Học tập nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp là đòi hỏi chính đáng của người lao động

Tại cuộc đối thoại của Thủ tướng Chính phủ với công nhân lao động (ngày 12/6 tại Bắc Giang), đại diện công nhân đề nghị Chính phủ có các chính sách khuyến khích, tạo điều kiện để công nhân lao động tham gia học tập nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp thích ứng với bối cảnh cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

hoc tap nang cao trinh do ky nang nghe nghiep la doi hoi chinh dang cua nguoi lao dong hinh 1

Thủ tướng Chính phủ đối thoại với công nhân lao động.

Bài liên quan

Thủ tướng chỉ đạo xử lý dứt điểm phản ánh về tình trạng vi phạm pháp luật của chủ doanh nghiệp

Sẽ xử lý nghiêm các trường hợp ép công nhân mua bán, chuyển đổi sổ bảo hiểm trá hình

Chúng ta luôn lắng nghe, thấu hiểu, tôn trọng các ý kiến của người lao động

Trả lời câu hỏi này, Bộ trưởng Bộ LĐTB&XH Đào Ngọc Dung cho biết, sức ép về công ăn việc làm, đào tạo nghề, đào tạo lại cho công nhân lao động đang tạo ra những áp lực rất lớn. Đến năm 2026 theo dự báo của Tổ chức lao động quốc tế, sẽ có khoảng 40% người lao động sẽ không có kỹ năng phù hợp với công việc, 30% người lao động buộc phải chuyển nghề. Như vậy, bây giờ chúng ta phải chuẩn bị trước cho 5 năm, 10 năm tới theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XIII.

Theo Bộ trưởng, tỉ lệ lao động của nước ta được đào tạo là 70%, tuy nhiên thực chất chỉ có 24,5% có chứng chỉ nghề nghiệp, được đào tạo từ 3 tháng trở lên. So với ASEAN thì nước ta là một quốc gia có tỉ lệ đào tạo thấp. Chính vì vậy, nước ta xác định đào tạo nhân lực là một trong khâu đột phá chiến lược của quốc gia để phát triển nhanh. Vì vậy, Thủ tướng đã ban hành chiến lược phát triển nghề nghiệp đến năm 2030. 

Theo đó, trước hết, sẽ tiến hành đào tạo rất nhanh phân luồng học sinh cấp 2, cấp 3. Với những học sinh không có điều kiện học lên cao sẽ cho rẽ ngang, vừa học nghề, vừa học văn hóa. "Kinh nghiệm các nước như Nhật Bản và Singapore rất thành công. Hiện nay 23 tỉnh nước ta đang tiến hành mô hình này và cho kết quả tốt. Các địa phương bám vào luật pháp, bám vào các quy định, đặc biệt là cơ sở giáo dục thực hiện chương trình đó", ông Đào Ngọc Dung cho biết.

Thứ hai, sẽ tiến hành đào tạo mới lực lượng lao động. Theo Bộ trưởng Đào Ngọc Dung, tới đây, Bộ LĐTB&XH sẽ trình Chính phủ sửa đổi Luật Việc làm trên tinh thần xác định những ngành nghề nào, những lĩnh vực nào bắt buộc doanh nghiệp, người sử dụng lao động phải sử dụng lao động có chuyên môn. Nếu không có chuyên môn phải phối hợp với Nhà nước, với cá nhân đào tạo trước khi làm việc.

hoc tap nang cao trinh do ky nang nghe nghiep la doi hoi chinh dang cua nguoi lao dong hinh 2

Bộ trưởng Bộ LĐ-TB&XH Đào Ngọc Dung.

Thứ ba là đào tạo lao động chất lượng cao. Ông Đào Ngọc Dung nêu rõ: Chúng ta dành hai nguồn lực quan trọng là chương trình 2.000 tỉ để xây dựng 3 trung tâm đào tạo quốc gia để đào tạo các ngành nghề chưa đào tạo được. Tiếp tục đào tạo theo chương trình 34 bộ giáo trình nhập từ Úc, Đức… để thí điểm ở các trường chất lượng cao.

Chỉ đạo thêm vấn đề này, Thủ tướng Phạm Minh Chính nêu rõ đây là đòi hỏi chính đáng của người lao động, công nhân. 

Thủ tướng nhấn mạnh phải phát triển sản xuất kinh doanh, từ đó tạo công ăn việc làm, giải quyết lao động cho công dân khu vực nông thôn, thành thị. “Có công ăn việc làm là quý rồi, nhưng có công ăn việc làm phải nâng cao năng suất, chất lượng lên. Muốn như thế phải có đào tạo nâng cao tay nghề là đòi hỏi khách quan”, Thủ tướng nói.

Thủ tướng cho rằng ngoài sự nỗ lực, cố gắng của anh chị em công nhân thì phải có quản lý nhà nước, tăng cường trách nhiệm của các cơ quan có liên quan, dành nguồn lực, cơ sở vật chất đào tạo. Khi có tay nghề cao thì sẽ có thu nhập cao, có thu nhập cao thì đời sống tinh thần vật chất của người công nhân được cải thiện, thì mới có cuộc sống ấm no.

Xem thêm

Tìm thấy, quy tập 879 hài cốt liệt sĩ tại Công viên Lê Thị Riêng

Tìm thấy, quy tập 879 hài cốt liệt sĩ tại Công viên Lê Thị Riêng

(CLO) Ngày 31/10, Bộ Tư lệnh TP Hồ Chí Minh cho biết, lực lượng tìm kiếm đã phát hiện, quy tập thêm 7 hài cốt liệt sĩ tại Khu B, Công viên Lê Thị Riêng, nâng tổng số hài cốt liệt sĩ được tìm thấy tại địa điểm này từ ngày 23/6 đến hết ngày 31/10/2026 lên 879 bộ.

Khoanh vùng nguy cơ cao, xác định trách nhiệm đến cấp xã trong ứng phó El Nino

Khoanh vùng nguy cơ cao, xác định trách nhiệm đến cấp xã trong ứng phó El Nino

(CLO) Để chủ động phòng, chống, ứng phó với các loại hình thiên tai do ảnh hưởng của El Nino năm 2026 - 2027, Phó Thủ tướng Hồ Quốc Dũng yêu cầu khoanh vùng khu vực, đối tượng có nguy cơ chịu tác động cao, xác định cụ thể biện pháp xử lý, nguồn lực và trách nhiệm thực hiện đến cấp xã; chủ động phương án bảo vệ, sơ tán người dân khi cần thiết, không để bị động, bất ngờ.

Phó Thủ tướng Thường trực Phạm Gia Túc: Bắt tay làm ngay, không đùn đẩy khi xây trung tâm dữ liệu giao thông

Phó Thủ tướng Thường trực Phạm Gia Túc: Bắt tay làm ngay, không đùn đẩy khi xây trung tâm dữ liệu giao thông

(CLO) Về triển khai Đề án "Xây dựng Trung tâm dữ liệu, quản lý, giám sát, xử lý vi phạm và điều hành giao thông giai đoạn 2026-2030, tầm nhìn đến năm 2050", Phó Thủ tướng Thường trực Phạm Gia Túc yêu cầu các cơ quan, địa phương phải khẩn trương chuyển mục tiêu, yêu cầu của Đề án và kế hoạch thực hiện của Chính phủ thành những chương trình, nhiệm vụ cụ thể; bắt tay làm ngay, không đùn đẩy, né tránh.

Ninh Bình: Đón Bằng xếp hạng Di tích quốc gia Nhà lưu niệm Trần Huy Liệu

Ninh Bình: Đón Bằng xếp hạng Di tích quốc gia Nhà lưu niệm Trần Huy Liệu

(CLO) Ngày 31/10, xã Vụ Bản (tỉnh Ninh Bình) phối hợp với Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam và Viện Sử học Việt Nam tổ chức Lễ kỷ niệm 125 năm Ngày sinh Giáo sư, Viện sĩ Trần Huy Liệu (5/11/1901 - 5/11/2026), kỷ niệm 60 năm thành lập Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam và đón Bằng xếp hạng Di tích quốc gia Nhà lưu niệm Trần Huy Liệu.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn: Sẽ cung cấp sách giáo khoa miễn phí, dùng chung từ năm học 2028-2029

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn: Sẽ cung cấp sách giáo khoa miễn phí, dùng chung từ năm học 2028-2029

(CLO) Giải trình trước Quốc hội sáng nay, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đã làm rõ 6 nhóm vấn đề "nóng" được cử tri và đại biểu quan tâm. Trong đó, Bộ trưởng đưa ra lộ trình cụ thể về việc hoàn thiện một bộ sách giáo khoa dùng chung, cấp miễn phí, đồng thời nhấn mạnh các quyết sách giải quyết tình trạng thiếu giáo viên, bạo lực học đường và gian lận thi cử.

‘Căn bệnh’ độ trễ chính sách và bài học từ một quán hủ tiếu

‘Căn bệnh’ độ trễ chính sách và bài học từ một quán hủ tiếu

(CLO) Dẫn chứng bốn câu chuyện thực tiễn, đại biểu Quốc hội Trần Thị Vân khẳng định điểm nghẽn kinh tế hiện nay nằm ở cơ chế phản ứng chậm và tâm lý đùn đẩy trách nhiệm, chứ không phải do thiếu chính sách. Để khắc phục, bà kiến nghị cần dùng "độ trễ chính sách" làm thước đo đánh giá cán bộ và đổi mới tư duy quản lý nhằm bảo vệ những người dám nghĩ, dám làm.

Đại biểu Trịnh Xuân An: Chấm dứt cảnh ‘thấp thỏm’ mùa thi, thước đo tăng trưởng phải là sự tích lũy của người dân

Đại biểu Trịnh Xuân An: Chấm dứt cảnh ‘thấp thỏm’ mùa thi, thước đo tăng trưởng phải là sự tích lũy của người dân

(CLO) Phát biểu tại nghị trường, đại biểu Trịnh Xuân An (đoàn Đồng Nai) nhấn mạnh tăng trưởng kinh tế phải được đo lường bằng sự tích lũy thực chất của người dân. Đồng thời, ông kiến nghị một tầm nhìn dài hạn, bài bản cho giáo dục để chấm dứt cảnh phụ huynh và học sinh "thấp thỏm" mỗi mùa thi.

Xây dựng chuyên trang 'Hàng Việt vì người Việt' trên các cơ quan báo chí, truyền thông

Xây dựng chuyên trang 'Hàng Việt vì người Việt' trên các cơ quan báo chí, truyền thông

(CLO) Chương trình “Hàng Việt vì người Việt” giai đoạn 2026 - 2030 đặt mục tiêu xây dựng, vận hành và phát triển chuyên trang "Hàng Việt vì người Việt" trên các cơ quan truyền thông, báo chí cập nhật thông tin về sản phẩm, doanh nghiệp, địa phương, điểm bán và các hoạt động của Chương trình.

Hòa thượng Thích Thanh Quyết: ‘Vị tha là sống mãi, phúc đức là vô lượng’

Hòa thượng Thích Thanh Quyết: ‘Vị tha là sống mãi, phúc đức là vô lượng’

(CLO) Phát biểu tại nghị trường chiều 30/10, Hòa thượng Thích Thanh Quyết (đoàn Quảng Ninh) ủng hộ dự án Luật Hiến, lấy, ghép mô, tạng và bày tỏ sự thấu cảm với những áp lực của ngành Y tế. Ông cũng đưa ra các đề xuất căn cơ cho ngành giáo dục và cảnh báo hệ lụy từ mặt trái của xã hội số.

Cỡ chữ bài viết: