22.000 học sinh Hà Nội không dự thi vào lớp 10 công lập, tỷ lệ chọi nhiều trường chạm đỉnh 1/3

(CLO) Khoảng 22.000 trong tổng số 147.000 học sinh lớp 9 tại Hà Nội đã không đăng ký dự thi vào lớp 10 công lập năm 2026.

Số liệu do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố ngày 29/4 cho thấy, toàn thành phố có gần 125.000 thí sinh đăng ký dự thi, tăng gần 23.000 em so với năm ngoái. Tuy vậy, số học sinh không dự thi vẫn ở mức lớn, dù giảm khoảng 2.000 em.

Trong khi đó, áp lực cạnh tranh vào các trường top đầu tiếp tục gia tăng. Dẫn đầu về tỷ lệ chọi là THPT Yên Hòa với mức 1/3,35 – cao nhất trong nhiều năm trở lại đây, khi hơn 2.500 học sinh đăng ký nguyện vọng 1 cho 765 chỉ tiêu. Xếp sau là THPT Lê Quý Đôn - Hà Đông với tỷ lệ 1/3.

Loạt trường quen thuộc trong nhóm cạnh tranh cao tiếp tục góp mặt như THPT Kim Liên, THPT Phan Đình Phùng, THPT Nguyễn Thị Minh Khai, THPT Cầu Giấy hay THPT Thăng Long.

512261758_4084016505169094_6880830042054169222_n(1).jpg
Khoảng 22.000 trong 147.000 học sinh lớp 9 chủ động rời cuộc đua vào lớp 10 công lập năm nay.

Đáng chú ý, năm nay không chỉ nhóm trường top đầu tăng “độ nóng”. Toàn thành phố có tới 54/122 trường có tỷ lệ chọi từ 1,5 trở lên – cao hơn nhiều so với năm ngoái. Số trường có tỷ lệ chọi từ 2 trở lên cũng tăng mạnh, trong khi nhóm trường dưới 1 chọi 1 giảm còn 6 trường, chủ yếu ở khu vực ngoại thành.

Ở chiều ngược lại, một số trường ngoại thành ghi nhận lượng nguyện vọng cao khi tính tổng cả ba nguyện vọng. Trong đó, THPT Bắc Lương Sơn dẫn đầu với hơn 7.500 nguyện vọng, phản ánh xu hướng “dàn trải cơ hội” của thí sinh.

Một điểm đáng chú ý khác là sự xuất hiện của Trường THPT Minh Châu – ngôi trường mới tại xã đảo Minh Châu (Ba Vì), lần đầu tuyển sinh với 90 chỉ tiêu nhưng mới chỉ có 24 nguyện vọng 1, tỷ lệ chọi 0,27. Trường hiện vẫn đang trong quá trình hoàn thiện, dự kiến đi vào hoạt động từ tháng 8 năm nay.

Năm 2026, tổng chỉ tiêu vào lớp 10 công lập tại Hà Nội là hơn 82.660 học sinh, tương đương khoảng 56% số học sinh tốt nghiệp THCS. Kỳ thi sẽ diễn ra từ ngày 30/5 đến 1/6; điểm thi và điểm chuẩn dự kiến công bố trong khoảng 19–22/6.

Xem thêm

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai”: Cầu nối giữa giảng đường và thực tiễn nghề báo

Ngày 16/6, Khoa Viết văn, Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Phóng viên tập sự - Nhà báo tương lai” mùa thứ 4. Không chỉ là sân chơi học thuật dành cho sinh viên, cuộc thi còn góp phần kết nối hoạt động đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, tạo cơ hội để những người trẻ trải nghiệm quy trình tác nghiệp báo chí ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ xét tuyển sớm, vì sao thí sinh vẫn dễ mắc bẫy 'giữ chỗ'?

(CLO) Trong khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức bỏ cơ chế xét tuyển sớm, nhiều học sinh và phụ huynh vẫn đang đứng trước nguy cơ hiểu nhầm quy trình tuyển sinh bởi những thông báo "đủ điều kiện trúng tuyển", "trúng tuyển có điều kiện" hay các lời mời gọi nhập học, đóng tiền giữ chỗ xuất hiện dày đặc trên mạng xã hội.

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

Đại học Thái Nguyên cần phấn đấu trở thành trung tâm nghiên cứu và tư vấn chính sách uy tín

(CLO) Với vị trí chiến lược ở trung tâm Vùng Trung du miền núi phía bắc và truyền thống hơn 30 năm xây dựng và phát triển, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thái Nguyên phải tiếp tục nuôi dưỡng khát vọng, hoài bão, quyết tâm phấn đấu trở thành đại học nghiên cứu, trung tâm đổi mới sáng tạo và tư vấn chính sách uy tín tầm quốc gia và khu vực.

Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Quảng Ninh xử lý nghiêm vi phạm quy chế tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả

(CLO) Liên quan đến các vi phạm quy chế thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa qua tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã khẩn trương kiểm tra, xác minh và quyết liệt xử lý các cá nhân sai phạm, góp phần củng cố niềm tin trong nhân dân và kịp thời định hướng dư luận.

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

Lệch trên 1,5 điểm, bài thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 sẽ được chấm lần ba

(CLO) Ngay sau khi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 kết thúc, các địa phương trên cả nước đã bắt đầu triển khai công tác chấm thi. Trong số các môn thi, Ngữ văn là môn tự luận duy nhất nên có quy trình chấm riêng, với nhiều lớp kiểm soát nhằm bảo đảm tính khách quan, công bằng và hạn chế tối đa những sai sót trong quá trình đánh giá bài làm của thí sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Lạng Sơn: Dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn

(CLO) Sau 2 ngày thi diễn ra nghiêm túc, trưa ngày 12/6, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã chính thức khép lại. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo và phối hợp đồng bộ, kỳ thi đã diễn ra thành công tốt đẹp, ghi dấu ấn đậm nét về một kỳ thi an toàn và đong đầy sự quan tâm, tiếp sức cho các sĩ tử.

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

74 thí sinh bị đình chỉ thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

(CLO) Chiều 12/6, tại buổi họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết kỳ thi năm nay ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao nhất từ trước đến nay.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' là ẩn dụ phân hóa học sinh, chấm bằng phương pháp Rubric

(CLO) Trước những ý kiến băn khoăn của dư luận về câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" trong đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, đây là nội dung được thiết kế nhằm đánh giá năng lực tư duy và phân hóa thí sinh theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Cỡ chữ bài viết: