Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), cơ sở dữ liệu giáo dục quốc gia hiện đã được xây dựng đồng bộ ở tất cả các bậc học với hơn 27 triệu hồ sơ học sinh, gần 2 triệu hồ sơ giáo viên và 50.000 cơ sở giáo dục được số hóa. Trên nền tảng đó, học bạ số và văn bằng số đang được hoàn thiện, từng bước kết nối với các cơ sở dữ liệu quốc gia khác.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc cho biết, đến cuối năm học 2024–2025, 91,6% học sinh tiểu học và 50,5% học sinh trung học đã sử dụng học bạ số.
Đáng chú ý, nhiều tỉnh thành đã tích hợp trực tiếp dữ liệu học bạ số vào ứng dụng VNeID, hỗ trợ người dân trong tuyển sinh đầu cấp, xác nhận kết quả học tập, chuyển trường và xử lý thủ tục hành chính giáo dục. Việc này góp phần nâng cao tính minh bạch, giảm thời gian, chi phí và hạn chế việc nộp đối chiếu hồ sơ giấy như trước đây.
Cùng với học bạ số, các nền tảng quản trị như LMS, VnEdu, SMAS… đang được sử dụng rộng rãi, giúp trường học quản lý học sinh, giáo viên, thời khóa biểu, kế hoạch giáo dục và chuyên môn theo hướng số hóa hoàn toàn.
Thanh toán không dùng tiền mặt được đẩy mạnh, qua đó công khai thu chi và giảm lạm thu. Hoạt động chuyên môn trực tuyến, họp trực tuyến, xây dựng kế hoạch giáo dục và xếp thời khóa biểu tự động đã trở thành xu hướng phổ biến.
Trong dạy học, công nghệ số và trí tuệ nhân tạo thúc đẩy đổi mới phương pháp. Lớp học ảo, học liệu số và phân tích dữ liệu học tập giúp cá thể hóa quá trình học tập, hỗ trợ giáo viên thiết kế hoạt động phù hợp với năng lực từng học sinh.
Theo ông Tô Hồng Nam, Phó Cục trưởng Cục Công nghệ thông tin (Bộ GD&ĐT), giai đoạn 2022-2025, giáo dục phổ thông đã hoàn thành 10/19 mục tiêu chuyển đổi số, giáo dục đại học hoàn thành trước hạn 4/13 mục tiêu và cơ bản đạt 6/13 mục tiêu còn lại.
Một số cơ sở dữ liệu trọng tâm như học bạ số và văn bằng số hiện đang được tích hợp vào VNeID, tạo thuận lợi lớn cho người học và nhà trường. Ngành giáo dục đặt mục tiêu số hóa văn bằng của người sinh từ năm 1970 trở lại đây nhằm tăng minh bạch, hạn chế gian lận và đồng bộ hóa dữ liệu dân cư.
Tuy vậy, quá trình chuyển đổi số vẫn đối diện nhiều thách thức như: Hạ tầng không đồng đều giữa các vùng miền, thiết bị còn thiếu, năng lực số giáo viên chưa đồng đều, chưa có nền tảng học tập chung trên phạm vi toàn quốc.
Vụ Giáo dục phổ thông cũng đề xuất 5 nhóm giải pháp trọng tâm nhằm thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục.
Theo đó, các địa phương cần chủ động bố trí nguồn lực để phát triển hạ tầng công nghệ thông tin; xây dựng cơ sở dữ liệu giáo dục gắn kết với dữ liệu dân cư nhằm bảo đảm tính đồng bộ, chính xác.
Cùng với đó, ngành sẽ hoàn thiện và phổ cập học bạ số theo mã định danh cá nhân, đẩy mạnh kết nối dữ liệu giáo dục với thị trường lao động để phục vụ công tác dự báo và định hướng nghề nghiệp.
Một nhiệm vụ quan trọng khác là nâng chuẩn năng lực số và trí tuệ nhân tạo cho giáo viên, học sinh, đồng thời xây dựng chương trình giáo dục AI ở cấp phổ thông, tạo nền tảng cho quá trình dạy – học thích ứng trong bối cảnh mới.
Giai đoạn 2026–2030, Bộ GD&ĐT tiếp tục ưu tiên xây dựng cơ sở dữ liệu “đúng – đủ – sạch – sống – thống nhất – dùng chung”, mở rộng hạ tầng số và thu hút nhân lực công nghệ cao vào ngành.
Việc tích hợp học bạ số với VNeID được xem là điểm khởi đầu quan trọng, tạo nền tảng để ngành giáo dục từng bước hoàn thiện hệ sinh thái giáo dục số quốc gia, phục vụ thiết thực nhu cầu của người học và yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trong bối cảnh mới.
