Trường CĐ Sơn La: Nâng cấp cơ sở vật chất, tạo động lực mới cho giáo dục vùng cao 

Sơn La – Nơi ươm mầm tri thức giữa núi rừng Tây Bắc đang chứng kiến những đổi thay tích cực trong lĩnh vực giáo dục. Trường CĐ Sơn La, một trong những cơ sở đào tạo quan trọng của tỉnh, đã thực hiện việc sửa chữa và nâng cấp cơ sở vật chất, bao gồm phòng học, ký túc xá và các công trình phục vụ sinh hoạt, tập luyện cho học sinh, sinh viên.

Đây là một phần quan trọng trong việc thực hiện Chương trình Mục tiêu Quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi (MTQG DTTS&MN), thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Đảng và Nhà nước đối với sự nghiệp giáo dục ở vùng cao. 

truong cd son la nang cap co so vat chat tao dong luc moi cho giao duc vung cao hinh 1

Trường CĐ Sơn La.

Trước khi được đầu tư nâng cấp, cơ sở vật chất của Trường CĐ Sơn La đã trải qua một thời gian dài sử dụng, không tránh khỏi tình trạng xuống cấp. Nhiều phòng học cũ kỹ, không đáp ứng được yêu cầu đổi mới của phương pháp giảng dạy hiện đại. Ký túc xá chật chội, thiếu tiện nghi, ảnh hưởng đến sinh hoạt và học tập của sinh viên, đặc biệt là các em đến từ vùng sâu, vùng xa. Điều này không chỉ gây khó khăn cho công tác dạy và học, mà còn ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo và thu hút học sinh, sinh viên đến với trường. 

Bên cạnh đó, Sơn La là một tỉnh miền núi, với địa hình phức tạp và điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều khó khăn. Đời sống của người dân, đặc biệt là đồng bào dân tộc thiểu số, còn nhiều thiếu thốn. Việc đầu tư cho giáo dục, đặc biệt là giáo dục nghề nghiệp, chưa được quan tâm đúng mức. Điều này tạo ra một thách thức không nhỏ cho Trường CĐ Sơn La trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương. 

Nhận thức rõ những khó khăn và thách thức đó, Đảng và Nhà nước đã triển khai Chương trình MTQG DTTS&MN, trong đó giáo dục và đào tạo được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm. Trường CĐ Sơn La đã được thụ hưởng nguồn vốn đầu tư từ chương trình này để thực hiện việc sửa chữa, bảo dưỡng một số hạng mục nhà xưởng, phòng học, ký túc xá và công trình phục vụ sinh hoạt, tập luyện cho người học tại Trường CĐ Sơn La. 

Việc sửa chữa và nâng cấp cơ sở vật chất của Trường CĐ Sơn La là một bước tiến quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục ở vùng cao. Đặc biệt, với sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, sự nỗ lực của tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh, Trường CĐ Sơn La sẽ ngày càng phát triển, trở thành một trung tâm đào tạo chất lượng cao, góp phần quan trọng vào sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Sơn La và khu vực Tây Bắc.

Xem thêm

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

Một năm thực hiện Nghị quyết 71: Thách thức ở khả năng thực thi và sự đồng bộ của cả hệ thống

(NB&CL) Sau một năm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW (gọi tắt là Nghị quyết 71), nhiều chủ trương lớn về giáo dục đã được thể chế hóa và bắt đầu đi vào cuộc sống, từ miễn học phí, sắp xếp mạng lưới trường học đến đào tạo nhân lực STEM và chuyển đổi số. Nhưng khi những “đường ray” chính sách dần được thiết lập, thách thức giờ đây không còn nằm ở việc ban hành thêm quy định, mà ở năng lực đưa chúng thành kết quả thực chất.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

Hà Nội đưa AI vào lớp 1: Trẻ học gì trước khi biết dùng ChatGPT?

(CLO) Từ năm học 2026-2027, học sinh lớp 1 tại Hà Nội sẽ bắt đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo (AI), cùng học sinh các cấp từ tiểu học đến THPT. Tuy nhiên, AI không trở thành môn học mới, không có bài kiểm tra riêng và không làm phát sinh chi phí đối với gia đình.

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

Thiếu sách bài tập, phụ huynh phải photo và nguy cơ bị phạt trăm triệu đồng

(CLO) Khai giảng một tuần, con vẫn chưa có sách bài tập. Phụ huynh chạy khắp hiệu sách, có người sang tận địa phương khác tìm mua nhưng bất thành, cuối cùng phải photo cho con học tạm. Nghịch lý là trong lúc sách chưa đến tay học sinh, việc photo cả cuốn lại có thể bị xử phạt vì xâm phạm bản quyền.

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

Nguyễn Siêu tuổi 35 nhìn từ 'Ý chí và Con đường'

(CLO) Ra mắt đúng dịp Nguyễn Siêu tròn 35 tuổi, hồi ký Ý chí và Con đường của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh đưa các thế hệ thầy trò trở lại những ngày đầu gây dựng ngôi trường, từ đó nhìn rõ hơn những giá trị được gìn giữ và tiếp nối qua thời gian. Từ ký ức của người đặt nền móng đến những đổi mới hôm nay, Nguyễn Siêu đang viết tiếp câu chuyện của mình bằng một thế hệ học sinh khác, những cách làm mới và cả trí tuệ nhân tạo.

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

Siết tuyển sinh liên kết đào tạo nghề, chưa đủ điều kiện không được tuyển

(CLO) Thông tư 72/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở chủ trì liên kết đào tạo nghề chỉ được tuyển sinh khi đáp ứng đầy đủ điều kiện, đồng thời phải công khai chương trình, học phí và đăng ký thông tin trên hệ thống dữ liệu chuyên ngành trước khi tổ chức đào tạo.

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nghịch lý sau 5 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

(CLO) Sau 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều giáo viên cho rằng đã đến lúc đánh giá lại những điểm chưa phù hợp, từ cách tổ chức môn học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương đến việc lựa chọn tổ hợp ở THPT, thay vì chỉ điều chỉnh sách giáo khoa.

Cỡ chữ bài viết: