, làm rõ.

Dùng IELTS quy đổi điểm thi tiếng Anh, thí sinh không được xét học bổng STEM của Chính phủ

Dùng IELTS quy đổi điểm thi tiếng Anh, thí sinh không được xét học bổng STEM của Chính phủ

(CLO) Thí sinh sử dụng chứng chỉ IELTS để quy đổi điểm môn Tiếng Anh trong tổ hợp xét tuyển vào các ngành khoa học, kỹ thuật, công nghệ sẽ không thuộc diện xét học bổng 3,7-5,5 triệu đồng mỗi tháng theo Nghị định 179 của Chính phủ, do chính sách chỉ căn cứ vào điểm thi tốt nghiệp THPT của ba môn trong tổ hợp.

Bắt đầu thí điểm sáp nhập trường học tại 15 tỉnh, thành

Bắt đầu thí điểm sáp nhập trường học tại 15 tỉnh, thành

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn 15 tỉnh, thành phố thí điểm sắp xếp, sáp nhập trường học từ ngày 1/7 đến trước 30/8, hướng tới giảm ít nhất 30% số trường công lập trên cả nước trước tháng 4/2027, đồng thời hình thành các cơ sở giáo dục quy mô lớn, nâng cao chất lượng đào tạo.

Thứ trưởng Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch Nguyễn Huy Dũng: 'Cần mở rộng hợp tác quốc tế bên cạnh mô hình 3 nhà'

Thứ trưởng Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch Nguyễn Huy Dũng: 'Cần mở rộng hợp tác quốc tế bên cạnh mô hình 3 nhà'

(CLO) Theo Thứ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch Nguyễn Huy Dũng, để nâng cao năng lực cạnh tranh trong bối cảnh hội nhập, khoa học cơ bản, khoa học công nghệ và khoa học ứng dụng cần được đầu tư đồng bộ thông qua liên kết toàn diện. Bên cạnh mô hình hợp tác 3 nhà gồm: Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp, các trường đại học cần đẩy mạnh hợp tác quốc tế để tiếp cận tri thức và công nghệ mới.

Biến doanh nghiệp thành 'một phần của giảng đường' từ hệ sinh thái '3 nhà'

Biến doanh nghiệp thành 'một phần của giảng đường' từ hệ sinh thái '3 nhà'

(CLO) Khi nhiều trường đại học vẫn loay hoay tìm lời giải cho bài toán gắn đào tạo với nhu cầu doanh nghiệp, Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông (ICTU) - Đại học Thái Nguyên lại chọn một hướng đi khác: Đưa doanh nghiệp vào ngay trong khuôn viên trường, xây dựng hệ sinh thái hợp tác giữa Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp, nơi các bên cùng đào tạo, nghiên cứu, đổi mới sáng tạo, phát triển sản phẩm và phát triển nguồn nhân lực.

18 trường đại học công bố điểm sàn, mức cao nhất 25 điểm

18 trường đại học công bố điểm sàn, mức cao nhất 25 điểm

(CLO) Đến ngày 4/7, 18 trường đại học trên cả nước đã công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào (điểm sàn) xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Mức điểm dao động từ 15 đến 25, trong đó hai trường thành viên của Đại học Quốc gia Hà Nội dẫn đầu.

Thí sinh muốn vào Ngoại thương cần từ 24 điểm, Kinh tế Quốc dân công bố ngưỡng xét tuyển 22 điểm

Thí sinh muốn vào Ngoại thương cần từ 24 điểm, Kinh tế Quốc dân công bố ngưỡng xét tuyển 22 điểm

(CLO) Hai trường đại học thuộc nhóm có điểm chuẩn cao nhất cả nước là Đại học Ngoại thương và Đại học Kinh tế Quốc dân vừa đồng loạt công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào năm 2026. Trong đó, Đại học Ngoại thương tiếp tục dẫn đầu với mức điểm sàn cao nhất là 24 điểm, còn Đại học Kinh tế Quốc dân giữ ngưỡng 22 điểm.

Cỡ chữ bài viết: