Vì sao Bộ GD&ĐT chưa thể sắp xếp các trường đại học trực thuộc?

Theo thông tin Bộ GD&ĐT cung cấp tối 15/10, cơ quan này đã có công văn gửi Bộ Nội vụ về việc rà soát, sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập, trong đó có các trường đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp, theo chỉ đạo của Chính phủ.

Tuy nhiên, Bộ cho biết việc sắp xếp nhóm đại học trực thuộc chưa thể thực hiện ngay, bởi đây là nội dung đang được triển khai song song trong hai đề án: Đề án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục đại học và Đề án chuyển một số trường về địa phương quản lý, theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

541430558_1339472071518791_7073500016810918591_n.jpg
Sinh viên trường Đại học Tân Trào. Ảnh: TTU

Đồng thời, căn cứ Nghị quyết 57 của Bộ Chính trị về phát triển khoa học và công nghệ, Bộ GD&ĐT cũng đang được giao xây dựng đề án chuyển các trường đại học đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực về cùng một đầu mối quản lý trực thuộc.

Do đó, Bộ dự kiến gộp hai đề án trên thành một đề án tổng thể, trình Thủ tướng Chính phủ xem xét trong thời gian tới.

Hiện nay, cả nước có khoảng 200 trường đại học công lập, được phân cấp cho hơn 60 cơ quan chủ quản khác nhau. Trong đó, Bộ GD&ĐT quản lý khoảng 60 trường, các bộ, ngành khác quản lý hơn 100 trường, còn lại thuộc thẩm quyền địa phương.

Bộ GD&ĐT cũng cho biết đang gặp một số vướng mắc trong việc sắp xếp khối cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên. Theo định hướng của Ban Chỉ đạo Chính phủ, nhóm này sẽ được tổ chức lại theo hướng hợp nhất thành trường trung học nghề – mô hình tương đương cấp THPT, kết hợp đào tạo nghề.

Tuy nhiên, “trường trung học nghề” hiện chưa có cơ sở pháp lý, mới chỉ là đề xuất trong dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi). Tương tự, định hướng mỗi tỉnh, thành không quá ba trường dạy nghề cũng chưa có quy định cụ thể trong các luật hiện hành.

Vì vậy, Bộ GD&ĐT kiến nghị chỉ rà soát, sắp xếp tinh gọn các trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên theo khu vực, còn việc thành lập mô hình trường trung học nghề hoặc sáp nhập vào trường trung cấp, cao đẳng sẽ được xem xét sau khi có khung pháp lý hoàn chỉnh.

Bộ GD&ĐT cũng lưu ý việc sắp xếp phải xem xét đặc thù của các tỉnh, thành có quy mô lao động lớn như Hà Nội, TP HCM, Ninh Bình, nơi đang có từ 28 đến hơn 60 trường cao đẳng, trung cấp công lập trực thuộc nhiều đơn vị khác nhau.

553520565_1365136498951036_7118065958654487680_n.jpg
Giảng viên Trường Đại học Tây Bắc. Ảnh: TBU

Đến nay, một số bộ và địa phương đã chủ động xây dựng phương án sắp xếp hệ thống trường đại học, cao đẳng, trung cấp.

Chẳng hạn, Bộ Y tế dự kiến giữ nguyên các trường trọng điểm như Đại học Y Hà Nội, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh (TP HCM), Đại học Y Dược Cần Thơ, Đại học Điều dưỡng Nam Định, đồng thời sáp nhập hoặc chuyển giao một số trường khác để tinh gọn đầu mối.

Tại các địa phương như TP HCM, Thanh Hóa, Cà Mau, Hà Tĩnh, Phú Thọ, nhiều phương án hợp nhất trường cao đẳng, trung cấp cũng đang được đề xuất nhằm giảm đầu mối, tăng hiệu quả quản lý và tự chủ.

Xem thêm

TPHCM: Hơn 40.000 sản phẩm giả nhãn hiệu, gần 100kg thịt heo không rõ nguồn gốc bị xử lý

TPHCM: Hơn 40.000 sản phẩm giả nhãn hiệu, gần 100kg thịt heo không rõ nguồn gốc bị xử lý

(CLO) Thực hiện đợt cao điểm chống buôn lậu, gian lận thương mại, hàng giả, xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ và bảo đảm an toàn thực phẩm, lực lượng Quản lý thị trường TPHCM đã phát hiện, xử lý nhiều vụ vi phạm, trong đó có hơn 40.000 sản phẩm giả mạo nhãn hiệu và hơn 83kg thịt heo đông lạnh không rõ nguồn gốc.

Nghệ An: Căng dây, vượt lũ đưa người dân đi cấp cứu trong đêm

Nghệ An: Căng dây, vượt lũ đưa người dân đi cấp cứu trong đêm

(CLO) Người phụ nữ được chẩn đoán bị viêm ruột thừa cấp, chỉ định chuyển tuyến để điều trị. Tuy nhiên, do mưa lớn kéo dài, nhiều tuyến đường đã bị ngập nên gần 60 cán bộ, chiến sĩ và người dân địa phương xã biên giới Tam Thái (Nghệ An) phải căng dây qua 3 cầu tràn nước chảy cuồn cuộn để đưa người dân đi cấp cứu.

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Đi tìm nguyên nhân thiếu sách giáo khoa sau khai giảng

Hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa (SGK) được các địa phương báo cáo còn thiếu sau khai giảng đang đặt ra nhiều câu hỏi về cách xác định nhu cầu và trách nhiệm cung ứng. Một nguyên nhân cần được nhìn thẳng là nhiều địa phương công bố miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách ngay trong năm học 2026-2027 dù chưa thực hiện đúng trình tự tại khoản 3 Điều 33 Nghị định số 271/2026/NĐ-CP: kế hoạch dự báo nhu cầu phải được phê duyệt trước ngày 30/10 năm trước để làm căn cứ lập dự toán và sách phải nhập kho thư viện chậm nhất ngày 15/6. Khi kế hoạch được đưa ra quá muộn, việc mua sắm, in và giao sách trước khai giảng trở nên bất khả thi; nhà trường, doanh nghiệp phát hành và phụ huynh nhận những tín hiệu không thống nhất, dẫn đến thừa, thiếu cục bộ.

Đà Nẵng: Ùn tắc giao thông thường xuyên tại nút giao gần Trung tâm thương mại Aeon Mall

Đà Nẵng: Ùn tắc giao thông thường xuyên tại nút giao gần Trung tâm thương mại Aeon Mall

(CLO) Sau phản ánh của người dân về tình trạng ùn tắc thường xuyên tại nút giao gần Trung tâm thương mại Aeon Mall (phường Thanh Khê), Phòng Cảnh sát giao thông Công an TP Đà Nẵng cho biết đã chỉ đạo lực lượng tăng cường điều tiết, đồng thời phối hợp các đơn vị liên quan khảo sát, đề xuất phương án tổ chức giao thông tại khu vực.

“Tiết kiệm năng lượng trong công nghiệp: Từ chính sách đến hành động thực tiễn”

Tiết kiệm năng lượng trong công nghiệp: Từ chính sách đến hành động thực tiễn

(CLO) Ngày 16/9, tại thành phố Hải Phòng, Bộ Công Thương tổ chức Hội thảo “Tiết kiệm năng lượng trong công nghiệp: Từ chính sách đến hành động thực tiễn”. Hội thảo là một trong những hoạt động của Cộng đồng Hiệu quả năng lượng Việt Nam, thuộc Chương trình quốc gia về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả giai đoạn 2019 – 2030 (VNEEP3).

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

Sau khan hiếm sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT tính điều chỉnh theo hướng giảm hàn lâm, tăng thực hành

(CLO) Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm, giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới. Động thái này được đưa ra trong bối cảnh năm học 2026-2027 xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ tại nhiều địa phương.

Thiết bị y tế bị nâng giá, người bệnh có phải trả thêm tiền?

Thiết bị y tế bị nâng giá, người bệnh có phải trả thêm tiền?

(CLO) Khi một bệnh viện mua thiết bị y tế với giá cao hơn giá trị thực do sai phạm, khoản tiền chênh lệch trước hết có thể trở thành thiệt hại của nguồn vốn đã bỏ ra. Tuy nhiên, theo luật sư Nguyễn Văn Duy, tác động đến viện phí, quỹ bảo hiểm y tế (BHYT) và túi tiền người bệnh còn phụ thuộc vào nguồn vốn mua sắm và cơ chế tính giá của từng loại dịch vụ.

Tuổi 35 trở thành mốc khuyến nghị sinh đủ 2 con

Tuổi 35 trở thành mốc khuyến nghị sinh đủ 2 con

(CLO) Mốc 35 tuổi không phải “hạn cuối” để phụ nữ sinh con, càng không phải quy định buộc mỗi gia đình phải sinh hai con trước độ tuổi này. Theo chuyên gia, đây là thông điệp vận động nhằm giúp các cặp vợ chồng chủ động kế hoạch sinh sản trong bối cảnh mức sinh thấp và tuổi kết hôn, sinh con có xu hướng muộn hơn.

Cỡ chữ bài viết: