Trường mầm non tư thục loay hoay tìm kiếm giáo viên sau dịch

(CLO) Đại dịch covid-19 khiến cho rất nhiều trường mầm non tư thục phải giải thể, nhiều giáo viên không muốn quay lại làm việc. Sau đại dịch, rất nhiều trường mầm non tư thục phải loay hoay đi tìm giáo viên mới.

Tính riêng trên địa bàn Hà Nội, có hơn 1.000 cơ sở mầm non tư thục giải thể trong đại dịch covid-19. Các cơ sở giáo dục mầm non còn lại gặp khó khăn khi thiếu hụt hơn 300 giáo viên, có hơn 30% giáo viên chuyển sang làm công việc khác, không có nhu cầu quay trở lại dạy học.

Hiện tại, trên toàn cả nước, nhiều cơ sở mầm non tư thục phải tích cực tuyển mới, vừa phải kêu gọi động viên, tăng đãi ngộ để thu hút giáo viên chuyển nghề quay trở lại làm việc.

Khó khăn tìm nguồn nhân sự sau dịch

Chị Liên, chủ cơ sở mầm non tư thục Ngôi Sao Sơn La (Sơn La). Tại trường mầm non tư thục này, tới thời điểm hiện tại có tới 400 em bé theo học, thế nhưng lượng giáo viên ở đây vẫn chưa thể đáp ứng đủ.

truong mam non tu thuc loay hoay tim kiem giao vien sau dich hinh 1

Trường mầm non tư thục Ngôi Sao Sơn La hoạt động trở lại với nhiều khó khăn.

Chị Liên chia sẻ: “Thời gian nghỉ quá dài, có rất nhiều bạn đã rời bỏ nghề. Chúng tôi rất chia sẻ và xót xa, biết rằng đã không thể khiến các bạn có cuộc sống được tốt hơn. Điều chúng tôi khó khăn đó là nguồn nhân sự sau nghỉ dịch, chi phí nhân sự tăng, đương nhiên sau dịch mọi thứ còn khó khăn, để tăng nguồn thu là điều các trường mầm non tư thục như chúng tôi cân nhắc lúc này”.

“Không chỉ những người giáo viên than “bèo” mà ngay các chủ trường làm nghề như chúng tôi cũng đang rất vất vả. Sau một năm nghỉ dịch, nhiều chủ trường tư thục đã phải thu hẹp cơ sở, hoặc chuyển nhượng, giải thể. Mỗi bước đi chúng tôi đều vô cùng thận trọng và day dứt để quyết định…”, chị Liên tâm sự.

Sau khoảng thời gian nghỉ dịch dài, giáo viên mầm non tư thục ít nhiều đều bị ảnh hưởng tâm lý vì thu nhập không ổn định. Nên khi các trường, lớp mở lại, trẻ đi học lại số lượng đông, nhiều trường mầm non tư thục đã liên tục tuyển giáo viên để đáp ứng cho nhu cầu giảng dạy. Tuy nhiên, lượng giáo viên tư thục của một số trường vẫn chưa đủ vì nhiều giáo viên đã không còn mặn mà với nghề.

Tại trường mầm non tư thục Hugo Kids (Hà Nội), ngay sau khi có văn bản cho phép các trường mầm non hoạt động trở lại, hệ thống trường đã “ráo riết” tuyển giáo viên để đáp ứng nhu cầu giảng dạy.

truong mam non tu thuc loay hoay tim kiem giao vien sau dich hinh 2

Trường mầm non tư thục Hugo Kids đang phải đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên.

Đại diện cơ sở này cho biết: “Sau gần hai năm đối đầu với khó khăn do dịch, thì giờ trường tiếp tục đối đầu với khó khăn mang tên “thiếu giáo viên” do nhiều cô chờ đợi quá lâu nên đã bỏ nghề”. Theo đó, trường mầm non tư thục này cần tuyển thêm tới 20 giáo viên để đáp ứng được nhu cầu giảng dạy.

Nhiều khó khăn cho giáo viên trường tư

Chị Nguyễn Thị My (Tân Bình, TP. Hồ Chí Minh) trăn trở: “Thấy các trường mầm non tư thục đang thiếu nhân sự rất nhiều. Nhưng điều kiện một số trường đưa ra tuyển nhân sự dưới 30 tuổi hoặc dưới 35 tuổi. Vậy thì những giáo viên mầm non 40 tuổi như mình sẽ rất khó để tìm một việc làm ưng ý, hay những giáo viên mầm non tư thục như mình sẽ “nghỉ hưu” từ 35 tuổi sao?”.

truong mam non tu thuc loay hoay tim kiem giao vien sau dich hinh 3

Nhiều trường mầm non tư thục tuyển dụng giáo viên có tuổi đời dưới 40 tuổi.

Trên thực tế, các trường mầm non tư thục hiện nay ưu tiên tuyển dụng các giáo viên trẻ tuổi để phù hợp với môi trường tư thục hoặc quốc tế. Xu hướng giáo dục luôn yêu cầu phải cập nhật, học hỏi, đây cũng là hạn chế lớn cho rất nhiều giáo viên trên 40 tuổi khi muốn tham gia vào một cơ sở mầm non tư thục lớn hoặc quốc tế.

Sau hai năm liên tiếp bị tác động bởi dịch Covid-19, các trường mầm non tư thục đã nhiều lần phải tạm dừng hoạt động, thậm chí nhiều cơ sở đã phải chuyển nhượng, đóng cửa, phá sản. Tới lúc được hoạt động trở lại, rất nhiều cơ sở đã và đang gặp phải nhiều khó khăn vì thiếu giáo viên, vì vậy các cơ sở đã phải động viên, kêu gọi, tăng mức đãi ngộ để thu hút các giáo viên quay trở lại.

Bài và ảnh: Lê Trang 

Xem thêm

Loạt thay đổi lớn trong giáo dục từ tháng 5

Loạt thay đổi lớn trong giáo dục từ tháng 5

(CLO) Từ tháng 5/2026, nhiều chính sách giáo dục mới bắt đầu có hiệu lực, tác động trực tiếp tới học sinh, giáo viên và nhà trường, trong đó đáng chú ý là quy định siết chặt hoạt động dạy thêm, học thêm và việc số hóa toàn bộ hồ sơ học tập.
“Ngày Chủ nhật với pháp luật”: Cách làm gần dân ở miền núi Thanh Hóa

“Ngày Chủ nhật với pháp luật”: Cách làm gần dân ở miền núi Thanh Hóa

(CLO) Không chỉ đảm bảo an ninh trật tự, lực lượng Công an xã Yên Thắng (tỉnh Thanh Hóa) còn triển khai mô hình “Ngày Chủ nhật với pháp luật” đầy ý nghĩa, góp phần nâng cao nhận thức cho học sinh và người dân. Cách làm gần gũi, linh hoạt này đang tạo hiệu ứng tích cực tại địa bàn miền núi còn nhiều khó khăn.
Giấc mơ để 1 triệu thí sinh thi tốt nghiệp THPT trên máy tính, với 'phép thử' 100.000 em liệu có đủ?

Giấc mơ để 1 triệu thí sinh thi tốt nghiệp THPT trên máy tính, với 'phép thử' 100.000 em liệu có đủ?

(CLO) Dự kiến khoảng 100.000 thí sinh sẽ tham gia thử nghiệm thi tốt nghiệp THPT trên máy tính vào tháng 4–5/2026 là bước đi đầu tiên trong lộ trình số hóa kỳ thi quốc gia. Tuy nhiên, với quy mô hơn 1 triệu thí sinh trên cả nước, bài toán hạ tầng, kỹ thuật và đặc biệt là đảm bảo công bằng vẫn là thách thức không nhỏ.
Thi lại IELTS vẫn kịp 'lật kèo' xét tuyển 2026, nhưng chỉ trong 'cửa sổ vàng' Bộ Giáo dục và Đào tạo mở

Thi lại IELTS vẫn kịp 'lật kèo' xét tuyển 2026, nhưng chỉ trong 'cửa sổ vàng' Bộ Giáo dục và Đào tạo mở

(CLO) Trong mùa tuyển sinh 2026, thí sinh vẫn còn cơ hội cải thiện lợi thế cạnh tranh nếu kịp bổ sung chứng chỉ ngoại ngữ mới như IELTS. Tuy nhiên, cơ hội này không kéo dài mọi cập nhật chỉ được chấp nhận trong những “cửa sổ thời gian” do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định.
Bắc Ninh phấn đấu 100% trường học có tổ tư vấn học đường và công tác xã hội vào năm 2030

Bắc Ninh phấn đấu 100% trường học có tổ tư vấn học đường và công tác xã hội vào năm 2030

(CLO) Phó Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi vừa ký ban hành Kế hoạch số 136/KH-UBND về triển khai công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2026-2030, nhằm xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh, thân thiện và hỗ trợ toàn diện cho người học.
Cỡ chữ bài viết: