Đề thi môn Toán kể từ câu 40 khá khó, nhiều thí sinh phải khoanh bừa
(CLO) Chiều 28/6, môn thi thứ 2 của kỳ thi THPT 2023 đã diễn ra. Năm nay, môn Toán được các thí sinh nhận định kể từ câu 40 trở đi khá khó, có tính phân hóa cao và nhiều em đã khoanh bừa.
Theo đó, chiều 28/6, đã diễn ra môn thi thứ 2 của kỳ thi tốt nghiệp THPT, môn Toán. Năm nay, thí sinh làm bài thi môn Toán kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023 theo hình thức trắc nghiệm với thời gian làm bài 90 phút.
Theo ghi nhận của PV tại điểm trường THCS Yên Hòa (Cầu Giấy, Hà Nội), vào đúng 16 giờ chiều nay (28/6), thí sinh kết thúc bài thi môn Toán, nộp bài và rời khỏi phòng thi.
Nhiều người thân của các thí sinh đã chờ ở cổng để đón các sĩ tử ra về sau ngày thi đầu tiên của kỳ thi THPT 2023 trong tâm trạng vui vẻ.
Nhiều thí sinh không giấu nổi niềm vui khi làm tốt bài thi chiều nay. Nhưng bên cạnh đó nhiều bạn cũng nhận định, đề thi môn toán những câu cuối khá khó.
Thí sinh ra khỏi điểm thi trường THCS Yên Hòa đầu tiên, em Nguyễn Kiên Cường – THPT Yên Hòa cho biết: “Đề thi môn toán vừa sức với thí sinh, nhưng cũng có tính phân hóa cao kể từ câu 40 trở đi khá là khó. Em đã làm xong hết toàn bộ, nhưng cũng chỉ dám chắc điểm trên 8.”
Thí sinh Phạm Linh Chi – trường THPT chuyên Sư Phạm cho biết: “Lúc sáng em đã trúng tủ môn Ngữ văn, nhưng chiều nay đối với Toán em không thể làm hết được toàn bộ. Kể từ câu 40 trở đi khá khó, nhiều câu em đành phải tô bừa. Em đoán điểm sẽ được 8, nếu may mắn sẽ được 8+.”
Cũng cùng quan điểm về đề thi năm nay có tính phân hóa học sinh, bạn Nguyễn Thị Thùy Dương – THPT chuyên Ngoại Ngữ cho biết: “Trong 40 câu đầu tiên các bạn có thể làm được, nhưng từ câu 40 trở đi tính phân hóa khá cao, tương đối khó. Em cũng không thể làm được một vài câu, em đoán bài em sẽ trên 8+. Theo em nghĩ, nếu ôn tập đầy đủ thì môn Toán năm nay các bạn ít nhất sẽ hoàn thành tốt bài thi.”
Ngày mai 29/6, các thí sinh sẽ bước vào ngày thi thứ 2 của kỳ thi THPT 2023 với buổi sáng là các bài thi Khoa học xã hội, Khoa học tự nhiên mỗi môn thi thành phần kéo dài 50 phút. Buổi chiều sẽ thi môn Ngoại ngữ với thời gian 60 phút.
(CLO) Học viện Báo chí và Tuyên truyền vừa công bố mức học phí và phương án tuyển sinh năm 2026, trong đó đáng chú ý là việc quy đổi chứng chỉ IELTS từ 5.0 để thay thế điểm môn tiếng Anh trong tổ hợp xét tuyển.
Ngày 21/4/2026, tại Hà Nội, đoàn công tác của Tập đoàn Xuất bản tỉnh Quảng Đông do ông Đàm Quân Thiết, Chủ tịch Tập đoàn dẫn đầu, đã đến thăm và làm việc với Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN).
(CLO) Từ tháng 5/2026, nhiều chính sách giáo dục mới bắt đầu có hiệu lực, tác động trực tiếp tới học sinh, giáo viên và nhà trường, trong đó đáng chú ý là quy định siết chặt hoạt động dạy thêm, học thêm và việc số hóa toàn bộ hồ sơ học tập.
(CLO) Kỳ tuyển sinh đại học 2026 ghi nhận loạt điều chỉnh đáng chú ý, theo hướng siết chặt đầu vào, chuẩn hóa phương thức xét tuyển và hạn chế tình trạng đăng ký tràn lan.
(CLO) Trường Đại học Y Hà Nội công bố phương án tuyển sinh năm 2026 với nhiều thay đổi đáng chú ý, trong đó học phí tăng mạnh và lần đầu sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực để xét tuyển.
(CLO) Sinh viên theo học 15 ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược có thể được nhận học bổng lên tới 37–55 triệu đồng mỗi năm, theo đề xuất mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
(CLO) 15 trường THPT công lập tại TP HCM ghi nhận mức tăng chỉ tiêu lớp 10 mạnh nhất năm 2026, mỗi trường tăng từ 250 suất trở lên, tương đương khoảng 6 lớp học so với năm ngoái.
(CLO) Không chỉ đảm bảo an ninh trật tự, lực lượng Công an xã Yên Thắng (tỉnh Thanh Hóa) còn triển khai mô hình “Ngày Chủ nhật với pháp luật” đầy ý nghĩa, góp phần nâng cao nhận thức cho học sinh và người dân. Cách làm gần gũi, linh hoạt này đang tạo hiệu ứng tích cực tại địa bàn miền núi còn nhiều khó khăn.
(CLO) Nhiều trường đại học đào tạo ngành Y khoa năm 2026 mở rộng tổ hợp xét tuyển, trong đó xuất hiện các môn như Văn, Sử, Tin học hay Công nghệ – xu hướng tiếp tục gây tranh luận về tiêu chí đầu vào của ngành đặc thù này.
(CLO) Gần 167.000 học sinh lớp 9 tại TP Hồ Chí Minh (TP HCM) đã đăng ký dự thi vào lớp 10 năm 2026, đạt khoảng 99% – mức cao kỷ lục cả về số lượng lẫn tỷ lệ trong nhiều năm qua.
(CLO) Số thí sinh đăng ký miễn thi môn Ngoại ngữ trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 giảm mạnh, chỉ còn khoảng 6.330 em, thấp hơn nhiều so với mức 47.000–67.000 của các năm trước.
(CLO) Khoảng 22.000 trong tổng số 147.000 học sinh lớp 9 tại Hà Nội đã không đăng ký dự thi vào lớp 10 công lập năm 2026, đồng nghĩa chủ động rời “cuộc đua” vốn ngày càng khốc liệt.
(CLO) Dự kiến khoảng 100.000 thí sinh sẽ tham gia thử nghiệm thi tốt nghiệp THPT trên máy tính vào tháng 4–5/2026 là bước đi đầu tiên trong lộ trình số hóa kỳ thi quốc gia. Tuy nhiên, với quy mô hơn 1 triệu thí sinh trên cả nước, bài toán hạ tầng, kỹ thuật và đặc biệt là đảm bảo công bằng vẫn là thách thức không nhỏ.
(CLO) Trước làn sóng phản ứng mạnh mẽ từ sinh viên, Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã quyết định tạm dừng quy định yêu cầu sinh viên phải tham gia câu lạc bộ (CLB) tối thiểu 24 tháng.
(CLO) So với năm trước, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 có 6 thay đổi quan trọng với nhiều quy định được siết chặt hơn nhằm tăng tính minh bạch và hiệu quả trong tổ chức.
(CLO) Trong mùa tuyển sinh 2026, thí sinh vẫn còn cơ hội cải thiện lợi thế cạnh tranh nếu kịp bổ sung chứng chỉ ngoại ngữ mới như IELTS. Tuy nhiên, cơ hội này không kéo dài mọi cập nhật chỉ được chấp nhận trong những “cửa sổ thời gian” do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định.
(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, chứng chỉ IELTS không được sử dụng đồng thời để vừa quy đổi điểm môn Tiếng Anh, vừa cộng điểm thưởng khi xét tuyển đại học.
(CLO) Kỳ thi đánh giá năng lực (VACT) đợt 2 của Đại học Quốc gia TP HCM ghi nhận hơn 172.000 thí sinh đăng ký dự thi, con số cao nhất từ trước đến nay, phản ánh sức hút ngày càng lớn của phương thức tuyển sinh này trong bối cảnh quy chế xét tuyển đại học có nhiều thay đổi.
(CLO) Phó Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi vừa ký ban hành Kế hoạch số 136/KH-UBND về triển khai công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2026-2030, nhằm xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh, thân thiện và hỗ trợ toàn diện cho người học.
