22.000 học sinh Hà Nội không dự thi vào lớp 10 công lập, tỷ lệ chọi nhiều trường chạm đỉnh 1/3

Số liệu do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố ngày 29/4 cho thấy, toàn thành phố có gần 125.000 thí sinh đăng ký dự thi, tăng gần 23.000 em so với năm ngoái. Tuy vậy, số học sinh không dự thi vẫn ở mức lớn, dù giảm khoảng 2.000 em.

Trong khi đó, áp lực cạnh tranh vào các trường top đầu tiếp tục gia tăng. Dẫn đầu về tỷ lệ chọi là THPT Yên Hòa với mức 1/3,35 – cao nhất trong nhiều năm trở lại đây, khi hơn 2.500 học sinh đăng ký nguyện vọng 1 cho 765 chỉ tiêu. Xếp sau là THPT Lê Quý Đôn - Hà Đông với tỷ lệ 1/3.

Loạt trường quen thuộc trong nhóm cạnh tranh cao tiếp tục góp mặt như THPT Kim Liên, THPT Phan Đình Phùng, THPT Nguyễn Thị Minh Khai, THPT Cầu Giấy hay THPT Thăng Long.

512261758_4084016505169094_6880830042054169222_n(1).jpg
Khoảng 22.000 trong 147.000 học sinh lớp 9 chủ động rời cuộc đua vào lớp 10 công lập năm nay.

Đáng chú ý, năm nay không chỉ nhóm trường top đầu tăng “độ nóng”. Toàn thành phố có tới 54/122 trường có tỷ lệ chọi từ 1,5 trở lên – cao hơn nhiều so với năm ngoái. Số trường có tỷ lệ chọi từ 2 trở lên cũng tăng mạnh, trong khi nhóm trường dưới 1 chọi 1 giảm còn 6 trường, chủ yếu ở khu vực ngoại thành.

Ở chiều ngược lại, một số trường ngoại thành ghi nhận lượng nguyện vọng cao khi tính tổng cả ba nguyện vọng. Trong đó, THPT Bắc Lương Sơn dẫn đầu với hơn 7.500 nguyện vọng, phản ánh xu hướng “dàn trải cơ hội” của thí sinh.

Một điểm đáng chú ý khác là sự xuất hiện của Trường THPT Minh Châu – ngôi trường mới tại xã đảo Minh Châu (Ba Vì), lần đầu tuyển sinh với 90 chỉ tiêu nhưng mới chỉ có 24 nguyện vọng 1, tỷ lệ chọi 0,27. Trường hiện vẫn đang trong quá trình hoàn thiện, dự kiến đi vào hoạt động từ tháng 8 năm nay.

Năm 2026, tổng chỉ tiêu vào lớp 10 công lập tại Hà Nội là hơn 82.660 học sinh, tương đương khoảng 56% số học sinh tốt nghiệp THCS. Kỳ thi sẽ diễn ra từ ngày 30/5 đến 1/6; điểm thi và điểm chuẩn dự kiến công bố trong khoảng 19–22/6.

Xem thêm

Học sinh nói về đề xuất bỏ điểm cộng IELTS vào đại học: 'Công bằng hơn nhưng cần lộ trình'

Học sinh nói về đề xuất bỏ điểm cộng IELTS vào đại học: 'Công bằng hơn nhưng cần lộ trình'

(CLO) Một số học sinh ủng hộ đề xuất bỏ điểm cộng IELTS trong xét tuyển đại học vì cho rằng không phải ai cũng có điều kiện học và thi chứng chỉ. Trong khi đó, những em đã dành nhiều thời gian, chi phí cho IELTS mong có lộ trình chuyển tiếp để không bị động khi chính sách thay đổi.

Sinh viên tranh biện sôi nổi tại Festival Tân sinh viên Chuyển đổi xanh 2026

Sinh viên tranh biện sôi nổi tại Festival Tân sinh viên Chuyển đổi xanh 2026

(CLO) Từ việc có nên hạn chế xe máy xăng trong trường đại học, xe máy điện có thực sự “xanh” hoàn toàn đến câu hỏi nếu bố mẹ phản đối mua xe điện, những vấn đề tưởng rất đời thường đã trở thành chủ đề tranh biện sôi nổi của sinh viên tại Festival Tân sinh viên Chuyển đổi xanh 2026.

Không cần thi quốc gia, người học vẫn có thể được lựa chọn đi thi quốc tế

Không cần thi quốc gia, người học vẫn có thể được lựa chọn đi thi quốc tế

(CLO) Dự thảo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đề xuất mở thêm đường vào các kỳ thi kỹ năng nghề quốc tế: người học không tham dự kỳ thi quốc gia vẫn có thể được cơ sở giáo dục, doanh nghiệp, hiệp hội, cơ quan, tổ chức lựa chọn, đề cử nếu đáp ứng quy định của kỳ thi quốc tế.

Bộ Giáo dục và Đào tạo thừa nhận 'điểm yếu' trong chuỗi cung ứng sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo thừa nhận 'điểm yếu' trong chuỗi cung ứng sách giáo khoa

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết đã bảo đảm đủ 776.259 bản sách giáo khoa (SGK) còn thiếu phục vụ năm học 2026-2027, đồng thời thừa nhận năng lực dự báo và tổ chức chuỗi cung ứng của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu trong bối cảnh mới. Bộ sẽ kiểm điểm, làm rõ trách nhiệm của tổ chức, cá nhân liên quan.

Học sinh lớp 9 dùng chổi đánh học sinh lớp 7 ở Mù Cang Chải

Học sinh lớp 9 dùng chổi đánh học sinh lớp 7 ở Mù Cang Chải

(CLO) Trong thời gian nghỉ trưa trước giờ học buổi chiều ngày 22/9, một học sinh lớp 9 Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Mù Cang Chải, xã Mù Cang Chải, tỉnh Lào Cai, đã dùng chổi cước tác động vào người một học sinh lớp 7.

“Lợi thế” tuyển sinh được đưa về đúng giá trị khi bỏ điểm cộng IELTS

“Lợi thế” tuyển sinh được đưa về đúng giá trị khi bỏ điểm cộng IELTS

(NB&CL) Đề xuất bỏ điểm cộng IELTS và các thành tích trong xét tuyển đại học từ năm 2027 đang nhận được sự quan tâm của học sinh, phụ huynh. Chính sách được kỳ vọng hạn chế tình trạng một năng lực được tính nhiều lần, nhưng cũng đặt ra yêu cầu về lộ trình chuyển tiếp để những học sinh đã đầu tư cho chứng chỉ có thời gian thích ứng.

Điểm thi tốt nghiệp vẫn là 'cửa chính' vào đại học

Điểm thi tốt nghiệp vẫn là 'cửa chính' vào đại học

(CLO) Tỉ lệ thí sinh trúng tuyển đại học bằng kết quả học tập THPT và các kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy, kỳ thi riêng tăng trong những năm gần đây, trong khi phương thức sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT có xu hướng giảm.

Chính sách lương giáo viên vẫn chờ 'chốt' sau tăng phụ cấp

Chính sách lương giáo viên vẫn chờ 'chốt' sau tăng phụ cấp

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết chính sách tiền lương, phụ cấp và hỗ trợ đối với nhà giáo vẫn đang được tiếp tục rà soát, hoàn thiện. Chủ trương xếp lương nhà giáo cao nhất trong hệ thống thang, bảng lương hành chính sự nghiệp hiện chưa được cụ thể hóa.

Đề xuất tuyển sinh 2027: Mỗi ngành tối đa 3 phương thức, tiến tới chỉ còn 1

Đề xuất tuyển sinh 2027: Mỗi ngành tối đa 3 phương thức, tiến tới chỉ còn 1

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến sửa đổi, bổ sung 4 thông tư liên quan đến tuyển sinh, quy mô đào tạo và chương trình giáo dục đại học. Đáng chú ý, dự thảo đề xuất từ năm 2027, mỗi ngành, chương trình đào tạo sử dụng tối đa 3 phương thức tuyển sinh và từ năm 2028 còn 1 phương thức; đồng thời không cộng điểm đối với chứng chỉ ngoại ngữ và thành tích học sinh giỏi.

Cỡ chữ bài viết: