Phụ huynh nêu quan điểm cứng rắn về bạo lực học đường và động thái khi con bị bắt nạt

Thời gian gần đây, liên tiếp những sự việc liên quan đến bạo lực học đường đã xảy ra và thu hút sự quan tâm của dư luận. Với cương vị là những người cha, mẹ, nhiều phụ huynh đã bày tỏ thái độ và quan điểm cứng rắn để bảo vệ con khi không may rơi vào tình huống tương tự.

phu huynh neu quan diem cung ran ve bao luc hoc duong va dong thai khi con bi bat nat hinh 1

Chị Chi luôn bên cạnh và đồng hành, lắng nghe tâm tư của con.

Là một phụ huynh có con nhỏ, chị Trần Thị Linh Chi (SN 1986, Văn Chương, Đống Đa, Hà Nội) cho biết rất lo lắng và luôn quan tâm con khi đi học.

“Tôi chưa từng dạy con đánh bạn, nhưng tôi dạy con không được ngồi yên để bị bắt nạt, tôi sẽ luôn đồng hành với con, sẵn sàng cùng con chinh phục thế giới và có nhau trên mọi chặng đường đời”, chị Chi nói.

Theo chị Chi, người lớn chúng ta làm bố mẹ thôi chưa đủ mà phải còn là một người bạn với con mình để con có thể giãi bày tâm tư và khúc mắc của con, ngoài ra còn có thể can thiệp và giải quyết kịp thời tránh những sự việc như bạo lực học đường đi quá xa.

phu huynh neu quan diem cung ran ve bao luc hoc duong va dong thai khi con bi bat nat hinh 2

Khi bị hoặc chứng kiến bắt nạt, bạo lực học đường trong và ngoài trường học, mọi người có thể gọi 111 để cung cấp thông tin một cách miễn phí.

Từng là một học sinh bị bạo lực học đường, chị Lê Hà Phương (TP Vinh, Nghệ An) cho biết bạo lực học đường tồn tại ở bất cứ môi trường giáo dục nào, không ngoại trừ trường chuyên lớp chọn, thành thị hay nông thôn.

“Hồi xưa, truyền thông chưa bùng nổ như bây giờ, chưa có điện thoại để quay lại, không có bằng chứng gì hết, chỉ có mách thầy, cô, mách bố mẹ và tự bảo vệ bản thân mà thôi. Xã hội càng phát triển lại càng quá nhiều nỗi lo lắng, lo con học trường nào, lớp nào, hệ nào, lo con thiếu kỹ năng, lo dạy con tự bảo vệ bản thân; lo con bị lạm dụng, lo con bị áp lực, bị tẩy chay, bị trầm cảm… Dạy con kiến thức, tư chất, đạo đức, kỹ năng, thái độ sống… Bảo vệ con trước nhiều cám dỗ, rủi ro”, chị Phương chia sẻ.

Theo chị Phương, áp lực học đường thật sự quá nghiêm trọng và nguy hiểm, đừng trách các em, các con khi không biết cách tự vượt qua áp lực. Trên cương vị là một người mẹ, chị Phương cho biết để giải quyết điều này rất cần sự thấu hiểu, gắn kết với các em với gia đình và nhà trường.

Ở nước ta, bạo lực học đường không chỉ diễn ra ở hình thức đánh nhau tác động đến thể chất mà còn nhiều hành vi tấn công về mặt tinh thần như hăm dọa, chửi rủa, cô lập... Điều này có thể làm ảnh hưởng tới quá trình phát triển của học sinh, vấn nạn này có thể được hạn chế và ngăn chặn khi được sự quan tâm của các bậc phụ huynh đối với con, em.

Lê Trang

Xem thêm

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

Mưa lũ dâng cao, Thanh Hóa yêu cầu sẵn sàng cho học sinh nghỉ học

(CLO) Trước diễn biến mưa lớn trên địa bàn, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động phương án ứng phó, bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên; trường hợp cần thiết có thể cho học sinh nghỉ học theo quyết định của cấp có thẩm quyền.

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Cỡ chữ bài viết: