Có nên trao quyền xét tốt nghiệp cho các trường THPT?

(CLO) Theo các chuyên gia, hiện tại phương án thi khó thực hiện được thì có thể trao quyền cho các nhà trường xét tốt nghiệp.

Bộ đề xuất thi tốt nghiệp phổ thông

Ngày 21/4, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã họp với Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và các bộ, ngành trung ương về phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2020.

Tại đây, Bộ GD&ĐT đưa ra phương án về tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2020. Theo đó, năm học này sẽ không tổ chức kỳ thi THPT quốc gia như các năm mà chỉ tổ chức kỳ thi tốt nghiệp. Các trường đại học tự chủ trong vấn đề tổ chức tuyển sinh.

Theo nhiều chuyên gia, năm nay nên tổ chức xét tốt nghiệp phổ thông vì diễn biến phức tạp của dịch Covid-19. Ảnh: T.L

Theo nhiều chuyên gia, năm nay nên tổ chức xét tốt nghiệp phổ thông vì diễn biến phức tạp của dịch Covid-19. Ảnh: T.L

Nguyên tắc của thi tốt nghiệp phổ thông là “học gì, thi nấy” để đánh giá toàn diện chất lượng đào tạo có tính đến việc giảm tải nội dung cho phù hợp với hoàn cảnh phòng chống dịch bệnh Covid-19. Đề thi thống nhất trong toàn quốc (1 đề chính, 1 đề dự phòng) với các môn thi trắc nghiệm, mỗi thí sinh có 1 mã đề thi riêng. Thực hiện theo đúng quy định của Luật Giáo dục 2019 và lộ trình đổi mới thi cử, đổi mới giáo dục đại học. Việc tổ chức thi giao thẩm quyền cho địa phương.

Theo Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ, cần thiết của việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp tốt nghiệp trung học phổ thông để có căn cứ đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc theo đúng chuẩn đầu ra, bảo đảm giáo dục toàn diện, tránh tình trạng học tủ, học lệch, trên cơ sở đó cơ quan quản lý nhà nước có căn cứ để điều chỉnh chương trình, phương pháp giảng dạy cho phù hợp với thực tiễn theo hướng nâng cao chất lượng giáo dục.

Việc tổ chức kỳ thi cũng nhằm tạo sự minh bạch, công bằng giữa người học trên toàn quốc, là cơ hội để học sinh rèn luyện bản lĩnh thi cử, tạo động lực thi đua cho cả người học, người dạy. Bản chất của kỳ thi này cũng như lộ trình đổi mới thi cử là dần tiến tới là một kỳ thi để xét tốt nghiệp trung học phổ thông, bảo đảm yêu cầu tổ chức kỳ thi thật nghiêm túc, khách quan, trung thực và không nặng nề quá mức cần thiết.

Nên xét tốt nghiệp vì tình hình dịch bệnh Covid -19 còn phức tạp

Phương án thi chỉ để xét tốt nghiệp của Bộ GD&ĐT đang trở thành chủ đề thu hút sự quan tâm của dư luận. Xung quanh việc này, phóng viên Báo Nhà báo & Công luận đã trao đổi với Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết, Tổng Chủ biên chương trình giáo dục phổ thông mới.

Theo GS Nguyễn Minh Thuyết, việc tách xét tốt nghiệp và xét tuyển đại học là việc nên làm. Bởi đây là hai kỳ thi khác nhau. Nếu nhập vào một như các năm thì khó đáp ứng được hai yêu cầu. Nhưng nếu vẫn tổ chức kỳ thi xét tốt nghiệp như mọi năm sợ rằng không phù hợp mà nên tổ chức xét tốt nghiệp và giao cho các trường phổ thông.

Dịch bệnh Covid -19 đang phức tạp, chưa thể tiên đoán được như thế nào nên đến tháng 8 chưa chắc đã tập trung được đông người. Trong khi học sinh học trực tuyến nhưng chất lượng không thể bằng học trực tiếp. Cơ sở hạ tầng để học trực tuyến kém, nhiều nơi học sinh không được học đến nơi, đến chốn nên thiệt thòi. Giáo viên sử dụng công nghệ thông tin để dạy học cũng chưa thành thạo. Do đó nên tổ chức xét tốt nghiệp và trao quyền cho các nhà trường.

Đồng quan điểm, GS Phạm Tất Dong - Phó Chủ tịch Hội khuyến học Việt Nam cho rằng, không nên tổ chức thi mà tổ chức xét tốt nghiệp và giao cho các nhà trường. Việc thi cử khó thực hiện được vì phải giãn cách xã hội. Còn việc các trường đại học tự chủ tuyển sinh nên ủng hộ. Bởi đó là quyền tự chủ của các nhà trường.

Minh Triết

Xem thêm

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

Dạy đạo đức mà chỉ dừng ở nói lời hay ý đẹp là chưa đủ, phải biết làm điều đúng

(NB&CL) Trước những vụ việc học sinh có hành vi xúc phạm, đe dọa, thậm chí bạo lực với giáo viên, câu hỏi đặt ra không chỉ là cần xử lý người vi phạm như thế nào, mà còn là vì sao những chuẩn mực đạo đức được dạy trong nhà trường chưa phải lúc nào cũng chuyển hóa thành hành vi thực tế.

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

Đề xuất quy trình mới quản lý bữa ăn bán trú ở trường học

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú tại trường học, trong đó yêu cầu công khai thực đơn trước khi phục vụ, làm rõ trách nhiệm của nhà trường và đơn vị cung cấp, tăng giám sát an toàn thực phẩm.

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

Hà Nội: Xác minh phản ánh thịt trâu Ấn Độ, gà đông lạnh vào bếp ăn trường học trước 16h hôm nay

(CLO) Sau phản ánh của báo chí về việc phụ huynh nghi ngờ thịt trâu nhập khẩu từ Ấn Độ, thịt gà đông lạnh xuất hiện tại khu vực phía sau bếp ăn của đơn vị cung cấp suất ăn bán trú cho một trường tiểu học, Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu UBND xã Hoài Đức khẩn trương kiểm tra, xác minh và báo cáo trước 16h ngày 28/10.

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

Gia Lai: Người lính quân hàm xanh đồng hành cùng học sinh vùng biên

(CLO) Thông qua chương trình “Tiết học Biên cương”, cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Ia Mơ (Gia Lai) không chỉ hướng dẫn học sinh kỹ năng sinh hoạt, tự chăm sóc bản thân mà còn góp phần bồi đắp tình cảm quân – dân, tiếp thêm sự quan tâm, sẻ chia với học sinh vùng biên giới.

Giao lưu Công nhân Việt Nam tiêu biểu toàn quốc với sinh viên Trường Đại học Công đoàn

Giao lưu Công nhân Việt Nam tiêu biểu toàn quốc với sinh viên Trường Đại học Công đoàn

(CLO) Ngày 25/10/2026, dưới sự chỉ đạo của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, Trường Đại học Công đoàn tổ chức chương trình giao lưu với chủ đề “Khát khao vươn tới những đỉnh cao”. Sự kiện là dịp tôn vinh những tấm gương người lao động tiêu biểu, đồng thời tạo diễn đàn kết nối thực tiễn sản xuất với môi trường giáo dục đại học, bồi đắp khát vọng cống hiến cho thế hệ trẻ.

Cỡ chữ bài viết: