Quy định này được nêu rõ trong Thông tư về quy tắc ứng xử của nhà giáo, do Bộ GD&ĐT công bố ngày 4/2, với 5 nhóm quy tắc ứng xử giữa giáo viên với người học, đồng nghiệp, cán bộ quản lý, phụ huynh và cộng đồng.
Theo thông tư mới, giáo viên không được vận động, gây áp lực hay ép buộc phụ huynh, học sinh tham gia các hoạt động trái quy định hoặc gắn mác “tự nguyện” nhưng mang tính bắt buộc.
Đây là nội dung chưa từng được đề cập trong các thông tư ban hành năm 2008 và 2019, song lại chạm đúng một thực tế gây nhiều bức xúc thời gian qua.
Trên thực tế, tại không ít cơ sở giáo dục, việc “vận động” đóng góp xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị vẫn được chia đều, cào bằng cho mọi phụ huynh.
Một số môn học liên kết ngoài chương trình còn được đưa vào thời khóa biểu chính khóa, khiến học sinh và phụ huynh khó có lựa chọn từ chối.
Với học sinh, Bộ GD&ĐT yêu cầu giáo viên giữ tinh thần bao dung, tôn trọng và công bằng, phản hồi, khen - chê phù hợp; đánh giá đúng năng lực thực chất; lắng nghe và tư vấn theo tâm lý lứa tuổi. Giáo viên tuyệt đối không được phân biệt đối xử, xúc phạm, gây tổn thương, trù dập, định kiến, bạo hành hay xâm hại học sinh dưới bất kỳ hình thức nào.
Thông tư cũng nhấn mạnh trách nhiệm nghề nghiệp trong kiểm tra, đánh giá: Giáo viên không được gian lận, không cố ý làm sai lệch kết quả, không công khai thông tin trái quy định liên quan đến người học.
Trong quan hệ đồng nghiệp và cấp quản lý, giáo viên phải tôn trọng, lắng nghe, góp ý trên tinh thần xây dựng; không chia rẽ nội bộ, không công khai thông tin cá nhân hay né tránh, che giấu hành vi sai phạm.
Đối với cộng đồng, nhà giáo được yêu cầu tích cực tham gia các hoạt động xã hội, chủ động phản bác thông tin sai lệch, tin giả liên quan đến giáo dục và đội ngũ nhà giáo, góp phần giữ gìn hình ảnh, uy tín của ngành.
