Hà Nội phấn đấu là đơn vị đầu tiên của cả nước đạt tiêu chí Thành phố học tập

Ngày 9/1, Hội Khuyến học Hà Nội tổ chức Lễ kỷ niệm 25 năm thành lập, tổng kết công tác khuyến học năm 2022 và đón nhận Huân chương Lao động Hạng Ba (lần hai).

ha noi phan dau la don vi dau tien cua ca nuoc dat tieu chi thanh pho hoc tap hinh 1

Phó Chủ tịch Thường trực UBND TP Lê Hồng Sơn trao Huân chương Lao động hạng Ba cho Hội Khuyến học Hà Nội

Theo báo cáo cho thấy, năm 2022, toàn Thành phố phát triển thêm hơn 70.000 hội viên, nâng tổng số hội viên của Hội lên gần 1,6 triệu, đạt tỷ lệ 19,5% tổng dân số của Hà Nội.

Hội Khuyến học Hà Nội đã phát huy vai trò nòng cốt, liên kết phối hợp với các ngành, đoàn thể, lực lượng xã hội thực hiện tốt các nhiệm vụ khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.

Kết quả nổi bật của Hội trong 25 năm qua là việc xây dựng và phát triển các mô hình học tập. Hiện nay, tỷ lệ “Gia đình học tập” đạt 67,4%; tỷ lệ “Dòng họ học tập” đạt 59%, tỷ lệ “Cộng đồng học tập” đạt 77%, tỷ lệ “Đơn vị học tập” đạt 89%. Hội Khuyến học Hà Nội đã thí điểm mô hình “Công dân học tập” tại 24 đơn vị.

Công tác xây dựng Quỹ khuyến học, khuyến tài có chuyển biến tích cực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của toàn Thành phố. Đến nay, Quỹ khuyến học các cấp của toàn Thành phố đã đạt trên 335 tỷ đồng...

Năm 2023, Hội Khuyến học Hà Nội tập trung nhân rộng mô hình “Công dân học tập”, phấn đấu tỷ lệ “Công dân học tập” trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đạt 30%; tiếp tục nâng tỷ lệ các mô hình học tập của toàn thành phố nhằm góp phần đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.

Phát biểu tại Hội nghị, ông Lê Mạnh Hùng - Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam ghi nhận, biểu dương những kết quả của Hội Khuyến học Hà Nội đạt được trong 25 năm qua.

Đồng thời, khẳng định, các hội viên Hội Khuyến học Hà Nội đã có nhiều đóng góp cho công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực cho Thủ đô.

Thời gian tới, ông Lê Mạnh Hùng nêu gợi ý một số nội dung để Hội Khuyến học Hà Nội nghiên cứu triển khai như: Tăng cường giáo dục cho cán bộ, hội viên về truyền thống Thủ đô văn hiến, anh hùng, giàu truyền thống hiếu học; đẩy mạnh việc hướng dẫn, hỗ trợ công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập để mỗi gia đình đều là gia đình học tập, mỗi công dân là công dân học tập.

Theo ông Lê Mạnh Hùng, Hội Khuyến học Hà Nội có nhiều kinh nghiệm trong việc xây dựng các mô hình học tập, cần tìm ra giải pháp thiết thực hơn để nhân rộng các mô hình với chất lượng cao hơn; đồng thời phát triển quỹ khuyến học, khuyến tài để hỗ trợ học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập, quyết tâm phấn đấu là đơn vị đầu tiên của cả nước đạt tiêu chí Thành phố học tập.

Tại Hội nghị, Phó Chủ tịch Thường trực UBND TP Hà Nội Lê Hồng Sơn đã trao Huân chương Lao động hạng Ba và Bằng khen của UBND TP Hà Nội cho Hội Khuyến học Hà Nội. Trưởng Ban Dân vận Thành ủy Hà Nội Đỗ Anh Tuấn đã trao Bằng khen của Thành ủy Hà Nội cho Hội Khuyến học Hà Nội.

Xem thêm

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

(CLO) Trước diễn biến mưa lớn trên địa bàn, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động phương án ứng phó, bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên; trường hợp cần thiết có thể cho học sinh nghỉ học theo quyết định của cấp có thẩm quyền.

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Cỡ chữ bài viết: