(CLO) Ngày 1/1/2026 đánh dấu một thời điểm đặc biệt của giáo dục Việt Nam khi Luật Nhà giáo, Luật Giáo dục (sửa đổi); Luật Giáo dục đại học và Luật Giáo dục nghề nghiệp đồng loạt có hiệu lực.
(CLO) Quốc hội vừa thông qua Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, có hiệu lực từ ngày 1/1/2026. Một trong những thay đổi đáng chú ý là việc bãi bỏ văn bằng tốt nghiệp trung học cơ sở (THCS).
(CLO) Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi); Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) chính thức được Quốc hội thông qua với nhiều điểm nổi bật.
(CLO) Luật Giáo dục sửa đổi được Quốc hội thông qua vào sáng 10/12 đã chính thức định danh nhóm “nhân sự hỗ trợ giáo dục”, tạo cơ sở xây dựng chế độ, chính sách, xác định vị trí việc làm và tạo điều kiện để các trường thu hút, giữ chân lực lượng này.
(CLO) Trong quá trình thảo luận dự thảo sửa đổi Luật Giáo dục, nhiều đại biểu Quốc hội đề nghị cân nhắc quy định yêu cầu “tốt nghiệp THPT mới được học đại học”, cho rằng quy định này chưa hoàn toàn tương đồng với thông lệ quốc tế
(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, việc sửa đổi, bổ sung Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT được tiến hành nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn trong quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm và đảm bảo thống nhất với các quy định tại Luật Giáo dục, Luật Doanh nghiệp và một số văn bản pháp luật liên quan.
(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa gửi báo cáo tiếp thu và giải trình các ý kiến của đoàn đại biểu Quốc hội về dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục.
(CLO) Đại biểu Quốc hội Tô Văn Tám đề nghị mạnh dạn bỏ kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông và chỉ giữ lại một kỳ thi đại học. Kỳ thi đại học sẽ có tính phân hóa rất cao để chọn người có năng lực, phù hợp với trình độ cao của bậc đại học. Cách thức tổ chức thi thế nào sẽ do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.
(CLO) Việt Nam cần có Luật Phòng, chống bạo lực học đường không phải để “tăng thêm giấy tờ”, mà để hợp nhất, làm rõ trách nhiệm và tạo cơ chế phòng ngừa – can thiệp – hỗ trợ – phục hồi toàn diện, đưa “trường học an toàn, hạnh phúc” trở thành giá trị thực chất chứ không chỉ là khẩu hiệu.
(CLO) Đại biểu Quốc hội Nguyễn Anh Trí cho rằng, quy định một bộ sách giáo khoa dùng chung cho năm học 2026 - 2027 thể hiện tính nhất quán theo tinh thần của Nghị quyết 71 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
(CLO) Theo Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội, việc sửa đổi Luật Giáo dục tập trung vào hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân, tăng cường liên thông giữa giáo dục phổ thông và đào tạo nghề, đồng thời đảm bảo phù hợp với Khung trình độ quốc gia.
(CLO) Ngày 22/10, Quốc hội nghe tờ trình về 3 dự án: Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).
(CLO) Theo dự thảo luật mới, từ ngày 1/1/2026, mô hình hội đồng trường sẽ chính thức dừng hoạt động, đánh dấu bước ngoặt lớn trong quản trị hệ thống giáo dục Việt Nam.
(CLO) Thay vì hướng nghiệp ở trung học cơ sở và trung học phổ thông, đại biểu Đàng Thị Mỹ Hương (đoàn Khánh Hòa) đề xuất hướng nghiệp phù hợp với năng khiếu, sở trường, năng lực của học sinh từ giai đoạn giáo dục mầm non, tiểu học.
(CLO) Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng nêu rõ: Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo như một cuộc cách mạng mới. Đổi mới giáo dục không chỉ là cải cách, chỉnh sửa mà phải có tính đột phá.
(CLO) Hơn 150 cơ quan, tổ chức, địa phương và đơn vị giáo dục đã gửi văn bản góp ý; Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam cũng thực hiện phản biện xã hội.
(CLO) Phó Thủ tướng Lê Thành Long nhấn mạnh cần tính toán, quy hoạch lại mạng lưới trường lớp khoa học, hợp lý, đặc biệt gắn với chính quyền địa phương 2 cấp.
(CLO) Phó Thủ tướng Lê Thành Long đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục nghiên cứu, sắp xếp tinh gọn, hoàn thiện nâng cao hiệu năng, hiệu lực, hiệu quả hoạt động của các cơ quan, đơn vị, tổ chức trong Đảng bộ gắn với cơ cấu lại và xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức đủ phẩm chất, năng lực, uy tín, ngang tầm nhiệm vụ.
