Thái Nguyên: Hành trình giải cứu 2 học sinh mắc kẹt trên vách đá gần đỉnh núi Nản

(CLO) Các cơ quan chức năng phối hợp với người dân địa phương giải cứu thành công 2 học sinh bị mắc kẹt ở vách đá gần đỉnh núi Nản, thị trấn Chợ Chu, huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên.

Cụ thể, ngày 17/9, thông tin từ UBND huyện Định Hoá (Thái Nguyên) cho biết, các cơ quan chức năng cùng người dân đã giải cứu thành công 2 học sinh bị mắc kẹt trên núi Nản, thị trấn Chợ Chu, huyện Định Hoá.

Trước đó, vào ngày 16/9  vào khoảng 14h, hai em học sinh Ngô Văn Đức và Ma Phúc Biên (SN 2005, ở Bảo Cường, Định Hoá, Thái Nguyên) gửi xe đạp tại nhà anh Tô Ngọc Văn ở Đồng Màn, xã Bảo Cường, sau đó leo lên núi Nản chơi.

Cho đến khoảng 19h cùng ngày, người dân nghe thấy tiếng kêu cứu vọng về từ khu vực núi Nản nên kiểm tra thì phát hiện 2 em đang mắc kẹt ở vách đá gần đỉnh núi.

Người dân hỗ trợ soi đèn, giải cứu 2 học sinh mắc kẹt gần đỉnh núi. Ảnh: internet.

Người dân hỗ trợ soi đèn, giải cứu 2 học sinh mắc kẹt gần đỉnh núi. Ảnh: internet.

Ngay sau khi nhận được tin báo, lực lượng chức năng cùng người dân tổ chức các biện pháp, đồng thời soi đèn sân vận động gần đó để giải cứu 2 học sinh này.

Khi có mặt tại chân Núi Nản, cơ quan chức năng thống nhất phương án tìm kiếm, giải cứu hai học sinh mắc kẹt trên đỉnh núi.

Do địa hình khu vực giải cứu là núi đá, cây cối rậm rạp và nhiều vách đá cao nên công tác tìm kiếm 2 em gặp rất nhiều khó khăn.

Hai em học sinh Ngô Văn Đức và Ma Phúc Biên (SN 2005, ở Bảo Cường, Định Hoá, Thái Nguyên) đã được lực lượng chức năng cùng người dân địa phương giải cứu thành công. Ảnh: internet.

Hai em học sinh Ngô Văn Đức và Ma Phúc Biên (SN 2005, ở Bảo Cường, Định Hoá, Thái Nguyên) đã được lực lượng chức năng cùng người dân địa phương giải cứu thành công. Ảnh: internet.

Đến 22h cùng ngày, lực lượng chức năng mới tiếp cận được vị trí của 2 học sinh bị mắc kẹt trên núi.

Đến 23h30 phút lực lượng chức năng đã giải cứu được 2 học sinh xuống núi an toàn và giao cho gia đình chăm sóc.

Xem thêm

Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, trường học sẽ được đánh giá theo 3 mức độ

Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, trường học sẽ được đánh giá theo 3 mức độ

(CLO) Tại dự thảo Thông tư về tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá các cơ sở giáo dục trong triển khai Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định theo hướng không chạy đua thành tích, không xếp hạng trường mà tập trung vào quá trình xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh.

Loạt đại học 'ế' chỉ tiêu, vì sao thí sinh vẫn không mặn mà?

Loạt đại học 'ế' chỉ tiêu, vì sao thí sinh vẫn không mặn mà?

(CLO) Hàng loạt trường đại học tiếp tục tuyển bổ sung hàng trăm, thậm chí hàng nghìn chỉ tiêu sau đợt xét tuyển đầu tiên, nhiều ngành nhận hồ sơ từ 15 điểm. Theo chuyên gia, phía sau những con số này không chỉ là câu chuyện "ế" chỉ tiêu, mà đang phản ánh sự thay đổi đáng kể trong cách thí sinh và gia đình nhìn về tấm bằng đại học.

Sau 30/8, trường công lập sẽ được 'chấm điểm' như thế nào?

Sau 30/8, trường công lập sẽ được 'chấm điểm' như thế nào?

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến giảm hơn 17.300 đầu mối cơ sở giáo dục công lập, song cho rằng đây không phải thước đo cuối cùng. Sau ngày 30/8, hiệu quả sắp xếp phải được kiểm chứng bằng chất lượng dạy học, việc sử dụng đội ngũ, cơ sở vật chất và cơ hội đến trường của học sinh.

Hành trình chinh phục đỉnh cao Toán học của nam sinh xứ Nghệ

Hành trình chinh phục đỉnh cao Toán học của nam sinh xứ Nghệ

(CLO) Đam mê toán học từ nhỏ, đến nay nam sinh Nguyễn Hoàng Phương là chủ nhân của nhiều tấm huy chương quốc tế, góp thêm nhiều dấu ấn nổi bật cho ngành Giáo dục Nghệ An. Đằng sau những thành tích ấy là niềm đam mê, sự kiên trì, khả năng tự học và biết biến mỗi lần vấp ngã thành động lực để tiến bộ của nam sinh.

Nguồn ảnh: Pexels

Một thế hệ trẻ lớn lên cùng những áp lực sau màn hình, giải pháp nào phù hợp với thực tiễn tại Việt Nam?

(CLO) Các chuyên gia cho rằng, mạng xã hội vừa mở thêm cơ hội học tập, kết nối cho trẻ, vừa kéo theo nguy cơ lo âu, cô đơn, bắt nạt trực tuyến, rối loạn giấc ngủ. Giải pháp không nằm ở việc cấm hay hạn chế đơn thuần, mà cần xây dựng một hệ sinh thái số an toàn với sự tham gia của gia đình, nhà trường và xã hội.

Đề Lịch sử thi lại ở chuyên Tuyên Quang không thể 'học tủ', đo năng lực phân tích sử liệu

Đề Lịch sử thi lại ở chuyên Tuyên Quang không thể 'học tủ', đo năng lực phân tích sử liệu

(CLO) Đề Lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT lần 2 tại Trường THPT chuyên Tuyên Quang được đánh giá bám sát Chương trình GDPT 2018, giữ tương đương về cấu trúc và độ khó với đề thi tháng 6. Thí sinh không thể chỉ dựa vào học thuộc sự kiện, mà phải biết đọc hiểu tư liệu, kết nối và phân tích các vấn đề lịch sử.

Lần đầu quy định riêng 3 hạng chức danh, định mức giờ dạy linh hoạt cho giáo viên trung học nghề

Lần đầu quy định riêng 3 hạng chức danh, định mức giờ dạy linh hoạt cho giáo viên trung học nghề

(CLO) Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư số 64/2026/TT-BGDĐT, quy định mã số, chuẩn nghề nghiệp, bổ nhiệm, xếp lương và chế độ làm việc đối với giáo viên trung học nghề. Đáng chú ý, giáo viên trung học nghề lần đầu có hệ thống 3 hạng chức danh riêng; định mức giờ dạy được xác định theo nhiệm vụ thực tế, đồng thời mở rộng cơ hội thu hút nhân lực giàu kinh nghiệm nghề nghiệp vào giảng dạy.

Cỡ chữ bài viết: