Tiến sĩ lên tiếng xin lỗi sau khi nói thủ khoa viết văn dài 21 trang “không có não”

Mới đây, liên quan đến vụ việc nữ thủ khoa văn trường chuyên ở Hà Tĩnh có bài thi lớp 10 dài 21 trang bị tấn công trên mạng xã hội, tiến sĩ Chu Mộng Long (tên thật là Châu Minh Hùng) lên tiếng sau bài viết "Dạy văn dạy bốc phét" mà ông đã đăng tải lên facebook cá nhân.

Theo ông, bài viết "Dạy văn dạy bốc phét" của mình không hề có ý công kích nữ sinh. Đây là việc "gây hiểu nhầm".

tien si len tieng xin loi sau khi noi thu khoa viet van dai 21 trang khong co nao hinh 1

Nguyên văn bài viết xin lỗi của tiến sĩ Chu Mộng Long trên trang cá nhân. Ảnh chụp màn hình.

Ông Chu Mộng Long cho biết, ở bài viết này, ông viết trong trạng thái hốt hoảng chứ không phải thịnh nộ. Hốt hoảng vì kì thi với yêu cầu quá sức làm cho nhiều trẻ em căng thẳng đến phờ phạc khiến "người có tâm không thể không hốt hoảng".

Ông cho hay, con ông cũng từng là nạn nhân của lối học hành thi cử quá sức nặng nề như vậy, không thể không đau.

Vị tiến sĩ này cũng nêu quan điểm, khi ra đề thi chuẩn về nghị luận phải có giới hạn về thời gian, vấn đề, yêu cầu hệ thống luận điểm, tính vừa sức của độ tuổi và tiềm năng nhận thức.

“Nếu giáo viên trường chuyên có ý cổ vũ như thế ắt học sinh muốn vào trường chuyên cũng nhầm lẫn rằng, cố sức khi thi viết càng dài càng tốt. Nếu dạy văn như vậy thì thành dạy văn bốc phét.” - ông Long chia sẻ.

Theo vị tiến sĩ, chưa ai chứng minh được chất lượng bài thi thế nào mà chỉ đưa ra thông tin độ dài 21 trang để minh chứng cho việc chấm điểm 9,75 là khoa trương hình thức và thành tích, rất nguy hại. Lấy độ dài viết văn làm kỷ lục để các cháu bé mỗi kì thi phấn đấu vượt qua là vô cùng có hại.

tien si len tieng xin loi sau khi noi thu khoa viet van dai 21 trang khong co nao hinh 2

Bài viết trước đó của ông Long gây tranh cãi. Ảnh chụp màn hình.

Theo ông Long, do không cẩn trọng lời lẽ trong bài viết nên đã gây ra hiểu lầm ông công kích nữ sinh và cho rằng ông cũng trở thành đối tượng của “sự công kích, thoá mạ”.

"Dẫu thế nào thì việc để người đọc hiểu nhầm thì vẫn là lỗi của người viết. Thật lòng tôi gửi lời xin lỗi đến em bé, gia đình em bé, và tất cả các bạn đọc", tiến sĩ Chu Mộng Long viết.

Đồng thời, ông cũng lên tiếng cảm ơn những lời góp ý, thậm chí mà mạt sát, nhục mạ ông vì nhờ vậy mà vị tiến sĩ này có thêm bài học sâu sắc.

Sau khi bài viết xin lỗi được đăng tải trên facebook cá nhân, nhiều người đã bày tỏ đồng cảm với tiến sĩ Chu Mộng Long và tiếp tục chỉ trích nhắm vào nữ sinh có bài thi 21 trang giấy.

Tuy nhiên, không ít bình luận khác không đồng ý với lời xin lỗi trên vì cho rằng “tác giả đang đổ thừa chứ không hề nhận lỗi”. Nhiều người tỏ ra bức xúc vì lời xin lỗi “thiếu chân thành, ngụy biện, đánh tráo phủ nhận trách nhiệm” gây thêm tổn thương cho nữ sinh.

Nguyễn Linh

Xem thêm

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

Đãi ngộ mới, kỳ vọng mới với đội ngũ nhà giáo

(NB&CL) Từ 1/7, lương cơ sở tăng lên 2,53 triệu đồng/tháng. Từ 7/7, phụ cấp ưu đãi nghề của nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục cũng được điều chỉnh theo từng nhóm đối tượng, trường học và địa bàn. Những thay đổi này được kỳ vọng vừa cải thiện thu nhập, vừa tạo thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, gắn bó với nghề.

Cỡ chữ bài viết: