Nữ sinh ở Nghệ An bị bạn đánh hội đồng sợ không dám đi học

(CLO) Cơ quan chức năng, lãnh đạo nhà trường đã vào cuộc làm rõ và xử lý kỷ luật những học sinh đánh nhau. Trước đó, cô giáo chủ nhiệm lớp 8C, có nhóm nữ sinh đánh nhau đã bị đình chỉ công tác chủ nhiệm do xử lý chậm và chưa triệt để.
Nữ sinh lớp 8 ở Nghệ An bị đánh hội đồng. Ảnh cắt từ clip.

Nữ sinh lớp 8 ở Nghệ An bị đánh hội đồng. Ảnh cắt từ clip.

Ngày 19/6, theo Trưởng Phòng Giáo dục và đào tạo huyện Nam Đàn (Nghệ An), hiện Ban giám hiệu trường THCS Hưng Thái Nghĩa đang chờ kết luận của Công an huyện để có phương hướng xử lý những học sinh của trường vi phạm vì đánh nhau gây xôn xao dư luận.

Trước đó, đoạn clip nữ sinh lớp 8 trường THCS Hưng Thái Nghĩa bị phát tán trên mạng xã hội gây bức xúc dư luận. Theo tìm hiểu, nguyên nhân dẫn đến việc các nữ sinh là từ xích mích giữa em Nguyễn Thị Thu Hằng và em Nguyễn Thúc Khánh cùng học lớp 8C trường THCS Hưng Thái Nghĩa.

Cụ thể, em Khánh đã nhiều lần dọa và đánh em Hằng nên Hằng sau đó đã nhờ một số chị học sinh THPT về đánh lại Khánh.

Thứ 7 ngày 6/6 do có lời nhờ nên Ngô Thị Hằng, Phan Thị Hoài Giang và Lê Thị Mai (cùng học lớp 8C) đã chặn đánh nữ sinh Hằng.

Trưa 8/6, nhóm 3 nữ sinh trên dẫn Hằng vào khu vực núi vắng người. Tại đây, cả nhóm lao vào đánh đập Hằng. Một số người đứng ngoài dùng điện thoại quay clip lại mà không vào can ngăn.

Sau khi nắm bắt được vụ việc, ngày 10/6, lãnh đạo nhà trường cùng giáo viên chủ nhiệm lớp 8C đã đến nhà của nữ sinh Hằng - người bị đánh dã man trong clip để tìm hiểu sự việc và thăm hỏi sức khỏe của nữ sinh này.

Qua làm việc với gia đình được biết, do sợ bị đánh nên trong 3 ngày 8,9,10/6 nữ sinh Hằng vẫn báo với gia đình đi học nhưng không đến trường. Trong mấy ngày qua, nữ sinh này trầm tính, ăn ít và hay chảy máu cam.

Lãnh đạo nhà trường sau đó cũng làm tiến hành làm việc với lớp 8C và mời 10 em học sinh có tham gia đánh nhau để tìm hiểu sự việc. Tại buổi làm việc, nhà trường đã thu 3 điện thoại và xóa các đoạn clip quay cảnh nữ sinh đánh nhau.

Sau khi làm việc, nhà trường tổ chức cho các học sinh tham gia  xin lỗi công khai trước toàn thể học sinh của trường.

Ba em trực tiếp đánh nhau sẽ có hình thức kỷ luật phù hợp do Hội đồng kỷ luật của nhà trường quyết định. 7 em còn lại có mặt tại hôm đánh nhau sẽ chịu các hình thức kỷ luật hạ hạnh kiểm, cắt hết các danh hiệu vào cuối năm và các hình thức kỷ luật do hội đồng kỷ luật nhà trường quyết định.

Liên quan đến sự việc trên, ông Lê Trung Sơn - Trưởng Phòng Giáo dục và đào tạo huyện Nam Đàn cho biết, cô giáo chủ nhiệm lớp 8C, có nhóm nữ sinh đánh nhau đã bị đình chỉ công tác chủ nhiệm. Tuy nhiên cô giáo này vẫn được dạy học bình thường.

Lý do cô giáo chủ nhiệm bị đình chỉ là cô giáo này biết việc học sinh đánh nhau từ ngày 8/6 nhưng xử lý chậm và chưa triệt để. Một học sinh trong lớp quay đoạn clip các học sinh đánh nhau sau đó phát tán lên mạng làm ảnh hưởng tâm lý học sinh.

Trưởng Phòng Giáo dục và đào tạo huyện Nam Đàn cho biết thêm, thời gian đình chỉ công tác chủ nhiệm của giáo viên này kéo dài thời gian đến khi Hội đồng kỷ luật của nhà trường có kết luận về sự việc, đưa ra hình thức xử lý những người liên quan.

Trước đó, tối 15/6, đoạn clip nhóm nữ sinh đánh đập bạn này tiếp tục được đăng tải lên mạng xã hội. Sáng 16/6, nhà trường phối hợp với Công an 2 xã Nam Hưng, Nam Thái tiếp tục làm việc và bàn phương hướng để giải quyết sự việc.

Hiện Công an huyện Nam Đàn vẫn đang tiếp tục điều tra, làm rõ.

Xem thêm

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Cỡ chữ bài viết: