Giáo viên Tin học, Công nghệ ‘ngồi không’ nửa số tiết vì chương trình mới

(CLO) Ngay trước thềm năm học mới, bài toán nhân sự ở các trường trung học cơ sở vẫn tiếp tục nan giải với nghịch lý thừa – thiếu giáo viên cục bộ.

Năm học 2025-2026, ngành Giáo dục xác định chủ đề “Kỷ cương – Sáng tạo – Đột phá – Phát triển”, cùng nhiều chỉ tiêu quan trọng mà cả nước phấn đấu đạt được. Tuy nhiên, ngay trước thềm năm học mới, bài toán nhân sự ở các trường trung học cơ sở vẫn tiếp tục nan giải với nghịch lý thừa – thiếu giáo viên cục bộ.

Triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018 từ lớp 6 (năm 2021-2022) và hoàn tất ở lớp 9 vào năm học 2024-2025 đã làm thay đổi đáng kể cơ cấu tiết học. Một số môn giảm số tiết như Tin học, Công nghệ lớp 6 và 7 (từ 2 tiết/tuần còn 1 tiết/tuần), Ngữ văn khối 9 giảm 1 tiết, khiến nhiều trường thừa hẳn một nửa số giáo viên so với trước.

Trong khi đó, xuất hiện thêm hai môn mới là Nội dung giáo dục địa phương và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, cùng với việc phân bổ tiết học tăng thêm ở Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, GDCD, Âm nhạc, Mỹ thuật, lại khiến không ít trường thiếu giáo viên ở các môn này.

Học sinh hào hứng tham gia cuộc thi tìm hiểu lịch sử.
Bước vào năm học 2025-2026 với chủ đề “Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển”, ngành Giáo dục xác định hàng loạt chỉ tiêu để toàn ngành cùng phấn đấu.

Thực tế, nhiều giáo viên ở môn thừa giờ chỉ dạy ½ hoặc ⅔ định mức, phần còn lại phải “bù” bằng trực hành chính, làm giám thị hay tư vấn học đường. Nhưng những công việc này được cho là chỉ mang tính hình thức, không tận dụng đúng chuyên môn.

Ngược lại, với các môn thiếu giáo viên, trường phải trả thêm tiền dạy thừa giờ hoặc mời giáo viên thỉnh giảng, tạo áp lực về tài chính và khó bảo đảm ổn định nhân sự lâu dài.

Một giáo viên Tin học ở tỉnh phía Nam cho biết: “Trường tôi có 40 lớp, trước đây chương trình 2006 có 80 tiết Tin học/tuần, 5 giáo viên dạy còn thiếu. Nay theo chương trình 2018, chỉ còn 40 tiết nhưng vẫn giữ nguyên 5 giáo viên, buộc phải phân công thêm việc ngoài giảng dạy để đủ định mức”. Tình cảnh tương tự cũng xảy ra với môn Công nghệ.

Điều chuyển giáo viên sang trường khác không phải giải pháp tối ưu, bởi hầu hết các trường đều gặp tình trạng thừa – thiếu tương tự. Trong khi đó, việc tinh giản biên chế gần như bất khả thi, bởi giáo viên vẫn hoàn thành nhiệm vụ, đạt xếp loại tốt.

Quy định tại Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT về vị trí việc làm cũng đặt ra giới hạn: một trường THCS chỉ được bố trí tối đa 1,9 giáo viên/lớp, khiến việc tuyển bổ sung cho các môn thiếu càng khó khăn.

Từ thực tế này, nhiều ý kiến cho rằng cần có sự phối hợp giữa trường học và chính quyền địa phương. Phòng văn hóa – xã hội cấp xã hiện đang thiếu nhân sự có chuyên môn về giáo dục, trong khi một số giáo viên ở các môn thừa lại có kinh nghiệm quản lý và am hiểu lĩnh vực này. Nếu có cơ chế biệt phái, điều động hợp lý, lực lượng giáo viên “dôi dư” sẽ được sử dụng hiệu quả hơn.

Cô Bình cho rằng, để truyền tải những nội dung có phần trừu tượng như: bộ máy nhà nước, quyền lập pháp, hành pháp, tư pháp… một cách hấp dẫn, đòi hỏi thầy cô phải là người có hiểu biết thực tiễn sâu sắc.
Bài toán thừa - thiếu giáo viên cục bộ rõ ràng không thể giải quyết trong ngày một ngày hai.

Đề xuất này cũng phù hợp với Công văn 4798/BGDĐT-NGCBQLGD vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành ngày 15.8.2025. Văn bản hướng dẫn “huy động công chức từng công tác tại phòng GD&ĐT hoặc tiếp nhận, biệt phái cán bộ quản lý, giáo viên có chuyên môn phù hợp để bố trí vào vị trí phụ trách giáo dục tại cấp xã nếu đủ điều kiện”.

Rõ ràng, giải quyết bài toán thừa – thiếu giáo viên không chỉ là việc cân đối tiết dạy, mà cần tư duy linh hoạt trong sử dụng nhân sự. Nếu làm tốt, thay vì lãng phí nguồn lực, ngành Giáo dục có thể biến khó khăn thành cơ hội, vừa giảm áp lực cho nhà trường, vừa tăng cường nguồn lực quản lý giáo dục ở cơ sở.

Xem thêm

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

(CLO) Lần đầu tiên Chính phủ ban hành danh mục vị trí việc làm thống nhất đối với viên chức giáo dục trên cả nước. Nghị định 232/2026/NĐ-CP không chỉ thay đổi cách quản lý đội ngũ nhà giáo mà còn tác động trực tiếp đến tuyển dụng, bổ nhiệm, bậc nghề nghiệp, tiền lương và việc sắp xếp nhân sự trong các trường học.

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

(CLO) Sau khi rà soát nhu cầu sử dụng sách giáo khoa tại hơn 1.000 cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục nghề - giáo dục thường xuyên, ngành giáo dục Nghệ An xác định có hơn 208.000 học sinh thuộc diện ưu tiên dự kiến sẽ được mượn sách giáo khoa miễn phí từ năm học 2026-2027. Để triển khai chính sách này, tỉnh dự kiến cần hơn 80 tỷ đồng mua sắm sách mới.

Mở thầu Gói thầu số 05 hơn 31,9 tỷ đồng tại phường Thượng Hồng: Liên danh Công ty BT – Xây dựng 236 bỏ giá thấp nhất

Mở thầu Gói thầu số 05 hơn 31,9 tỷ đồng tại phường Thượng Hồng: Liên danh Công ty BT – Xây dựng 236 bỏ giá thấp nhất

Ngày 31/7/2026, UBND phường Thượng Hồng (tỉnh Hưng Yên) đã tổ chức mở thầu Gói thầu số 05: Thi công xây dựng công trình và đảm bảo an toàn giao thông thuộc Dự án Cải tạo, nâng cấp đường giao thông từ Quốc lộ 5 (cầu vượt Phong Cốc) đến đê Kim Sơn. Theo biên bản mở thầu, Liên danh Công ty Cổ phần Phát triển Đô thị BT và Công ty Cổ phần Quản lý và Xây dựng Công trình Giao thông 236 là nhà thầu có giá dự thầu thấp nhất.

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

(CLO) Chiều 1/8, Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 tỉnh Quảng Trị, các đơn vị liên quan đã họp và thống nhất xử lý hủy các bài thi, môn thi do vi phạm đối với 5 thí sinh trong vụ tố cáo gian lận thi cử.

Ấm lòng những suất cơm nghĩa tình tại bệnh viện

Ấm lòng những suất cơm nghĩa tình tại bệnh viện

(CLO) Chăm chồng tại bệnh viện, người phụ nữ xúc động khi được nhận suất cơm mà các nữ Công an Nghệ An trao tặng. Với chị, đó không chỉ là suất cơm mà còn là sự động viên, hỏi thăm của những người xa lạ lúc gia đình gặp biến cố.

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Cà Mau: Bức tranh kinh tế duy trì đà tăng trưởng trên nhiều lĩnh vực

Cà Mau: Bức tranh kinh tế duy trì đà tăng trưởng trên nhiều lĩnh vực

Dù còn nhiều khó khăn nhưng bức tranh kinh tế của tỉnh Cà Mau thời gian qua tiếp tục duy trì đà tăng trưởng trên nhiều lĩnh vực thủy sản, công nghiệp, thương mại, xuất khẩu, thu hút đầu tư, góp phần tạo nền tảng vững chắc để địa phương bứt phá và hoàn thành các mục tiêu đề ra.

Cỡ chữ bài viết: