Ngày 14/8, Tổ chức Kenan Foundation Asia phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bắc Ninh tổ chức Hội trại “Vì một hành tinh xanh” 2026 tại Trường Cao đẳng Công nghệ Việt – Hàn Bắc Giang với sự đồng hành của Quỹ Schneider Electric Foundation và Schneider Electric Việt Nam.
Sự kiện quy tụ 200 sinh viên và 16 giảng viên đến từ 16 trường cao đẳng nghề, là dịp để các nhà trường giới thiệu những kết quả sau hai năm triển khai dự án “Vì một hành tinh xanh và Giáo dục AI – Kiến tạo tương lai”.
70 phút biến ý tưởng thành sản phẩm
Không có những bài kiểm tra quen thuộc trên giấy, thử thách dành cho sinh viên lần này bắt đầu bằng một bộ dụng cụ, vật liệu và đồng hồ đếm ngược.
Trong phần thi buổi sáng, mỗi đội chỉ có 70 phút để thiết kế, chế tạo sản phẩm STEM hoặc hoàn thiện một dự án xanh theo yêu cầu của ban tổ chức.
Từ lúc nhận đề bài, các thành viên phải nhanh chóng phân công công việc, lựa chọn phương án, tính toán cách triển khai, chế tạo sản phẩm và liên tục điều chỉnh khi ý tưởng không diễn ra như dự kiến.
Ban giám khảo theo sát toàn bộ quá trình, không chỉ nhìn vào sản phẩm cuối cùng mà còn quan sát cách các đội tư duy, phối hợp, xử lý tình huống và bảo vệ lựa chọn của mình.
Năm nay, hội trại đưa ra hai đề thi.
Với “Kỹ sư xanh”, các đội phải thiết kế và chế tạo mô hình STEM nhằm giải quyết những vấn đề môi trường. Trong khi đó, “Thủ lĩnh xanh” yêu cầu sinh viên xây dựng các dự án, giải pháp góp phần giảm phát thải và nâng cao hiệu quả sử dụng năng lượng.
Một bên thiên về khả năng kỹ thuật, một bên đòi hỏi tư duy tổ chức và dẫn dắt. Hai thử thách cùng hướng tới một mục tiêu: đưa kiến thức trên lớp đến gần hơn với những vấn đề đang diễn ra trong đời sống.
Sau vòng thi đầu tiên, 4 đội xuất sắc nhất ở mỗi nội dung, tổng cộng 8 đội, bước vào vòng chung kết.
Tại đây, các đội phải trình bày ý tưởng, trả lời câu hỏi và trực tiếp bảo vệ giải pháp trước ban giám khảo cùng đông đảo sinh viên tham dự. Những sinh viên không thi đấu cũng được tham gia các hoạt động trải nghiệm, giao lưu xoay quanh chủ đề bảo vệ môi trường.
Từ “học để biết” sang “học để làm”
Theo ông Richard Bernard, Trưởng Đại diện Kenan Foundation Asia tại Việt Nam, cách đây hai năm, học tập qua dự án còn là khái niệm khá mới tại nhiều trường cao đẳng, trung cấp nghề đối tác.
Sau hai năm đồng hành cùng các chuyên gia Kenan, 16 nhà trường đã tích hợp phương pháp học tập qua dự án vào chương trình giảng dạy thông qua hệ thống bài giảng chuẩn hóa.
Điều đáng ghi nhận, theo ông Richard Bernard, là sự thay đổi trong cách học của sinh viên. Thay vì chỉ tiếp nhận kiến thức, các em được khuyến khích tự đặt vấn đề, thiết kế giải pháp và tạo ra sản phẩm của riêng mình.
Sự chuyển dịch từ “truyền thụ kiến thức” sang “chủ động kiến tạo” cũng chính là một trong những mục tiêu của dự án.
Phát biểu tại chương trình, ông Đoàn Xuân Thanh, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Bắc Ninh, nhận định biến đổi khí hậu, chuyển đổi xanh, chuyển đổi số và sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo đang tạo ra những thay đổi sâu sắc đối với thị trường lao động.
Theo ông Thanh, người lao động trong giai đoạn mới không chỉ cần kiến thức chuyên môn, kỹ năng nghề mà còn phải có khả năng thích ứng với công nghệ mới, tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề và ý thức trách nhiệm với môi trường, cộng đồng.
Đối với Bắc Ninh, địa phương có tốc độ phát triển công nghiệp mạnh và thu hút nhiều doanh nghiệp, tập đoàn quốc tế yêu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao càng trở nên cấp thiết.
Điều này đặt ra yêu cầu giáo dục nghề nghiệp phải tiếp tục đổi mới chương trình và phương pháp đào tạo, tăng cường học đi đôi với hành, gắn kiến thức với công nghệ và nhu cầu thực tế của doanh nghiệp.
Hơn 10.000 sinh viên được tiếp cận học tập qua dự án
Dự án “Vì một hành tinh xanh và Giáo dục AI – Kiến tạo tương lai” được triển khai trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh theo Quyết định số 708/QĐ-UBND ngày 24/4/2025 của UBND tỉnh và được điều chỉnh, mở rộng tại Quyết định số 97/QĐ-UBND ngày 14/1/2026.
Sau hai năm, dự án đã ghi nhận những kết quả đáng chú ý.
Đến tháng 8/2026, 112 giảng viên được tập huấn về năng lượng bền vững, bảo vệ môi trường, phương pháp học tập theo dự án và các phương pháp giảng dạy gắn với Mục tiêu Phát triển bền vững của Liên Hợp Quốc.
16 trường cao đẳng và trung cấp nghề đã tích hợp nội dung về năng lượng tái tạo, sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả và phát triển bền vững vào chương trình đào tạo.
Đặc biệt, 10.560 sinh viên đã có cơ hội tiếp cận phương pháp học tập theo dự án, qua đó phát triển tư duy phản biện, khả năng sáng tạo, hợp tác và giải quyết vấn đề.
