Kon Tum: Thú vị với cách đặt tên lớp học theo tên 12 hòn đảo ở Việt Nam

(CLO) Nhằm khơi dậy tình yêu biển, đảo quê hương trong thế hệ trẻ, Trường THCS - THPT Liên Việt Kon Tum (phường Lê Lợi, TP Kon Tum, tỉnh Kon Tum) đã đặt tên các lớp học theo tên của 12 hòn đảo ở Việt Nam.

Với mong muốn học sinh hiểu biết hơn về biển đảo quê hương, xây dựng cho các em ý thức bảo vệ chủ quyền đất nước, năm học 2021-2022 – 2022-2023 Trường THPT Liên Việt quyết định triển khai đặt tên cho 12 lớp học mang tên các hòn đảo của Việt Nam như: Trường Sa, Hoàng Sa, Lý Sơn, Côn Đảo, Phú Quốc, Cát Bà, Phú Quý, Cồn Cỏ,…

Tại lớp 7 Côn Đảo Trường THCS và THPT Liên Việt Kon Tum một hình bản đồ và 6 tấm ảnh về Côn Đảo được giáo viên và học sinh trang trí ngay ngắn phía cuối lớp. Không chỉ lớp 7 Côn Đảo mà tất cả 12 lớp hai khối 6 và 7 của Trường THCS và THPT Liên Việt Kon Tum đều tìm hiểu, trang trí phòng học của mình theo tên gọi. Bằng sự khéo léo, sáng tạo, mỗi lớp được các em trang trí sinh động, mang nét độc đáo riêng thông qua hình ảnh, tranh vẽ, khẩu hiệu....

kon tum thu vi voi cach dat ten lop hoc theo ten 12 hon dao o viet nam hinh 1

Trường THCS – THPT Liên Việt là ngôi trường đầu tiên ở Kon Tum đặt tên các hòn đảo của Việt Nam cho lớp học

Chia sẻ về ý tưởng đặt tên lớp học theo tên các hòn đảo ở Việt Nam, thầy Lê Đắc Tường-Hiệu trưởng Trường THPT Liên Việt cho hay: “Ý tưởng đặt tên lớp học theo tên các hòn đảo Việt Nam đã được ấp ủ từ nhiều năm trước. Việc đặt tên lớp gắn với tên các hòn đảo của đất nước ngoài việc gợi lên tình cảm hướng về biển đảo của học sinh còn nhằm giáo dục học sinh biết thêm kiến thức về biển đảo Việt Nam. Đồng thời với học sinh đang theo học Chương trình GDPT 2018 thì hoạt động trải nghiệm là nội dung bắt buộc. Với chủ đề biển đảo, có nhiều nội dung, hoạt động liên quan thú vị và bổ ích dành cho học sinh”.

Em Nguyễn Thanh Diệu Linh – học sinh lớp 7 Côn Đảo bộc bạch: “Ngay khi lớp được đặt tên Côn Đảo, em thường xuyên tìm các tài liệu liên quan đến hòn đảo này. Hiện tại em và các bạn ở lớp có thể tự tin giới thiệu với mọi người về vị trí địa lý, đặc điểm nổi bật của đảo Côn Đảo. Bên cạnh đó, giờ ra chơi em và các bạn trong lớp cũng hay nói chuyện với nhau về đảo Côn Đảo cũng như các hòn đảo khác ở Việt Nam. Từ đó, giúp chúng em hiểu rõ, thêm yêu quý các hòn đảo của quê hương, đặc biệt là thấu hiểu những khó khăn, gian khổ của người lính nơi đảo xa”.

kon tum thu vi voi cach dat ten lop hoc theo ten 12 hon dao o viet nam hinh 2

Việc đặt tên lớp gắn với tên các hòn đảo của đất nước ngoài việc gợi lên tình cảm hướng về biển đảo của học sinh còn nhằm giáo dục học sinh biết thêm kiến thức về biển đảo Việt Nam

Không chỉ trang trí lớp, những năm qua, học sinh Trường THCS - THPT Liên Việt thường xuyên được tham gia trò chơi, hoạt động ngoại khoá… tìm hiểu về biển đảo Việt Nam. Trong những buổi thuyết trình, học sinh có dịp thể hiện hiểu biết của mình và tình yêu quê hương đất nước qua ca khúc, hoạt cảnh về biển đảo. Hiện tại tất cả các thành viên trong lớp mang tên từng hòn đảo đã có thể kể về lịch sử, vị trí địa lý và các đặc điểm nổi bật của các đảo.

Cô Phạm Thị Hồng Tú – giáo viên môn Giáo dục công dân Trường THCS – THPT Liên Việt chia sẻ: “Cách đặt tên lớp theo tên các hòn đảo được giáo viên và học sinh trong trường cảm thấy thích thú và hưởng ứng nhiệt tình. Nhất là các em học sinh, khi nhà trường lên ý tưởng và hỏi các bạn học sinh đóng góp ý kiến, các bạn rất đồng tình, hăng hái tham gia. Những tên gọi ấy gợi lên tình cảm của học sinh với Tổ quốc, quê hương. Từ đó, tạo không gian học tập mới mẻ và hứng thú hơn. Bên cạnh đó, các em học sinh có thể nắm khá vững các kiến thức cơ bản về biển đảo, giúp các em yêu thích môn Lịch sử, Địa Lý, GDCD, hào hứng với những bài giảng trên lớp của các thầy, cô”.

Cũng theo Thầy Tường, hiện tại Trường THCS và THPT Liên Việt Kon Tum đang tiếp tục tìm hiểu, nghiên cứu để đặt tên lớp học theo tên gọi của các nhà giàn trên biển hoặc địa điểm gắn với lịch sử ở Tây Nguyên…điển hình là núi Ngọc Linh, đồi Sạc Ly… mang nhiều ý nghĩa lịch sử đối với người dân nơi đây.

kon tum thu vi voi cach dat ten lop hoc theo ten 12 hon dao o viet nam hinh 3

Hiện tại tất cả các thành viên trong lớp mang tên từng hòn đảo đã có thể kể về lịch sử, vị trí địa lý và các đặc điểm nổi bật của các đảo

“Nhà trường mong muốn đặt tên lớp theo những vùng đất, cứ điểm gắn với lịch sử Kon Tum. Từ đó giúp các em tìm hiểu thêm về lịch sử của vùng đất nơi mình sinh sống và biết ơn, ghi nhớ công lao của những anh hùng dân tộc”, thầy Tường chia sẻ thêm.

Bà Phạm Thị Trung - Giám đốc Sở GD&ĐT Kon Tum nhận xét: “Việc đặt lớp học theo tên các hòn đảo là hoạt động thiết thực nhằm tuyên truyền đến học sinh về chủ quyền biển đảo. Song song là những hoạt động cụ thể, nhà trường giáo dục cho các em về tình yêu, niềm tự hào đối với quê hương, đất nước. Trường THCS và THPT Liên Việt Kon Tum là một trong số những đơn vị chủ động và đổi mới có hiệu quả hoạt động giáo dục học sinh”.

Xem thêm

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

(CLO) Chiều 1/8, Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 tỉnh Quảng Trị, các đơn vị liên quan đã họp và thống nhất xử lý hủy các bài thi, môn thi do vi phạm đối với 5 thí sinh trong vụ tố cáo gian lận thi cử.

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

(CLO) Từ tháng 8/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu có hiệu lực, từ bãi bỏ 11 văn bản quy phạm pháp luật, cho phép các trường công nhận tín chỉ khi đào tạo liên thông, siết việc dạy trước chương trình ở tiểu học đến lần đầu ban hành quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

Thi trên máy tính chỉ là bề nổi, ngân hàng đề mới là 'chìa khóa'

(CLO) Kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn cần được duy trì như một kỳ đánh giá chuẩn đầu ra trên phạm vi quốc gia. Tuy nhiên, sau những vụ gian lận và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng khảo thí, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho rằng đã đến lúc tiếp tục chuẩn hóa đề thi, ứng dụng công nghệ và từng bước triển khai thi trên máy tính nhằm nâng cao độ tin cậy của kết quả.

Cỡ chữ bài viết: